初一數(shù)學(xué)同步課堂講解

初一數(shù)學(xué)同步課堂講解，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課程提分很快。

孩子初一數(shù)學(xué)不好這那么辦？

叮咚老師說幾點(diǎn)建議，希望能給你一點(diǎn)點(diǎn)幫助。說之前，你要知道一個(gè)事實(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)科，是一切理科類學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)好數(shù)學(xué)，物理、化學(xué)就沒太大問題啦！

首先，杜絕盲目刷題，改為針對性強(qiáng)的有序訓(xùn)練。

初中生了，學(xué)習(xí)內(nèi)容要比小學(xué)多很多，留給每一科目的時(shí)間相對就少了。因此，合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，有效的利用時(shí)間尤其重要。

建議你先準(zhǔn)備一本小本本，把自己認(rèn)為很難的題目列出來，并嘗試著分類，看看分別屬于哪些知識點(diǎn)。一類題目用一個(gè)彩色標(biāo)簽貼上，做好標(biāo)記。如果自己不太清楚，那就把課堂作業(yè)和回家作業(yè)本上錯(cuò)的最多的題目抄下來，然后根據(jù)書上的例題進(jìn)行分類整理。或者可以把錯(cuò)題抄在卡片上，借用課本的分類，做成思維導(dǎo)圖，也是不錯(cuò)的選擇。

每天回家作業(yè)完成后，花一些時(shí)間搞懂一小類題目。自己搞懂有困難，那就借助老師的力量，千萬別找同學(xué)啊，同學(xué)們只能告訴你答案，而不能幫你解決實(shí)質(zhì)性的困惑。不要求多，每天搞懂一小類就可以。堅(jiān)持一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)分類的小標(biāo)簽會(huì)變得越來越少。這就說明，你對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)越來越有感覺啦！

其次，一定要張開嘴、邁開腿。張開嘴，就是不要害怕，有不明白的一定要多問老師。邁開腿，就是要勤快一點(diǎn)，多往老師哪里跑幾次。所有的老師都喜歡不懂就問的孩子，只要你去問，老師一定會(huì)幫你解決問題的。

第三，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)一定要預(yù)習(xí)，每天需要固定的花一些時(shí)間用來預(yù)習(xí)第二天的新課。跟著課本，嘗試著去做做例題，碰到問題用鉛筆記在例題旁邊。第二天上課帶著問題去聽老師上課，效果會(huì)相當(dāng)令人滿意的呢！

最后，還需要了解的是，老師每節(jié)課布置課堂作業(yè)，每天布置回家作業(yè)，都是嚴(yán)格遵循了人的遺忘規(guī)律。因此，作業(yè)一定要認(rèn)真的完成，每周末，最好把這一周做過的所有作業(yè)全部看一遍，再次鞏固。

怎么學(xué)好初一數(shù)學(xué)？

數(shù)學(xué)一直是很多學(xué)生比較關(guān)注的科目，也是最容易拉開分差的科目，很多的學(xué)生都希望能在數(shù)學(xué)方面有所突破，那么作為初一的新生，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面該注意些什么問題呢？

初一的數(shù)學(xué)必須注重雙基，即基本概念和基礎(chǔ)運(yùn)算。

基本概念是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中對基本概念的學(xué)習(xí)不能僅僅停留在把概念記住的層面，這僅僅是第一步，最重要的是要理解透徹，學(xué)會(huì)用概念去分析問題和解決問題，因此在概念的學(xué)習(xí)中必須要深入和具體，理解概念的內(nèi)涵和外延。

在概念的學(xué)習(xí)中經(jīng)常建議學(xué)生去做一些判斷題，對的要說明理由，錯(cuò)的也要說明為什么錯(cuò)了，該怎樣去改正。

在判斷題中錯(cuò)誤的論述和表達(dá)也是學(xué)生在概念理解中經(jīng)常出錯(cuò)的地方，需要引起重視，不僅可以讓我們知道什么樣的理解是合理的，也能幫助我們避免一些錯(cuò)誤和失誤。

在初一上冊有很多的新的概念:

