高一銜接班有用嗎

高一銜接班有用嗎，高中生可以在網(wǎng)上報(bào)一個輔導(dǎo)班。

中考之后，學(xué)生有沒有必要上初升高銜接班？

很有必要去上。

按理說，孩子參加完中考已經(jīng)夠勞累和疲憊的了，讓孩子徹底的調(diào)整和休息一個假期，到正式開學(xué)后再去認(rèn)真對待高中生活也是情理之中的事。但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)不講那么多的情和理。

當(dāng)下，教育競爭已經(jīng)迫使家長和孩子不得不提早站在沖刺的起跑線上。

一、抱著教育的理想，無法實(shí)現(xiàn)理想的教育。

各地各校生源大戰(zhàn)愈演愈烈。不僅僅是搶生源，還在搶時間。就拿我們當(dāng)?shù)貋碚f，好多知名高中幾乎就沒有暑假。招生完畢之后，很快就進(jìn)入了新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)，提前開學(xué)，提前開課，節(jié)奏非常快，這已經(jīng)成為一種高中模式和常態(tài)。

我們總抱著遵守教育基本規(guī)律，遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律這樣的理想教育，但這樣的理想教育已經(jīng)完全不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。

現(xiàn)實(shí)是，要提早動快，醒得早，起得早，動手早。當(dāng)你還在朦朧中沉睡，別人已經(jīng)迎著朝陽跑向遠(yuǎn)方。

好多學(xué)校高一高二兩年就結(jié)束高中全部的課程，高三就是全力復(fù)習(xí)沖刺高考。

高中階段的學(xué)習(xí)，節(jié)奏是短促、緊張，高壓狀態(tài)。如果你還抱一個慢節(jié)奏、慢生活的狀態(tài)，那真是要被甩在隊(duì)伍的后面。

高一新生入學(xué)，如果起點(diǎn)相同，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)，站在同一起跑線上，比的就是狀態(tài)，比的就是努力，比的就是拼勁，比的就是時間。比別人早動一步，就可能多一些機(jī)會。這就是活生生的現(xiàn)實(shí)。

三年以后，能最終站在隊(duì)伍前列，有資格拿到985通行證的孩子，往往都是那些提早動快，惜時如金，奮力拼搏的孩子。

所以，建議中考之后就馬上實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變。

一是把自己完全變成高中生；

二是把自己的心態(tài)、狀態(tài)，完全變成高中優(yōu)等生的狀態(tài)。

有條件的話，盡量去參加初高銜接的培訓(xùn)。這樣，有利于角色轉(zhuǎn)換，為高中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、中考結(jié)束就意味著已經(jīng)是高中。

雖然中間隔了一個暑假，但作為心懷理想的孩子，就沒有多少福氣來享受這個假期。因?yàn)椋阍谙硎艿臅r候，別人都在狠了命的朝前奔跑。不如你的人，可能會實(shí)現(xiàn)彎道超車，至少也能接近或趕上你。但這些都不是最可怕的，可怕的是比你優(yōu)秀很多的人，卻比你還更加的努力。當(dāng)你還在舒適悠閑的休息時，別人已經(jīng)跑過地平線看不見了身影。

所以，建議中考結(jié)束短暫的調(diào)整之后，立刻進(jìn)入高中模式。這就是現(xiàn)實(shí)，這就是教育競爭的現(xiàn)實(shí)。

三、如果你的目標(biāo)是985至少211，建議做好以下幾點(diǎn)。

1.時間是成功的第一要素。誰能抓住時間，珍惜時間，利用時間，誰就能獲得更大的機(jī)會。

2.拼搏奮斗是成功的不二法門。幸福是靠奮斗得來，機(jī)會也是靠奮斗創(chuàng)造，名牌大學(xué)也是靠奮斗考進(jìn)的。

3.專注是走向精深和高遠(yuǎn)的必要條件。中考結(jié)束，心無旁騖，專注高中學(xué)業(yè)，奮發(fā)圖強(qiáng)，一路朝前，相信努力，相信自己，相信理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

