高一周末輔導(dǎo)

高一周末輔導(dǎo)，高中補(bǔ)課要選擇靠譜的機(jī)構(gòu)。

高中周末補(bǔ)課，真的有用么？

我認(rèn)為，高中周末補(bǔ)課是無奈之舉，用處不大。

其一，高中面臨升學(xué)壓力，競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)酷，師生家長(zhǎng)都怕學(xué)習(xí)成績(jī)下降，所以盡一切可能提高成績(jī)，周未補(bǔ)課盡在情理之中。但平時(shí)師生已疲憊不堪了，周未得不到適時(shí)適度調(diào)整休息，學(xué)習(xí)工作效率肯定不高，這個(gè)道理誰都懂，但誰肯不補(bǔ)課呢？

其二，明知此法不科學(xué)，但人們又是“明知山有虎，偏向虎山行”，其根本原因就是惡性競(jìng)爭(zhēng)在做怪。高考制度在那里，分?jǐn)?shù)在那里，同一省份的其他學(xué)校學(xué)生都在補(bǔ)課，你想不補(bǔ)家長(zhǎng)都不同意！這就是典型的“劇場(chǎng)效應(yīng)”，你坐下你就啥也看不到！

最后，我一個(gè)凡夫俗子也呼吁一下：還教育競(jìng)爭(zhēng)以清流！

高中小學(xué)生是否需要利用周末或暑假進(jìn)行補(bǔ)課？是否有好的效率呢？

不知道您是站在學(xué)生家長(zhǎng)的角度還是站在學(xué)校的角度，亦或只是就一個(gè)教育領(lǐng)域的問題拿來探討。

如果是站在學(xué)生家長(zhǎng)或者學(xué)生個(gè)人的角度來說，需要不需要利用周末或暑假進(jìn)行補(bǔ)課是個(gè)人的事情，需要不需要完全看學(xué)生的個(gè)人情況。有的學(xué)生學(xué)習(xí)自主性比較強(qiáng)，也摸索到了很好的學(xué)習(xí)方法，很大程度上能夠脫離老師自主安排，這種情況下老師教反而沒有學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率高。所以，對(duì)這一類的學(xué)生來說，不需要進(jìn)行補(bǔ)課，但是，大多數(shù)的情況下，那些取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)周末和暑假也處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。

如果學(xué)生處于中等水平，或者處于中等偏下的水平，學(xué)習(xí)方法沒有完全優(yōu)化，學(xué)習(xí)的自主性也不太好，這個(gè)時(shí)候就需要老師的引導(dǎo)和監(jiān)督了。如果經(jīng)濟(jì)條件允許的話，建議在周末和暑假安排時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。具體學(xué)習(xí)效果的取得，有兩個(gè)方面，一是看有沒有遇到合適的老師，二是看學(xué)生有沒有在有效學(xué)習(xí)。課外補(bǔ)習(xí)方面，不要有完全的期望，也存在花錢卻沒有取得很好的補(bǔ)習(xí)效果的情況。

如果是站在學(xué)校的角度看，其實(shí)也需要補(bǔ)課。因?yàn)榘凑漳壳暗慕虒W(xué)時(shí)間，有的學(xué)科的內(nèi)容根本就講不完。

孩子高一，上一對(duì)一輔導(dǎo)班要三萬多!負(fù)擔(dān)太重了！有沒有好的學(xué)習(xí)方法？

孩子都上高中了，能不能扔掉補(bǔ)課這個(gè)“拐棍”了？很多孩子初中依賴輔導(dǎo)，甚至從小學(xué)就開始輔導(dǎo)，到了高中，還要繼續(xù)輔導(dǎo)，不僅增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，關(guān)鍵的問題是高中輔導(dǎo)，沒有多大效果。

一、初中輔導(dǎo)之風(fēng)，愈演愈烈

作為一名高中老師，我接觸很多學(xué)生，尤其是城里的學(xué)生，都依賴輔導(dǎo)，即便是成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生也是這樣。

這是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生有惰性，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度并不好，但是家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值很高，家庭條件又不錯(cuò)，所以花錢利用晚自習(xí)或者周末給學(xué)生灌輸。

而初中的內(nèi)容，因?yàn)楸容^基礎(chǔ)，只要講清楚一些概念，然后刷題就可以看到明顯的效果，所以導(dǎo)致很多學(xué)生非常依賴輔導(dǎo)。

二、高中，不能依賴輔導(dǎo)

但是，到了高中這些學(xué)生表現(xiàn)出明顯的“不會(huì)學(xué)”和“不想學(xué)”的情況，尤其是在高一開始，課程遇到困難時(shí)，缺乏自己客觀困難的勇氣和毅力，所以高一開始，考試成績(jī)每況愈下，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)著急，忙著給孩子找輔導(dǎo)，但是在高中，輔導(dǎo)的效果真得不明顯，這是因?yàn)椋?/p>

1、高中沒有時(shí)間輔導(dǎo)

