蕪湖高中補(bǔ)課的機(jī)構(gòu)

蕪湖高中補(bǔ)課的機(jī)構(gòu)，行業(yè)里口碑比較好的是新東方在線和簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

為什么高中生一定要補(bǔ)課，參加校外補(bǔ)習(xí)？

小學(xué)生和初中生補(bǔ)習(xí)的比較多，據(jù)我所知我們這里的高中生除了學(xué)校在星期日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)外，還真的沒(méi)有補(bǔ)課的現(xiàn)象，更不用說(shuō)上校外輔導(dǎo)班了。因此對(duì)于題主所說(shuō)的情況，實(shí)在不敢茍同。

大部分高中的學(xué)生都是住校生，住校生都是每個(gè)月的月底回一次家，每天除了正常上課外，還有早自習(xí)和晚自習(xí)，早自習(xí)從早上6點(diǎn)鐘開(kāi)始，晚自習(xí)到21：40結(jié)束，高三的學(xué)生的晚自習(xí)22：30結(jié)束，而且走校生也是必須上自習(xí)課的，所以說(shuō)學(xué)生們根本沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課，尤其是更沒(méi)有時(shí)間到校外上輔導(dǎo)班的。因此，我認(rèn)為題主說(shuō)高中生參加校外補(bǔ)習(xí)是不可能的事情。

我的孩子今年讀高三，除了學(xué)校的正常補(bǔ)習(xí)外，他就沒(méi)有進(jìn)行過(guò)一天的校外補(bǔ)習(xí)，不僅僅是他，他們班的學(xué)生就沒(méi)有一個(gè)在校外進(jìn)行過(guò)補(bǔ)習(xí)的。高中的課程很難，不是隨意一個(gè)人就能夠?qū)Ω咧猩M(jìn)行輔導(dǎo)的，即使是新畢業(yè)的大學(xué)生，如果不是名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，也不能夠勝任對(duì)高中生進(jìn)行輔導(dǎo)的（尤其是理科方面）。

對(duì)了，題主所說(shuō)的情況對(duì)于藝術(shù)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)如此。比如那些學(xué)美術(shù)的學(xué)生，他們的文化課大多數(shù)都比較差，而且還要到外地進(jìn)行美術(shù)課的培訓(xùn)，而且培訓(xùn)的時(shí)間也不一樣，有的時(shí)間長(zhǎng)一些大概半年左右，有的短一些也應(yīng)該在三個(gè)月以上，這樣就會(huì)造成他們的文化課參差不齊，確實(shí)需要補(bǔ)習(xí)的，而且的確有很多學(xué)生需要校外補(bǔ)習(xí)。而普通班的高中生基本上是沒(méi)有人進(jìn)行校外補(bǔ)習(xí)的。

兒子初三，學(xué)校每?jī)芍苄菹⒍欤逃龣C(jī)構(gòu)忽悠兒子補(bǔ)課，說(shuō)可以進(jìn)省城名高中。猶豫不決？我該怎么辦？

歡迎來(lái)到“老穆說(shuō)語(yǔ)文”問(wèn)答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來(lái)回饋您！

老穆有話說(shuō)

忽悠您兒子補(bǔ)課？

既然你已經(jīng)知道是“忽悠”了，為何還“猶豫不決”呢？難道你也被“忽悠”了？

接下來(lái)，老穆就幫你分析一下，并為你提些建議，至于你到底報(bào)不報(bào)名，那就是你自己的事情了，外人不便多管。

要知道，現(xiàn)在市面上任何一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是不敢打包票說(shuō)“包過(guò)的”！倘若他們敢于說(shuō)出來(lái)，也是會(huì)有附加條款的。

老穆為你舉個(gè)例子，比如某機(jī)構(gòu)讓你掏100K，并和你簽訂合同，保證孩子能考上XX學(xué)校，這個(gè)時(shí)候，你要注意了:

【1】倘若孩子考不上，是全額退款，還是部分退款？到底退多少錢(qián)？

【2】機(jī)構(gòu)往往會(huì)讓孩子遵守一些條款，倘若孩子做不到，孩子是要承擔(dān)責(zé)任的，你要弄清楚，這些是否與退錢(qián)有關(guān)？

