漢中高一補(bǔ)習(xí)

漢中高一補(bǔ)習(xí)，高中在線學(xué)習(xí)平臺首選簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

高一的孩子需不需要補(bǔ)課？

我做過老師也做過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長，可以明確的告訴你，補(bǔ)課有用，至少可以看著你學(xué)習(xí)，時間上是有保障的。但有多大用，因人而異，看老師，也看學(xué)生自己的配合和吸收能力。

其實(shí)我自己是一直不主張學(xué)生來補(bǔ)課的，包括學(xué)校的作業(yè)我都認(rèn)為不需要全部完成，因?yàn)橛行├蠋煵贾米鳂I(yè)真的很沒水平，學(xué)生需要花費(fèi)大量的時間，卻不能得到應(yīng)有的提升。但是當(dāng)你的孩子缺少自主學(xué)習(xí)能力，沒有能力對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個很好的規(guī)劃的時候，補(bǔ)課就顯得很必要了。

在補(bǔ)課之前，家長可以幫助學(xué)生做的，一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二是幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動力。這兩點(diǎn)很重要，大部分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只會給你講知識、幫你解題，卻忽略了這兩點(diǎn)，所以家長們需要重視起來。

那么如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？

這個真的太難回答了，因?yàn)楝F(xiàn)在形形色色的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了，我們根本無從著手去選擇。不過我建議家長們保持一個原則，就是看孩子去上課的動力。只有孩子愿意學(xué)了，才能學(xué)得進(jìn)去，不然再牛的老師，他說的話孩子不聽不也是白搭嗎？

希望我的回答能幫到你。

高一新生，暑假補(bǔ)習(xí)什么比較好？

高一新生，暑假要補(bǔ)習(xí)什么比較好呢？

暑假規(guī)劃好，用來學(xué)習(xí)和放松的時間分配合理，能保證在高一時學(xué)習(xí)不吃力。

也許是因?yàn)樽约旱暮⒆哟罅耍罱P(guān)注孩子學(xué)習(xí)什么科目，報(bào)什么班，選什么學(xué)校了。發(fā)現(xiàn)身邊的孩子們，在暑假都會報(bào)班學(xué)習(xí)。

昨天在超市，聽兩個家長聊天，說給上小學(xué)的孩子報(bào)了什么班，學(xué)費(fèi)還不低，養(yǎng)孩子真是碎鈔機(jī)。

小學(xué)生如此，初中生高中生更別提了。新高一在暑假報(bào)什么班，很大程度上會影響到孩子在高一時的學(xué)習(xí)成績，以及整個高中學(xué)習(xí)的信心。不同家庭情況不一樣，我建議從以下三個方面來考慮。

1、語數(shù)外，適當(dāng)先修

有的人會認(rèn)為，要是提前先修了，孩子懂了，會不會在正式上課的時候就不聽了？還有的認(rèn)為，反正以后科任老師都會講，現(xiàn)在花錢去學(xué)習(xí)，是不是沒有必要？

其實(shí)不然。任何事，提前準(zhǔn)備好，一定不會錯。

高中的知識點(diǎn)和知識結(jié)構(gòu)，比初中要廣要深得多。只有提前學(xué)習(xí)了，弄懂了，在正式上課時才能胸有成竹，才能跟上老師的步伐。

我記得高一入學(xué)時，老師給我們班進(jìn)行了一次英語測試，想根據(jù)成績來選擇英語科代表。在初中時，英語100分的題，我都是90多分，在這次測試中，我排在了前三。英語老師把我們?nèi)齻€人叫去聊了一會兒，最后敲定另外一個女生做科代表。那個女生后來高考時是我們?nèi)５牡谝幻?/p>

而我在高一的期中考試中，就遭遇了滑鐵盧。150分的題，只得了60多分。當(dāng)時打擊的不只是信心，還真的讓我認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)，真的不是學(xué)學(xué)玩玩就能學(xué)好的。