進(jìn)入高中，學(xué)生休息時(shí)間大大減少，晚自習(xí)在學(xué)校寫左右，周末補(bǔ)課或者上自習(xí)，學(xué)生根本沒有輔導(dǎo)的時(shí)間，如果輔導(dǎo)，往往是輔導(dǎo)一科，扔掉其他各科，這一科還不能見到效果，其他科目又被影響，得不償失。

2、高中輔導(dǎo)效果不大

初中重知識(shí)，高中重能力，知識(shí)靠聽，能力靠練。在高中階段，僅僅停留在聽懂了的階段，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大量的練習(xí)來鞏固、理解和提升，而輔導(dǎo)往往只注重講，缺少必要的練，所以很難見到效果。

3、一對(duì)一輔導(dǎo)有效果，但是花費(fèi)高

輔導(dǎo)，就要一對(duì)一，如果是小班上課，意義不大，因?yàn)槿绻⒆釉趯W(xué)校里都無法學(xué)好，指望輔導(dǎo)班老師給講好，那是不可能的。

一對(duì)一輔導(dǎo)，更有針對(duì)性，如果能找到水平比較高的老師，效果還是有的，但是這種輔導(dǎo)花費(fèi)卻很高，往往是一個(gè)小時(shí)200元甚至更多，假如一次輔導(dǎo)2個(gè)小時(shí)，就得400元，如果多個(gè)學(xué)科輔導(dǎo)，那么花費(fèi)30000元也需要不了多長(zhǎng)時(shí)間。

然而輔導(dǎo)并不能把孩子引上正規(guī)，這樣下去，高中輔導(dǎo)就是一個(gè)無底洞，30萬也不夠，這不是一般家庭能承受的了的。

三、高中，到底需不需要輔導(dǎo)？

輔導(dǎo)，效果不大，不輔導(dǎo)，孩子成績(jī)又不好，高中到底需不需要輔導(dǎo)？

1、什么情況下需要輔導(dǎo)：輔導(dǎo)不是不可以，但是一定不要盲目。那么，什么情況下可以輔導(dǎo)呢？

首先，上課聽不懂的要輔導(dǎo)。

如果上課聽不懂，那就可以考慮輔導(dǎo)，因?yàn)槁牰亲罨镜囊蟆Ｈ绻苈牰亲鲱}不會(huì)或者容易出錯(cuò)，這說明訓(xùn)練不夠，加大孩子的訓(xùn)練量就可以了，這種情況下，輔導(dǎo)也沒有用。

其次，主科可以輔導(dǎo)。

比如數(shù)學(xué)，這是必考的主科，如果聽不懂，可以集中輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。再比如物理，難度也很大，但是并非必考科目，如果上課都聽不懂，這樣的科目以后基本上要放棄。所以，集中力量把需要輔導(dǎo)的課程輔導(dǎo)好，不能廣撒網(wǎng)，要重點(diǎn)捕魚。

2、輸血，不然造血

即使高中可以輔導(dǎo)，那也是非常有必要的情況下，一般情況下，不太提倡輔導(dǎo)，尤其是不能依賴輔導(dǎo)，因?yàn)檩斞肋h(yuǎn)取代不了造血。那么，不輔導(dǎo)怎么才能學(xué)好呢？

首先，要加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，這在高中非常重要。

試想一下，如果你去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步比賽，而不知道要參加的是100米項(xiàng)目還是1000米的項(xiàng)目，就貿(mào)然去跑步，結(jié)果會(huì)如何？你可能把會(huì)把100米當(dāng)成1000米來跑，有可能把1000米當(dāng)成100米來跑，很有可能會(huì)敗的很慘。

高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加抽象，如果不預(yù)習(xí)，對(duì)于多數(shù)學(xué)生來說，上課聽懂都很困難，所以預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，必不可少。

其次，增加復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，這在高中同樣重要。

上課明明能聽懂，但是一做題就錯(cuò)怎么辦？這很可能和你沒有復(fù)習(xí)有關(guān)，順著老師的思路能聽懂，自己未必是真會(huì)了。比如你坐車去某個(gè)陌生的地方，盡管司機(jī)清楚告訴你這個(gè)路應(yīng)該怎么走，你也模模糊糊地感覺自己會(huì)了，但是實(shí)際上讓你自己走一遍，你是很難達(dá)到目的地的，但是你摸索著、問著路自己走一遍，基本上就能找到路了，自己多走幾遍就記熟了，這和我們常說的“開車的記路，坐車的不記路”是一個(gè)道理。

最后，不懂一定要及時(shí)問！

多少學(xué)生不是一開始就不懂的，而是慢慢地就聽不懂了，這里面很重要的一個(gè)原因就是沒有及時(shí)搞清楚，問題越攢越多。比如每次你吃完飯，把碗洗一下很簡(jiǎn)單，但是如果你每天的碗都放在那里，等到一個(gè)月后你發(fā)現(xiàn)，洗這些碗是一個(gè)非常大的工程。所以，當(dāng)上課聽不懂的時(shí)候，要利用課下及時(shí)問老師，問同學(xué)，不能等到問題多了再去輔導(dǎo)，那個(gè)時(shí)候可能就于事無補(bǔ)了。

以上就是關(guān)于高一周末輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。