【3】請(qǐng)看清楚每一個(gè)條款，以免上當(dāng)受騙。

倘若機(jī)構(gòu)不是和你簽訂“保過(guò)協(xié)議”類(lèi)條款，只是和你簽訂普通的補(bǔ)課合同，那么，您的孩子就很難有保障了，畢竟口說(shuō)無(wú)憑！人家也不可能手寫(xiě)一筆，保證你什么什么……

你在報(bào)名前，不妨問(wèn)他們以下幾個(gè)問(wèn)題:

【1】你們的辦學(xué)資質(zhì)是否有？能否拿來(lái)看看？

【2】你們的老師是否有經(jīng)驗(yàn)？是否有教師資格證？

【3】你們的課程是如何安排的？

【4】你們打算給孩子上哪些課程？這些課程對(duì)孩子是否具有針對(duì)性？

【5】孩子學(xué)多久就會(huì)有效果？效果有多大？

【6】你在報(bào)名前最好能試聽(tīng)一下老師上課效果，看孩子是否愿意上？最好是臨時(shí)聽(tīng)，不給老師準(zhǔn)備時(shí)間，否則，就測(cè)不出老師的真實(shí)水平？

【7】你不妨問(wèn)老師幾個(gè)關(guān)于中考的問(wèn)題，看他能否快速答出來(lái)？

比如語(yǔ)文學(xué)科，“近幾年中考作文這塊有何命題趨勢(shì)？”、“近幾年記敘文閱讀都考哪些知識(shí)點(diǎn)呢？能否拿今年中考舉個(gè)例子”……

【結(jié)束語(yǔ)】以上這些只是老穆的一些看法或建議，至于你到底報(bào)不報(bào)名，就是你自己的事情了！

不論如何，老穆都祝你的孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越棒，將來(lái)可以如愿考上重點(diǎn)高中。加油！

現(xiàn)在的初中高中的學(xué)生都100%補(bǔ)課嗎是教育機(jī)構(gòu)默許的嗎？

我是雄姐，很高興回答這個(gè)問(wèn)題。

現(xiàn)在的初高中學(xué)生都100%補(bǔ)課嗎？是教育機(jī)構(gòu)默許的嗎？

我在東莞，可以跟題主講一下東莞的現(xiàn)狀。

其實(shí)我們這邊從小學(xué)開(kāi)始，補(bǔ)課的就已經(jīng)非常多了。

造成這個(gè)現(xiàn)象的最主要原因，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面：

1、父母工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間和精力輔導(dǎo)孩子，因此，他們只能把這個(gè)任務(wù)交給補(bǔ)習(xí)班之類(lèi)的機(jī)構(gòu)。

2、現(xiàn)在初高課程難度增加，已經(jīng)超出家長(zhǎng)的知識(shí)范圍，因此，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的幫助有限。這種情況也只能把孩子交給補(bǔ)習(xí)班了。

3、各種減負(fù)令，把家長(zhǎng)們減的心慌慌的。老師講課不能超綱了，孩子作業(yè)越來(lái)越少了。可是整個(gè)東莞的學(xué)生越來(lái)越多了，學(xué)位越來(lái)越少了。

這樣一對(duì)比，家長(zhǎng)急啊！不補(bǔ)課怎么行？不補(bǔ)課就上不了好的學(xué)校了。一步差，就會(huì)導(dǎo)致步步差。特別是別人在補(bǔ)課，而你如果沒(méi)有補(bǔ)課，那簡(jiǎn)直是被別人狂甩在腦后。

4、可以說(shuō)，就東莞而言，小學(xué)一、二年級(jí)的補(bǔ)課現(xiàn)象還不多，三年級(jí)之后，基本上60%以上都要補(bǔ)課了。

而初高中學(xué)生的補(bǔ)課現(xiàn)象只能說(shuō)是有過(guò)之而無(wú)不及了。

至于題主問(wèn)的是不是教育機(jī)構(gòu)默許的？只能說(shuō)“存在即是合理”，有需求就會(huì)有市場(chǎng)。

大家認(rèn)為呢？歡迎一起討論。

以上就是關(guān)于蕪湖高中補(bǔ)課的機(jī)構(gòu)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。