初三數(shù)學(xué)補課一對一

初三數(shù)學(xué)補課一對一，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的輔導(dǎo)效果很不錯。

對于剛上初中的孩子，有必要請數(shù)學(xué)老師一對一精準(zhǔn)輔導(dǎo)嗎？

要不要請數(shù)學(xué)老師一對一精準(zhǔn)輔導(dǎo)，我認(rèn)為要視具體情況而定，下面四種情況可以請數(shù)學(xué)老師一對一輔導(dǎo)。

1.數(shù)學(xué)成績特別出色，準(zhǔn)備以后參加省級或國家級數(shù)學(xué)奧賽的。要想?yún)⒓訑?shù)學(xué)奧賽，不是光數(shù)學(xué)成績基礎(chǔ)好就行，它還需要學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)天賦，有特殊的數(shù)學(xué)眼界和數(shù)學(xué)思維方式，而這種天賦，尤其是眼界和思維方式，就必須靠名師精心指導(dǎo)。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)跟不上班的。孩子進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)難度增大，如果小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)就會越來越吃力，差距就會越來越加大。針對這種情況，家長最理性、最明智的做法是請一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。孩子基礎(chǔ)夯實了，以后的學(xué)習(xí)就會輕松，學(xué)習(xí)就會變成一件快樂的事情。

3.學(xué)習(xí)不刻苦，需要老師、家長督促的。有的孩子智力不差，但由于多方面的原因，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，怕吃苦，惰性強，這類孩子也可以請老師一對一輔導(dǎo)一下，一方面是夯實其基礎(chǔ)，以提高他的學(xué)習(xí)興趣；另一方面是督促孩子學(xué)習(xí)，讓他迅速走上正軌。

4.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，存在較大問題的。有的孩子學(xué)習(xí)目的明確，也不怕吃苦，但學(xué)習(xí)方法不對路，而學(xué)習(xí)是一門科學(xué)，需要方法、需要技巧，尤其是數(shù)學(xué)。這類學(xué)生如果有數(shù)學(xué)老師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，能很好掌握解題技巧，學(xué)習(xí)上必將事半功倍。

小孩初三，一對一數(shù)學(xué)補了半年，成績還沒提高，該怎么辦？

我兒子也是初三，有一些體會。

兒子七上數(shù)學(xué)不行，總是七八十分（百分制）。從當(dāng)年的元月到四月，我們每周做四份數(shù)學(xué)試卷，網(wǎng)上有很多免費資源可以用。剛開始完成一份試卷很艱難，一是孩子基礎(chǔ)弱，一是有抵觸情緒，一是每套卷子要做透（一份卷子最多的一次刷了五遍，一般是二到三遍）這時候家長既要撫慰鼓勵，也要強逼。沒有＂溫柔的堅持＂一說，是講完道理后＂必須完成＂。中間細(xì)節(jié)略，請自動腦補家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的場景。到七下的期中以后，數(shù)學(xué)已經(jīng)保證90分以上了。

八年級數(shù)學(xué)上了難度。我們依然是題海戰(zhàn)術(shù)為主，在此基礎(chǔ)上加上＂分析、總結(jié)＂，分析該題的知識點，總結(jié)該類題的解題思路，養(yǎng)成看到哪個條件就能想到哪個解題技巧。對幾何很有效。他所刷的題都是我先做一遍，然后規(guī)范答案后再給他批改。

現(xiàn)在上九年級，北師大版上冊己結(jié)束。沒再管學(xué)習(xí)上的事，目前數(shù)學(xué)學(xué)科仍是強項。二次函數(shù)和圓在暑假里著重預(yù)習(xí)過，下一步就是刷題總結(jié)思路。到總復(fù)習(xí)后綜合題型是壓軸，尤其是二次函數(shù)和圓。所以幾何和解方程（組）要學(xué)扎實。

個人感覺初中數(shù)學(xué)運用題海戰(zhàn)術(shù)是有效的，多見題型多思考多總結(jié)，建立解題的思維路徑尤其重要。

馬上初三了，數(shù)學(xué)十幾二十分左右，一對一輔導(dǎo)能補起來嗎？

東師學(xué)堂帶你一起分析。

第一，你的孩子是什么原因考這個分?jǐn)?shù)，是單獨數(shù)學(xué)不好，還是總體不好，是否有厭學(xué)情況？

第二，找一張你最近的數(shù)學(xué)試卷，把扣分歸一下類，粗心大意的扣了多少？記錯公式或公式不會用的扣了多少？計算出錯的扣了多少？審題偏差的扣了多少？完全不會的扣了多少？

根據(jù)具體情況，建議這樣去做：

首先，找出孩子保持不錯的科目

孩子成績下降，不代表所有的科目成績都會下降，數(shù)學(xué)成績下降了，可能語文成績提升了，或者是保持住了原來的成績。那么，在孩子因為成績下降而出現(xiàn)厭學(xué)的時候，父母可以找出孩子能夠保持的很平穩(wěn)的科目，讓孩子明白自己并不是真的很笨。

第二，和孩子分析成績下降的原因

如果你和孩子分析成績下降的原因，孩子并沒有表現(xiàn)出抗拒與厭惡，那么你可以進(jìn)行下去，反之則暫時不要提及成績這件事。和孩子慢慢聊一聊，說出你感覺孩子成績下降的原因，并且問問孩子你的說法對不對，這樣一來，孩子勢必會和你討論，哪怕只是寥寥幾句話，孩子的心里也會輕松很多。

第三，幫助孩子重拾自信心

孩子成績下降之后出現(xiàn)厭學(xué)心理與行為，一個原因是被老師訓(xùn)斥并且用語言以及行為羞辱了，要么就是被同學(xué)笑話了，再一個就是因為父母的教育手段問題，還有一個就是孩子過于爭強好勝。前幾個問題的解決辦法我們已經(jīng)說過了，后一個原因引發(fā)厭學(xué)的孩子，父母就要幫助孩子重拾自信心了，讓孩子明白他不是笨，他只是學(xué)習(xí)方法不對，或者在學(xué)習(xí)方法上鉆了牛角尖了而已。讓孩子找到自己的自信心，這樣一來，孩子自然會迸發(fā)出重新調(diào)整自己的心理，也就放棄自暴自棄的行為與想法了。

最后，祝你的孩子成績早日提高上來。

以上就是關(guān)于初三數(shù)學(xué)補課一對一的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。