高中上銜接班有用嗎？

很有必要，這是學(xué)的教訓(xùn)，上初高中銜接班相當(dāng)于先學(xué)一遍，這樣有利于更加輕松的適應(yīng)高中生活。其次，這些學(xué)生，更容易考試拿高分，到了高中，老師很容易記住那些反應(yīng)快，前幾次考試成績好的學(xué)生，形成好印象后，老師會非常重視這些學(xué)生，有利于這部分學(xué)生發(fā)展。

孩子中考完用上初高銜接班嗎？

我的建議：如果孩子自學(xué)能力強(qiáng)，初中基礎(chǔ)扎實(shí)，沒有必要先修；如果成績中等，可以針對薄弱科先修一下。高中教學(xué)和初中有很大的區(qū)別：容量變大，難度加深，老師講課的速度加快，對學(xué)生的自主性要求更高，有些孩子因?yàn)椴贿m應(yīng)會落伍。

高中先修的利與弊。

一、先修可以提前預(yù)習(xí)，進(jìn)入高中銜接更快。

有專業(yè)的老師指導(dǎo)，肯定要比自己在家預(yù)習(xí)效果好。那些理解能力比較慢的孩子，在高中起步階段一開始如果就比較吃力，就會導(dǎo)致一步慢，步步慢。高中的老師抓的不像初中那樣緊，課程進(jìn)度卻非常快，自控能力弱，理解能力慢的學(xué)生會比較吃力。

如果你經(jīng)過一個假期的初高中銜接先修，起步的時候就會感覺輕松一些。何況高中九門課程，想一下適應(yīng)確實(shí)有些吃力。提前掌握了一些知識點(diǎn)，就不會弄得手忙腳亂、不知所措。這樣你要比沒有先修更快地完成初高中的銜接。

二、教學(xué)方式的不同，會給你造成一些小困擾。

每個學(xué)校和每個老師的教學(xué)方法都不一樣，如果你已經(jīng)先修了，初高中銜接班老師的教學(xué)方法已經(jīng)先入為主，等你真正上了高中，就要重新適應(yīng)高中老師的教學(xué)方法。因?yàn)槎叽嬖谥煌阅銜械接行﹦e扭。

還有些學(xué)生可能因?yàn)橄刃捱^，所以覺得自己都會，上課的時候就有些心不在焉，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，非常不利于以后的學(xué)習(xí)。

初高中銜接先修也應(yīng)該因人而異。

一、理科比較弱的可以考慮先修。

高中對于學(xué)生的邏輯思維能力的考查加強(qiáng)，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)的難度都有所加深。很多學(xué)生跟我說，上了高中以后覺得物理簡直像是聽天書一樣，感覺很難。而化學(xué)又覺得很散，不知道怎么下手。這些都是和初中不太一樣的。

如果理科確實(shí)很差，數(shù)理化學(xué)起來費(fèi)勁，提前先修一下還是有好處的。有時很多知識點(diǎn)就得疏通幾遍才能吃透，高中講的快，一帶而過，很多學(xué)生可能掌握了一知半解。

二、理解能力差，學(xué)東西慢的可以考慮先修。

我們比別人學(xué)的慢，就得比別人勤奮。勤能補(bǔ)拙，這是誰都知道的道理。與其自己在家冥思苦想，不如找個專業(yè)老師指導(dǎo)一下。

三、自學(xué)能力強(qiáng)的，尤其是理科思維比較強(qiáng)的可以自己在家提前預(yù)習(xí)。

可以先借一些高中的教材，自己先試著預(yù)習(xí)，如果發(fā)現(xiàn)自己都能夠理解的差不多，感覺難度不大，可以不用不去銜接班，自己制定好目標(biāo)和計(jì)劃，正好還可以培養(yǎng)一下學(xué)習(xí)的自主能力。

總結(jié)：上不上初高中銜接班，還是要綜合考慮上的利與弊，再結(jié)合自己的實(shí)際情況來解決，不要人云亦云，更不要被輔導(dǎo)班忽悠。希望我的回答能夠幫助您！

以上就是關(guān)于高一銜接班有用嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。