初一寒假輔導(dǎo)

初一寒假輔導(dǎo)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)視頻學(xué)習(xí)很不錯(cuò)。

初一孩子寒假補(bǔ)課有必要嗎？

這兩天回答得最多的問(wèn)題就是孩子有沒(méi)有必要寒假補(bǔ)課的問(wèn)題。作為一名老師，當(dāng)然是希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)能夠優(yōu)秀，教授的知識(shí)能夠全部掌握。

寒暑假，是孩子脫離繁重的課堂，能夠有時(shí)間“撒撒歡兒”的時(shí)期，寒假臨近中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日--春節(jié)，節(jié)日期間，親戚朋友們都會(huì)相互拜年。對(duì)于有孩子的家庭，被問(wèn)得最多的問(wèn)題莫過(guò)于：“你家孩子多大了？”“你家孩子幾年級(jí)了？”“你家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱俊薄澳慵液⒆舆@次期末考了多少分？”相信這些問(wèn)題，各位家長(zhǎng)被問(wèn)得不下百遍了。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，家長(zhǎng)就會(huì)想著趁這個(gè)時(shí)期送去補(bǔ)課，希望能夠假期別人放松的時(shí)候給孩子繃緊弦。追趕并領(lǐng)先別人的腳步。

初一的寒假，是孩子剛升入初中的第一個(gè)小假期，相比于小學(xué)時(shí)光，初中繁重的課業(yè)更加壓得孩子喘不過(guò)氣兒。他們是急需這樣一個(gè)假期來(lái)緩和緊張的心理。況且初一學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有那么難，所以在這個(gè)時(shí)候補(bǔ)習(xí)更多的只會(huì)是適得其反。建議家長(zhǎng)先根據(jù)孩子的情況安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，千萬(wàn)不要揠苗助長(zhǎng)。畢竟離中考還早，還沒(méi)有那么強(qiáng)烈的緊迫感。待到初一下學(xué)期了可以適當(dāng)?shù)慕o孩子安排學(xué)習(xí)得吃力的的科目的補(bǔ)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。家長(zhǎng)和孩子相互理解與監(jiān)督，對(duì)于給孩子一個(gè)美好的讀書(shū)時(shí)代和建立良好的親子關(guān)系都會(huì)起到很大的幫助的。

孩子初一，數(shù)，英不好，寒假該怎么辦？有必要上初一下學(xué)期預(yù)科嗎？

秋季的課程即將結(jié)束，即將來(lái)到寒假，到了假期，孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題倍受家長(zhǎng)的關(guān)注，尤其是當(dāng)孩子的成績(jī)不理想時(shí)，家長(zhǎng)就想著希望能讓孩子在假期能迎頭趕上。

假期確實(shí)是一個(gè)查漏補(bǔ)缺、迎頭趕上的好時(shí)機(jī)，因?yàn)橛写蟛糠值臅r(shí)間來(lái)自由安排課程。對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，初中的學(xué)習(xí)才完成了一學(xué)期，所學(xué)的內(nèi)容不是很多，在這個(gè)寒假，是完全有可能，也是非常有必要做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和安排，爭(zhēng)取能盡快趕上。

那么在這個(gè)假期該如何來(lái)安排孩子的課程會(huì)好一些呢？來(lái)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期最需要做的就是補(bǔ)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，為之后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。很多學(xué)生之所以越學(xué)越差，就是因?yàn)樵谇耙浑A段學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)的解決，導(dǎo)致問(wèn)題越積越多，到了后期即便是想學(xué)，卻不知道從何下手了。因此，在學(xué)習(xí)中一旦發(fā)現(xiàn)存在基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，必須要首先想辦法去補(bǔ)基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固了，后期的學(xué)習(xí)才有趕上的可能性。

主要來(lái)說(shuō)下數(shù)學(xué)，初一上冊(cè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然不是很多，難度也不大，但是非常基礎(chǔ)，不管是代數(shù)部分還是幾何部分都是之后進(jìn)一步學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。

代數(shù)部分的三大基礎(chǔ)運(yùn)算是整個(gè)初中運(yùn)算的基礎(chǔ)，有理數(shù)的混合運(yùn)算、整式的加減運(yùn)算和一元一次方程，這三大基本運(yùn)算必須要過(guò)關(guān)，大部分初一數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的學(xué)生都存在運(yùn)算不過(guò)關(guān)的情況，體現(xiàn)在運(yùn)算速度慢和準(zhǔn)確率低等方面。

有理數(shù)的運(yùn)算是整個(gè)初中運(yùn)算的開(kāi)端，也是最基礎(chǔ)的，整式的運(yùn)算和解方程都需要用到整式的運(yùn)算，雖然看似簡(jiǎn)單，但很容易出錯(cuò)，見(jiàn)過(guò)有學(xué)生到了初三還會(huì)把像-3+2這樣的題目給出錯(cuò)。

初中的運(yùn)算沒(méi)有太多的技巧，掌握基本運(yùn)算方法和順序，然后去練習(xí)就好，提升運(yùn)算的熟練度，進(jìn)而提升運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率。在練習(xí)時(shí)，就可以以課本上的題目為主，在做每道題目時(shí)，可以首先在腦海中快速去回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，包括思路、方法、要點(diǎn)和錯(cuò)點(diǎn)，對(duì)運(yùn)算細(xì)節(jié)的理解一定要到位，尤其是自己之前出過(guò)錯(cuò)或出錯(cuò)率比較高的地方，必須要復(fù)習(xí)到，然后再進(jìn)行練習(xí)，當(dāng)熟練度不夠的時(shí)候，可以盡量將步驟寫詳細(xì)一些，一步步來(lái)，不要嘗試著一步進(jìn)行多步的運(yùn)算。

