補(bǔ)習(xí)班高一補(bǔ)課

補(bǔ)習(xí)班高一補(bǔ)課，網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課便利性和經(jīng)濟(jì)實用性非常明顯。

新高一普通高中普通班級，想給孩子補(bǔ)課，老公家人都反對怎么辦？

我們這里小學(xué)初中補(bǔ)習(xí)班遍地開花，特別是初中特別多，反倒是上了高中基本沒有了，高中的作息時間是早上6點10分早自習(xí)，一直到晚上10點10分下晚自習(xí)，兩個禮拜修一天，想上都沒時間上。

高中孩子一年補(bǔ)課得花多少錢？

在我們當(dāng)?shù)兀歉咧醒a(bǔ)課是不需要花錢的。是的，整個高中三年，一分補(bǔ)課費(fèi)都不用。在我看來，高中孩子補(bǔ)課免費(fèi)，本就是一件對各方都有好處的事情，如果收費(fèi)，會讓原來很好的一件事不倫不類。

對學(xué)校而言，高考成績就是生命線。補(bǔ)課能夠提高孩子的成績，孩子的成績提高，高考成績也會提高，然后學(xué)校的名聲也會跟著提高，名聲大了，對當(dāng)?shù)貋碚f也算是政績，而且家長也更樂意把孩子送進(jìn)來，對學(xué)校來說只有好處。更重要的是，免費(fèi)補(bǔ)課，能夠最大限度的避免落人口實，比如有人會喊學(xué)校借補(bǔ)課斂財，有人會大罵學(xué)校風(fēng)氣敗壞......

對家長來說，對任何收費(fèi)的事物都天然帶有一種抵觸心理，這是人之常情。但學(xué)校不可免費(fèi)，不是說學(xué)校真的大公無私，而是擺明了學(xué)校只要學(xué)生成績的提高，不要你家長那點兒錢，如此一來，對很多家長來說，學(xué)校的補(bǔ)課，并不是在壓榨他們，反倒是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。而且在家長心里，相比于校外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，肯定還是更愿意相信學(xué)校，一者免費(fèi)一者高收費(fèi)，一者知根知底，一者不知底細(xì)，家長肯定更放心學(xué)校。

對孩子來說，免費(fèi)的意義也能最大限度的消除其抵觸心理。這個年齡段的孩子，敏感而又叛逆，但又極有共情心。學(xué)校如果收費(fèi)補(bǔ)課，他們會覺得自己的權(quán)益受到了侵害，而且?guī)熒P(guān)系變得世俗，覺得老師只是為了多掙我這點兒錢才愿意給我們講知識，這種心理下，他們對老師只會排斥、看不起，師道尊嚴(yán)更無從談起。但免費(fèi)補(bǔ)課，學(xué)生們知道老師也是犧牲了自己的休息時間，犧牲了陪伴家人的時間，和他們一樣是在為了高考而奮斗，這樣師生就會處在同一條戰(zhàn)線上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)也會有促進(jìn)作用。

當(dāng)然，免費(fèi)補(bǔ)課這件事，最受委屈的是老師。就是一份職業(yè)而已，憑什么老師要犧牲這么多時間給學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課呢？但老師們可以換一種思路，你多少得有一些教書育人的想法吧，看著學(xué)生高考考出好成績，你也會有心理上的得意與自豪吧，這自然也算是一種寶貴的精神財富，也是老師了不得的成就。

以我本人為例，雖然現(xiàn)在辭職了，但只要在網(wǎng)上有人在教學(xué)上質(zhì)疑我，我就會用事實說話，“我?guī)н^兩輪完整的高三畢業(yè)班，班里出了十三個北大清華，你呢？”這句話殺傷力極大，無往而不利，以此回?fù)魧Ψ剑瑢Ψ酵鶈】跓o言，不少反倒會轉(zhuǎn)而認(rèn)可我。為什么？就是因為對老師來說，最大的財富就是學(xué)生成績！大家可以想象一下，假如我跟別人說，我當(dāng)老師多年，每年光收補(bǔ)課費(fèi)就能年入百萬，大家會怎么看我？估計會鄙夷者甚眾。

當(dāng)然，我并不是說老師就得靠情懷吃飯，而是作為老師，你必須認(rèn)可一點，這真是個良心活!這種活，你真的不能摻雜金錢利益上的往來。老師的工資，是財政撥款，國家養(yǎng)活你，你和學(xué)生之間并無直接利益往來，但如果收補(bǔ)課費(fèi)，那就是赤裸裸的拿錢買知識唄。拿多少錢，買多少知識，難道還要明碼標(biāo)價？這樣的老師，你還指望學(xué)生會尊重你？

孩子上高中后，有必要補(bǔ)課嗎？為什么？

你好，我是一名北大在讀博士生，當(dāng)過7年高中生家教。

教過上千名的學(xué)生，根據(jù)我的經(jīng)驗，我可以給各位童鞋或者家長一個建議：如果你成績不是很理想，你想讓自己的成績有所拔高，你學(xué)了很久但成績總是提升很慢，這個時候你必須調(diào)整你的學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)習(xí)方法。

但大部分高中生，根本找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，所以這個時候找一個老師給你補(bǔ)課十分有必要。

但補(bǔ)課的時候一定要挑選合適的老師及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

因為確實有很多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)打著幫助學(xué)生提分的幌子，但實際上并沒有為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來多大的幫助，老師也完全不負(fù)責(zé)任，只是給孩子留作業(yè)題去做。

這種情況，造成很多人說輔導(dǎo)班都是在騙錢，根本幫不了孩子。

如果能為孩子找到一個合適的老師，家長一定要舍得教育上的投資。

我之前教過一個孩子，數(shù)學(xué)成績只有40分，最終高考的時候提高到120分，順利進(jìn)入一所一本院校。

我的方法很簡單，告訴孩子如何學(xué)習(xí)，如何做題。因為我研究了歷年的高考出題規(guī)律，總結(jié)了歷年高考真題，找出了高考答題的技巧與方法，所以孩子能夠輕松應(yīng)對考試。

我寫過一本書叫《直擊高考漏洞》，也是針對高考如何快速提高分?jǐn)?shù)來的，里面也提到了孩子應(yīng)該上什么樣的輔導(dǎo)班，應(yīng)該選擇找什么樣的老師。

希望每位家長都能在高考這條路上，與孩子一條戰(zhàn)線。

也希望每位家長在孩子教育上的投資不會打水漂，每一次付出都會有收獲。

以上就是關(guān)于補(bǔ)習(xí)班高一補(bǔ)課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。