高中英語的詞匯量和語法點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)，跟初中有很大的不同。比如說只要書本上的單詞都記住了，在初中時閱讀題一般就不會出現(xiàn)不認(rèn)識的詞匯；而高中每個單元的詞匯量不僅大，而是語法點(diǎn)也不少，閱讀題和完形填空，就覺得是個大難題。

數(shù)學(xué)也不例外。領(lǐng)悟能力慢的同學(xué)，很有可能在半個學(xué)期時，就學(xué)得吃力了。而語文，也是可以提前學(xué)習(xí)高一的內(nèi)容，了解在高中時語文的要求是什么。

2、有關(guān)自我提升的輔導(dǎo)班，在假期里上一下也未嘗不可

高中課程重，學(xué)習(xí)忙，百分之九十的學(xué)生都停掉了興趣班。比如以前學(xué)畫畫和舞蹈的，到了高中就幾乎不學(xué)了。一是因?yàn)樵摽嫉募壎伎剂耍且驗(yàn)橹苣┐_實(shí)沒時間。

上次看到一個視頻，是一個高中生去北大清華校園拜訪一些在校生，說自己想要考這里的學(xué)校，能不能給一些建議。有一個男生說，高考考的是你有多周全。

我建議在暑假時，可以安排一部分的時間和精力，在提升自己能力上。如，書法班，游泳班，演講班等等。把這些當(dāng)成一個純粹的興趣，無關(guān)考試，無關(guān)名次，會讓孩子受益一生。

以上為個人觀點(diǎn)，歡迎更多有經(jīng)驗(yàn)的家長給予一些建議。

為什么高中生一定要補(bǔ)課，參加校外補(bǔ)習(xí)？

小學(xué)生和初中生補(bǔ)習(xí)的比較多，據(jù)我所知我們這里的高中生除了學(xué)校在星期日對全體學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)外，還真的沒有補(bǔ)課的現(xiàn)象，更不用說上校外輔導(dǎo)班了。因此對于題主所說的情況，實(shí)在不敢茍同。

大部分高中的學(xué)生都是住校生，住校生都是每個月的月底回一次家，每天除了正常上課外，還有早自習(xí)和晚自習(xí)，早自習(xí)從早上6點(diǎn)鐘開始，晚自習(xí)到21：40結(jié)束，高三的學(xué)生的晚自習(xí)22：30結(jié)束，而且走校生也是必須上自習(xí)課的，所以說學(xué)生們根本沒有時間進(jìn)行補(bǔ)課，尤其是更沒有時間到校外上輔導(dǎo)班的。因此，我認(rèn)為題主說高中生參加校外補(bǔ)習(xí)是不可能的事情。

我的孩子今年讀高三，除了學(xué)校的正常補(bǔ)習(xí)外，他就沒有進(jìn)行過一天的校外補(bǔ)習(xí)，不僅僅是他，他們班的學(xué)生就沒有一個在校外進(jìn)行過補(bǔ)習(xí)的。高中的課程很難，不是隨意一個人就能夠?qū)Ω咧猩M(jìn)行輔導(dǎo)的，即使是新畢業(yè)的大學(xué)生，如果不是名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，也不能夠勝任對高中生進(jìn)行輔導(dǎo)的（尤其是理科方面）。

對了，題主所說的情況對于藝術(shù)班的學(xué)生來說確實(shí)如此。比如那些學(xué)美術(shù)的學(xué)生，他們的文化課大多數(shù)都比較差，而且還要到外地進(jìn)行美術(shù)課的培訓(xùn)，而且培訓(xùn)的時間也不一樣，有的時間長一些大概半年左右，有的短一些也應(yīng)該在三個月以上，這樣就會造成他們的文化課參差不齊，確實(shí)需要補(bǔ)習(xí)的，而且的確有很多學(xué)生需要校外補(bǔ)習(xí)。而普通班的高中生基本上是沒有人進(jìn)行校外補(bǔ)習(xí)的。

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