比如有理數(shù)章節(jié)的正數(shù)和負(fù)數(shù)、有理數(shù)及其分類、數(shù)軸、相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值、乘方、科學(xué)計(jì)數(shù)法、加法法則、減法法則、乘法法則、除法法則等；

整式及其加減運(yùn)算章節(jié)的代數(shù)式、整式、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、同類項(xiàng)、合并同類項(xiàng)等；在學(xué)習(xí)的時(shí)候多去總結(jié)，將每個(gè)概念的內(nèi)容詳細(xì)羅列，以表格的形式體現(xiàn)，方便之后的復(fù)習(xí)。

除了基本概念，下來就是基礎(chǔ)運(yùn)算了，運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最基本能力，大部分的數(shù)學(xué)題目的最終解答都需要依靠運(yùn)算來完成，因此運(yùn)算能力必須要不斷得到鞏固和提升。

初中的運(yùn)算與小學(xué)的運(yùn)算有明顯的不同，在初中的運(yùn)算中引入了負(fù)號，因此在運(yùn)算中必須首先要考慮符號問題，這也是很多學(xué)生在運(yùn)算上的問題集中點(diǎn)，要解決這個(gè)問題，一方面需要對各種基本的運(yùn)算法則要熟悉、理解透徹，另一方面需要多加練習(xí)，提升運(yùn)算的熟練度，熟能生巧，熟練度上去之后，運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確率都會(huì)得到明顯地提升。

單獨(dú)的一種運(yùn)算大部分的學(xué)生都沒什么問題，可是一涉及到多種運(yùn)算，數(shù)字、算式和符號比較多的時(shí)候，很多同學(xué)就比較容易出錯(cuò)了，看似很簡單的運(yùn)算，可是錯(cuò)誤百出。

所以在運(yùn)算練習(xí)時(shí)還是需要先將基礎(chǔ)運(yùn)算練熟，然后再去練習(xí)綜合運(yùn)算，在進(jìn)行綜合運(yùn)算前，首先要去思考這個(gè)綜合運(yùn)算包含了哪些簡單運(yùn)算，應(yīng)該先算什么，再算什么，在運(yùn)算中該注意些什么問題，把這些問題想明白了再入手。如何提升運(yùn)算的熟練度呢？只能依靠多練習(xí)、思考和總結(jié)了。

很多的學(xué)生和家長經(jīng)常把運(yùn)算方面的錯(cuò)誤歸結(jié)到粗心，這是不合理的，為什么會(huì)犯粗心的錯(cuò)誤呢？其實(shí)還是因?yàn)閷\(yùn)算方法和法則理解不到位，運(yùn)算不熟練，經(jīng)常會(huì)出因?yàn)樗剖嵌浅霈F(xiàn)錯(cuò)誤。

要提升運(yùn)算能力，在掌握運(yùn)算法則的基礎(chǔ)上多去練習(xí)，當(dāng)不熟悉的時(shí)候可以放慢速度，一步步去運(yùn)算，先把每一步算對，然后再進(jìn)行下一步，當(dāng)運(yùn)算的熟練度上去之后，速度也會(huì)提高。

很多同學(xué)在運(yùn)算中存在的比較多的問題就是屢錯(cuò)不改，同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)了多次之后依然沒有得到改正，像這樣，運(yùn)算能力肯定是得不到提升的，反而會(huì)讓錯(cuò)誤的方法和思路根深蒂固。因此在做計(jì)算題的時(shí)候爭取能一次性做對，做錯(cuò)了就必須立即去改正，對經(jīng)常出錯(cuò)的地方必須要重點(diǎn)標(biāo)注和強(qiáng)化訓(xùn)練，時(shí)刻提醒自己。

在初一的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中國需要有意識地培養(yǎng)和提升自己的數(shù)學(xué)思維數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)比較注重方法和思維，我們不可能把所有的題目再平時(shí)都練習(xí)到，唯有學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法才能讓我們在考試時(shí)能輕松應(yīng)對。

在初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到一些數(shù)學(xué)思想和方法，比如說數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、整體思路、方程思路等，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多去總結(jié)相關(guān)數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用條件和方法。

