高一物理講堂
發(fā)布于：2021-05-08 10:17:58高一物理講堂，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)可以幫助學(xué)員提前補(bǔ)弱。
談?wù)勅绾未蛟旄咧形锢碇腔壅n堂，提升學(xué)生思維品質(zhì)？思維品質(zhì)是思維能力強(qiáng)弱的標(biāo)志,思維是認(rèn)知的核心成分,思維的發(fā)展水平?jīng)Q定著整個知識體系的結(jié)構(gòu)和功能,因此,開發(fā)高中學(xué)生的思維潛能,提高思維品質(zhì),具有十分重要意義。
本文就高中物理教學(xué)中對如何培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的深刻性、靈活性、邏輯性、獨創(chuàng)性四個方面,結(jié)合教學(xué)實踐與思考,作了探討。
你認(rèn)為一個中學(xué)物理教師研究什么比較好？一名中學(xué)物理老師研究什么比較好？作為一名物理老師首先耍研究的是他的業(yè)務(wù)，這樣才能發(fā)揮所長，造福蒼生，其它的都是不務(wù)正業(yè)。
對于一名中學(xué)物理老師來說，業(yè)務(wù)是不可以被淡化的，新課程理論不斷翻新，物理學(xué)從理論到應(yīng)用越來越復(fù)雜，這倒逼一名物理老師，也包括其它教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研，他才能帶領(lǐng)他的學(xué)生成長和進(jìn)步。
當(dāng)前知識迭代太快，昨天還是新聞，今天已經(jīng)應(yīng)用，特別對于物理專業(yè)更是如此，比如量子理論，AI技術(shù)等都要求物理老師首先要靜下心來，去學(xué)日去研究，所以說當(dāng)個老師不容易啊，當(dāng)個物理老師更不容易，可能隨時都遇到能力危機(jī)。
當(dāng)然，物理老師也不是不能從興趣和方向上研究別的東西，我提不出好的建議來，那就不另當(dāng)別論。
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1.教學(xué)生動有趣。學(xué)生學(xué)習(xí)，興趣是第一位的，有了興趣，才有源源不斷的學(xué)習(xí)動力，李老師講課足夠有趣。
2.深入淺出。復(fù)雜、難懂的知識，不易被學(xué)生掌握，只有把問題用簡單、通俗的語言講出來，才能讓學(xué)生更好的接受。李老師的視頻，都是從一個常見的小問題著手，逐步闡述科學(xué)道理，講授的效果較好。
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