初二暑假語文補課資料

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暑期怎樣提高初中語文成績，在不補課的情況下？

認為，利用暑期兩個月的時間自學，是可以提高語文成績的，只不過是提高多與少的問題。

對于大多數(shù)學生而言，是很難通過自學提高語文成績的，即便提高，也只能在基礎(chǔ)題上有所提高（比如字音字形、詞語成語、古詩文默寫、名著閱讀……）

試想一下，倘若學生知道如何學好閱讀和作文的方法，又怎能學不好語文呢？

為此，，在這給大家推薦一些學習語文閱讀和作文的方法，感興趣的同學可以嘗試下，如下:

一、準備工作

【1】制定暑期課程表，合理安排你每天學習語文的時間。

【2】翻開你平時的試卷及作業(yè)，找出自己的薄弱項，并記錄在筆記本上。

【3】調(diào)整好心態(tài)，做好“打硬仗”準備。

二、學習方法----古代詩文閱讀

大家采用的“八字真訣”法學習即可，如下:

【1】點

掌握文言文閱讀和古詩詞鑒賞的考點。

【2】背

一定要熟背課本中文言文和古詩詞的所有注解。

【3】練

有邏輯性地進行訓練（參考下文現(xiàn)代文閱讀）

【4】細

我們在練習文言文和古詩詞時，要盡量做到逐字翻譯，不會的，參照譯文或自己查資料，并標注在一旁。

【5】記

準備好筆記本，將經(jīng)常出錯和出現(xiàn)頻率高的實詞與虛詞記錄下來，經(jīng)常去鞏固。

【6】法

學會語法，這個是關(guān)鍵！不然文言句式那塊會讓你頭疼不已。

【7】閱

床頭準備《二十四史》、《世說新語》、《史記》、《唐詩三百首》等古典著作，每天抽出時間看看，切記，看的時候一定要對著翻譯閱讀。

【8】說

敢于在日常生活中嘗試用文言或詩句去說話。

三、學習方法----現(xiàn)代文閱讀

【1】了解現(xiàn)代文閱讀的所有考點。

【2】掌握考點對應的知識點（可以查看之前的回答）

【3】做題時，采用“邏輯方法”去做題。

【試題例舉】《天馬雄風》

【4】將做題整理的答題技巧寫在筆記本上，每天溫習用。

四、學習方法----作文

按照給大家的示意圖去練習，具體方法可參考之前的回答。

附:利用生活素材構(gòu)思寫作

示例一:鑰匙

示例二:圍巾

示例三:枕頭

示例四:紐扣

初二升初三暑假，語文該如何學習？

初二升初三暑假期間，正好是語文查缺補漏趕超的好機會，若能掌握好學習方法，會起到事半功倍的效果。

進入初三之后，語文學習任務(wù)會逐漸加重。特別是學習新課的時間比較緊湊，有的在三月份期間把上下冊所有的內(nèi)容全部學完，還有的甚至在年前完成。為的是抽出更多的時間進行系統(tǒng)復習、專題練習和重點突破。所以在進入初三之前，若不提前做好準備，學習成績很難有一個飛躍。那么在假期當中如何做好準備呢？

首先要準備一個筆記本，對初一初二所學知識點的而歸納、整理。比如常用的修辭手法、表達方式、寫作技巧；以及說明文和議論文所涉及到的要點；還要對文言文虛詞用法進行歸納整理。以便在初三學習新課時能夠隨時運用，并且及時把新的知識點補充進來，這樣為以后系統(tǒng)復習語文做好充分的準備。

其次還要準備一個筆記本，記錄生活點滴和生活感受。平時生活的空間大部分是學校，對家庭生活和社會生活接觸比較少，寫作的素材往往也因此受到限制。所以利用暑假，多觀察身邊的人、事、景，用自己的眼光和感受去描寫、去敘述、去抒情、去議論。來填補平時由于緊張學習而無暇于觀察和體驗的空缺，從而豐富自己的寫作素材，使初三的作文達到言之有物，言之有據(jù)。

再次準備一個筆記本，抄錄閱讀中的好詞、好句子。閱讀應該作為假期當中語文學習最重要的一部分，無論是閱讀理解能力，還是寫作表達能力都應歸功于此。每天或多或少，都必須要有閱讀，并從閱讀當中及時抄錄，那些你認為非常好或極妙的句子，這是語文積累最簡單可行的辦法，也是提高語文素養(yǎng)的最重要的途徑。

另外就是要做好初三語文新課預習。“凡事預則立，不預則廢”，只有學習超前一步，才會收到意想不到的效果。特別是針對文言文部分，作為預習的重點，可以先嘗試背誦，然后結(jié)合注釋或者是資料先自己試著翻譯一遍，在不懂的地方打個問號，這樣再去接受新課學習的時候，就能穩(wěn)操勝券了。

語文學習，見效很慢，是急不得的，必須一步一個腳?。?/p>

的踏踏實實做好。相信通過這個假期，一定會使你的語文成績再上一個臺階。

八年級暑假補課？

可能補課只要認真，會有收獲，可能數(shù)學效果相對明顯一點。

以上就是關(guān)于初二暑假語文補課資料的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。