比如說在數(shù)軸問題的解答中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到數(shù)形結(jié)合思想和分類討論思路，因?yàn)閿?shù)軸就是數(shù)與形的結(jié)合體；數(shù)軸上點(diǎn)的移動(dòng)有兩個(gè)方向，所以在某些題目的解答中就有必要分不同情況去分析和計(jì)算；在數(shù)軸動(dòng)點(diǎn)問題中，當(dāng)起始點(diǎn)表示的數(shù)未知時(shí)，可以用某一個(gè)字母表示起始點(diǎn)表示的數(shù)，運(yùn)用到了代數(shù)思路；絕對值問題的解答中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到分類討論思路，因?yàn)榻^對值等于某一個(gè)正數(shù)的數(shù)有兩個(gè)，它們互為相反數(shù)；在整式化簡求值的題目中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到整體思路；這都是一些最簡單的例子，在學(xué)習(xí)中需要多去總結(jié)和思考。

初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績退步大，報(bào)一對一補(bǔ)習(xí)能快速提高成績嗎？

在初中，數(shù)學(xué)一直都是最讓學(xué)生揪心的科目，學(xué)的好的可以次次接近滿分，差的嘛，也基本上是差的沒底線，在初三后考個(gè)位數(shù)的也是大有人在。

在發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)成績比較差后，很多家長把目光投向了課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，大班輔導(dǎo)，感覺沒有多大效果，又去報(bào)更具有針對性的一對一輔導(dǎo)，希望能快速提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

跟大班相比，一對一輔導(dǎo)確實(shí)更具有針對性和效率，能根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，接受能力來調(diào)整課程的內(nèi)容和進(jìn)度，效率會(huì)更高些。那能不能出效果，有多大的效果，還得取決于學(xué)生本身，需要注重課堂效率和課后復(fù)習(xí)鞏固。

老師講課再好，學(xué)生如果注意力不集中，心思沒在學(xué)習(xí)上，肯定還是沒有效果的，所以要學(xué)好，必須要保證上課時(shí)的專注度，提高效率。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開練習(xí)，很多東西學(xué)過一遍不一定就能理解透徹要熟練掌握和靈活運(yùn)用還需要有大量的練習(xí)，在練習(xí)中不斷加深理解，提高應(yīng)用能力，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)去分析和總結(jié)，將問題及時(shí)解決。

如果以上兩點(diǎn)得不到保證，怎么輔導(dǎo)都是無濟(jì)于事的。

發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)退步比較大，首先要去尋找問題，到底是問題出現(xiàn)在了哪個(gè)地方？只有找準(zhǔn)了問題，才能找準(zhǔn)對策，及時(shí)將問題解決。

找問題除了看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)外，還有一點(diǎn)很重要，分析試卷，試卷最能提現(xiàn)問題，分析試卷的丟分點(diǎn)在哪？是因?yàn)槭裁丛蛉G分的？相關(guān)的問題該如何去克服？分析完后再針對問題，做鞏固和提升計(jì)劃，按照計(jì)劃去執(zhí)行。

初一數(shù)學(xué)整體難度不大，以基礎(chǔ)運(yùn)算為主，可是很多同學(xué)在運(yùn)算方面總是會(huì)出問題，導(dǎo)致失分。計(jì)算雖然簡單，但注重細(xì)節(jié)，在運(yùn)算時(shí)一定要細(xì)心，對每一種運(yùn)算的方法，規(guī)則，順序，要點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)都牢牢掌握，在做題時(shí)要按照規(guī)定和要求去做，不能隨意改變方法和順序。計(jì)算的提升需要多練習(xí)，在不斷的練習(xí)中提升速度和準(zhǔn)確率。最好能每天定時(shí)定量練習(xí)，及時(shí)批改和糾正錯(cuò)誤，在練習(xí)中得到提升。

即使要去補(bǔ)課，基礎(chǔ)知識點(diǎn)必須要掌握，基礎(chǔ)題型要會(huì)做，如果沒有任何的基礎(chǔ)，去補(bǔ)習(xí)時(shí)會(huì)耗時(shí)耗力，也沒有多大效果，自己掌握一些，在學(xué)習(xí)和練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，可以去找老師幫助解決這些問題，這樣的輔導(dǎo)才有意義和效率。

以上就是關(guān)于初一數(shù)學(xué)同步課堂講解的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。