除了運(yùn)算之外，幾何方面主要學(xué)習(xí)了線與角的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的運(yùn)算，線與角的認(rèn)識(shí)在小學(xué)已經(jīng)有所涉及，在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，細(xì)節(jié)較多，對(duì)書(shū)寫有較高的要求，一定要規(guī)范，這也是整個(gè)初中幾何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。此外在幾何的學(xué)習(xí)中要逐步養(yǎng)成一些數(shù)學(xué)思維，像數(shù)形結(jié)合思想，分類討論思想，方程思想，整體思路等在在幾何題目中都有所運(yùn)用，在初學(xué)幾何時(shí)，題目還比較簡(jiǎn)單，但數(shù)學(xué)思想和思維的培養(yǎng)必須要盡早開(kāi)始，否則隨著內(nèi)容的增加和難度的加大，思維一旦跟不上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)這些題目毫無(wú)頭緒和思路。

因此，建議對(duì)基礎(chǔ)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期還是把重點(diǎn)放在補(bǔ)基礎(chǔ)上，首先去夯實(shí)雙基，即基本概念和基礎(chǔ)運(yùn)算，基本概念需要去理解，一定要理解透徹，掌握其細(xì)節(jié)和要點(diǎn)；基礎(chǔ)運(yùn)算要熟練，注意運(yùn)算準(zhǔn)確率和速度的提升。當(dāng)然還需要做題，不做題是不行的，題目的話就以課本和寒假作業(yè)為主，以簡(jiǎn)單題和中等題為主，當(dāng)然如果想要提升思維，可以去做一些綜合題，初一上冊(cè)所能涉及的綜合題無(wú)外乎動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，像數(shù)軸動(dòng)點(diǎn)，線段與動(dòng)點(diǎn)，角與動(dòng)線問(wèn)題。

預(yù)科的話，個(gè)人不太建議去上，先把之前所學(xué)的內(nèi)容掌握好才是關(guān)鍵。假期上預(yù)科，時(shí)間短，講的東西不多，也很淺顯，或者速度快，孩子很難消化，這對(duì)學(xué)生的作用不是很大。

初中生語(yǔ)文一直不好，寒假給孩子補(bǔ)課能有效果嗎？

有的。我一直告訴我的學(xué)生們初中語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵看是怎么學(xué)。要想快速提高語(yǔ)文水平，就是做到熟知語(yǔ)文學(xué)科的考點(diǎn)，平時(shí)都考什么，你都不知道，怎么去有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)呢，你重點(diǎn)看的不一定是考試考的，所以我們要想學(xué)好語(yǔ)文，一定要以考試為中心，明確考點(diǎn)。這是學(xué)好語(yǔ)文的前提。

語(yǔ)文學(xué)科分可分為三大項(xiàng)。基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、作文。先上孩子看看是哪一項(xiàng)不行。再有針對(duì)性重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)哪一項(xiàng)。第一，基礎(chǔ)知識(shí)，首先要做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，把本學(xué)期課本要學(xué)習(xí)的生字生詞、古詩(shī)詞等分到每天，一天背一點(diǎn)，第二天復(fù)習(xí)頭一天背的內(nèi)容，第三天復(fù)習(xí)第二天背的內(nèi)容和第一天背的內(nèi)容，以此類推，5天后把這5天背的內(nèi)容總復(fù)習(xí)一遍。另外，更重要的是除了背，還有找些試卷，做做上面的基礎(chǔ)題部分。然后把經(jīng)常性出錯(cuò)的生字生詞記在錯(cuò)題本上，平時(shí)再多看看。基礎(chǔ)知識(shí)更多的是不斷重復(fù)，再重復(fù)。這部分很好得分。第二，閱讀理解。這一項(xiàng)還可細(xì)分，又分為古詩(shī)詞閱讀、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀，現(xiàn)代文又分為記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀。閱讀理解是分值大項(xiàng)，許多孩子在這一方面失分嚴(yán)重，有的孩子得不了幾分。我覺(jué)得失分是孩子們還沒(méi)有通過(guò)做題總結(jié)出閱讀理解題的答題技巧呢。

給孩子找本語(yǔ)文閱讀理解的輔導(dǎo)書(shū)，里面有考點(diǎn)講解的，這樣的書(shū)很多的。也要做好計(jì)劃，一天看幾點(diǎn)，別太多，不然孩子就煩了。把考點(diǎn)的答題規(guī)律自己先看明白，然后用后面給的短文去練，每個(gè)短文的題不用都做，只做前面看的考點(diǎn)題就行，進(jìn)行專題練習(xí)。閱讀題大部分的答案都是有規(guī)律的，就好比數(shù)學(xué)題一樣，會(huì)一個(gè)例子，這一類就會(huì)了。做幾個(gè)短文后，讓孩子把這個(gè)題型和答題規(guī)律也抄在錯(cuò)題本上，平時(shí)多看看。

作文我覺(jué)得還真是短時(shí)間不太好提高，但也要讓孩子假期里多讀點(diǎn)書(shū)，關(guān)鍵是讀了后要讓孩子知道他讀的文章好在哪，有什么值得學(xué)習(xí)，說(shuō)出一兩點(diǎn)就行。不能借鑒文章的優(yōu)點(diǎn)，讀再多的書(shū)也沒(méi)用。另外讓孩子也出去走走，看看外面的世界，總關(guān)在屋里想提高作文，只能是閉門造車，寫出的作文背定沒(méi)有活力。

總之，要想提高語(yǔ)文成績(jī)必須抓住考點(diǎn)，以考點(diǎn)為綱去補(bǔ)習(xí)才是真的有效。

以上就是關(guān)于初一寒假輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。