初中有必要一對(duì)一補(bǔ)課嗎

初中有必要一對(duì)一補(bǔ)課嗎，選擇補(bǔ)課班多試聽一些機(jī)構(gòu)比較好。

初二孩子學(xué)習(xí)成績一般，一對(duì)一補(bǔ)課有用么？

你好很高興回答您的問題，我就是專業(yè)從事教育培訓(xùn)的，所以對(duì)這個(gè)問題呢深有感悟。

一般來說，一對(duì)一補(bǔ)課有兩種情況，一是學(xué)習(xí)拔尖的好學(xué)生，如果和其他學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生放在一起，進(jìn)度難以一致。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都明白了，其他同學(xué)可能還不明白，所以如果給其他同學(xué)再講一遍的時(shí)候呢，就會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)好的同學(xué)時(shí)間。

對(duì)于學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，一對(duì)一可以加快進(jìn)度，也可以根據(jù)他的情況講解，只要把他不會(huì)的地方進(jìn)行講解就可以了。

第二種呢，就是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差的學(xué)生，如果和其他中等或特別好的學(xué)生放在一起，他就不能理解，這樣和大課就沒有什么區(qū)別了，所以呢，也是浪費(fèi)時(shí)間得不到提高。

一般這兩種情況需要一對(duì)一，還有要說明的是，不管一對(duì)一還是一對(duì)二，或者班課，前提是學(xué)生要學(xué)，否則一對(duì)一，也不會(huì)有效果。

初中數(shù)學(xué)不好，報(bào)個(gè)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，會(huì)有用嗎？

初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不但需要努力，還要有合適的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率提高了，才有可能取得好成績。

從你的描述來看，你很努力，但也許因?yàn)槿狈椒ɑ蛘呔褪腔A(chǔ)有些薄弱，導(dǎo)致目前的成績不理想。最近輔導(dǎo)了一個(gè)學(xué)生就是這樣的，初一初二沒怎么學(xué)，到了初三想要學(xué)習(xí)了，也很認(rèn)真，目前學(xué)的內(nèi)容掌握的還不錯(cuò)，可就是成績上不去，把試卷一翻開才發(fā)現(xiàn)，題目思路有，但算不對(duì)，很多題目都是在計(jì)算環(huán)節(jié)出錯(cuò)了。

針對(duì)這種問題，你首先需要做的是分析問題，看看問題到底出在了哪里，只有找準(zhǔn)了問題，才能找到合適的補(bǔ)救和提升的辦法。

找問題的最好方法就是分析試卷，試卷能比較真實(shí)客觀地體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的問題，能幫助找到知識(shí)漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。

在分析試卷方面，如果自己不太會(huì)，可以去找老師幫忙。如果要去找老師輔導(dǎo)，把自己做過的試卷帶上，先讓老師幫助把試卷分析一下，看看問題在哪里？輔導(dǎo)應(yīng)該從何處下手？重難點(diǎn)是什么？

把這些問題都弄明白了，輔導(dǎo)才具有針對(duì)性，才能提高效率。否則老師也不知道你的問題在哪？也不知道該如如何去幫助你。

一對(duì)一輔導(dǎo)相對(duì)班課針對(duì)性要強(qiáng)，效果也能好一些。但學(xué)習(xí)效果怎么樣還取決于你自己，老師只是輔助作用。

要想取得效果，需要注意以下幾點(diǎn):首先去分析和尋找自己所存在的問題和困惑，讓老師幫你解決問題，因?yàn)檩o導(dǎo)時(shí)間畢竟有限，針對(duì)性強(qiáng)才具有效率。聽課時(shí)多與老師互動(dòng)和交流，遇到題目先自己去思考，尋找思路和方法，當(dāng)老師講解時(shí)，重點(diǎn)去聽思路，思考自己的分析與老師思路之間的差異，這是關(guān)鍵，聽思路，學(xué)方法，這是精華。課后一定要注意復(fù)習(xí)鞏固，不一定是要做很多的題，首先要去把課堂上講過的一些重點(diǎn)和難點(diǎn)題型再去復(fù)習(xí)鞏固，可以自己再重新去做一遍，看自己能否獨(dú)立完成，再找一些相關(guān)的題目去練習(xí)和加強(qiáng)。

初二學(xué)生寒假期間需要上一對(duì)一補(bǔ)課嗎？

作為一個(gè)初二的學(xué)生，馬上進(jìn)入初三關(guān)鍵的一年，學(xué)業(yè)還是最重要的。我是初三的老師，我認(rèn)為：是否需要一對(duì)一補(bǔ)課，還是要根據(jù)學(xué)生本人的情況，如果成績比較差，一般來說學(xué)習(xí)自覺性不高，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，當(dāng)然需要一對(duì)一補(bǔ)課。如果學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺，對(duì)學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的興趣，可跟大班補(bǔ)課。謝謝！

以上就是關(guān)于初中有必要一對(duì)一補(bǔ)課嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。