初二英語(yǔ)上冊(cè)課外輔導(dǎo)

初二英語(yǔ)上冊(cè)課外輔導(dǎo)，初中生報(bào)名網(wǎng)課推薦簡(jiǎn)單網(wǎng)。

初二孩子想提升英語(yǔ)水平，有什么好辦法？

孩子初二了，英語(yǔ)成績(jī)一直上不來(lái)，作為家長(zhǎng)，目前最重要的是要找出他不好的原因。

如何找出原因呢？一是我們要和英語(yǔ)老師溝通，二是要會(huì)分析孩子本學(xué)期的期末試卷。

首先孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，英語(yǔ)老師最清楚。只要你多溝通，老師一定會(huì)告訴你平時(shí)孩子的聽(tīng)課狀態(tài)，學(xué)習(xí)方法，作業(yè)完成質(zhì)量以及單元測(cè)試情況。根據(jù)老師的反饋，我們不難找到孩子成績(jī)不好的原因。

其次我們把孩子的期末考試卷從老師那里討要回來(lái)，然后仔細(xì)去分析失分點(diǎn)在哪里，是什么原因造成的。比如我兒子今年讀初一，昨天剛剛結(jié)束了期末考試，從他的英語(yǔ)答題卷上看，他的失分點(diǎn)主要在單詞拼寫(xiě)上，而且寫(xiě)錯(cuò)的neighborhood和mountain就是我前天晚上幫他復(fù)習(xí)到的，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，我不難發(fā)現(xiàn)他的單詞記憶方法存在著問(wèn)題。

到了初二，孩子的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣耍鶕?jù)我的經(jīng)驗(yàn)判斷，主要有以下幾個(gè)原因:

一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不濃，甚至全無(wú)。俗話說(shuō)興趣是最好的老師，孩子英語(yǔ)成績(jī)差的主因就是沒(méi)興趣，因此他們上課提不起神，作業(yè)也只是消極應(yīng)付，甚至抄襲。

二、學(xué)習(xí)方法不正確。大多數(shù)中國(guó)人都說(shuō)英語(yǔ)難學(xué)，實(shí)際上是因?yàn)榉椒ú徽_。1、他們喜歡用漢語(yǔ)思維來(lái)思考英語(yǔ)問(wèn)題。2、沒(méi)有正確高效的單詞記憶方法，只一味地死記硬背。3、死學(xué)語(yǔ)法，學(xué)死語(yǔ)法。

三、缺乏接觸和使用英語(yǔ)的環(huán)境。很多孩子每天只在45分鐘課堂上接觸英語(yǔ)，還是以聽(tīng)為主，然后就剩下課后作業(yè)了。他們嚴(yán)重缺少使用英語(yǔ)的環(huán)境，導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越僵化難懂。

綜上所述，對(duì)于孩子的英語(yǔ)成績(jī)差這一問(wèn)題我們一定要找出原因，然后對(duì)癥下藥。孩子初二了，要想把他的英語(yǔ)成績(jī)提高，具體做法是:

一、激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。我們可以讓孩子多聽(tīng)英文歌曲，帶他們多看英文原聲電影，或者做些英語(yǔ)小游戲，這些對(duì)激發(fā)興趣真的很有效。

二、改進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有很多，比如語(yǔ)音記憶法，造句法和背默課文法等等，我們可以讓孩子向成績(jī)好的同學(xué)借鑒一些方法，也可以考慮送孩子去好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但市場(chǎng)上大多數(shù)機(jī)構(gòu)都是把分?jǐn)?shù)擺在第一位，很少注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，所以我們可以讓孩子多去幾家機(jī)構(gòu)試聽(tīng)，然后再選擇“授之以漁”的機(jī)構(gòu)。

三、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演著極為重要的角色，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，不完全是老師的責(zé)任，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。實(shí)際上，做作業(yè)就是在使用英語(yǔ)，所以我們家長(zhǎng)務(wù)必督促孩子按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，另外在很多大城市或大型學(xué)校都設(shè)有英語(yǔ)角，很多中學(xué)也有英語(yǔ)興趣小組，這些都是使用英語(yǔ)的好地方，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多去這些地方參加活動(dòng)。

寫(xiě)在最后:

初二是整個(gè)初中階段的分水嶺，所以我們家長(zhǎng)要予以高度重視，更多地介入孩子的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然，我們的主動(dòng)介入不是越俎代庖，把老師的事情給代做了，而是幫助孩子找出學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，然后幫助他們找到解決問(wèn)題的辦法。

對(duì)此你有什么好的建議嗎？

初二的英語(yǔ)好的學(xué)生聽(tīng)課外音頻時(shí)聽(tīng)什么比較合適？

你上初二，英語(yǔ)成績(jī)好，想在課外想聽(tīng)些英語(yǔ)，有這樣想法很不錯(cuò)，說(shuō)明你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，但是我個(gè)人建議你在這方面不要投入太多的時(shí)間，因?yàn)槌醵A段很重要，各課學(xué)習(xí)都要兼顧，也是學(xué)生成績(jī)兩極分化的分水嶺，值得我們家長(zhǎng)們與學(xué)生們注意的是，每個(gè)初中學(xué)生中考機(jī)會(huì)只有一次，可以說(shuō)的性質(zhì)比高考更加重要，因?yàn)楦呖际窃试S學(xué)生復(fù)讀的，中考是不允許學(xué)生復(fù)讀的。

建議您多花些時(shí)間在英語(yǔ)課本上，每篇英語(yǔ)課文都是很好的范文，老師在每篇文章講解后，通常會(huì)播放課文錄音，你要注意錄音的發(fā)音以及語(yǔ)調(diào)，一個(gè)一個(gè)單詞聽(tīng)懂，一段一段聽(tīng)懂，最后到每篇文章聽(tīng)懂，如果上課時(shí)間不夠，可以購(gòu)買(mǎi)相關(guān)配套CD在家里仔細(xì)聽(tīng)，多聽(tīng)聽(tīng)里面的朗讀，它的朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)，它的發(fā)音。再者是每篇去聽(tīng)，注意句與句之間的銜接的讀法，一次不行，可以聽(tīng)多次，直到你能夠聽(tīng)懂為止，加強(qiáng)你的聽(tīng)力，多背誦里面經(jīng)典片段對(duì)于你的英語(yǔ)寫(xiě)作大有裨益。

加強(qiáng)你的朗讀能力，每天利用早上朗讀里面的文章，模仿別人的發(fā)音與語(yǔ)調(diào)，注意要持之以恒。

如果你在課外有時(shí)間和精力，你可以看看新概念英語(yǔ)，很不錯(cuò)，知名度很高，內(nèi)容由淺入深，通俗易懂（此書(shū)全套共分4冊(cè)，第一冊(cè)為初級(jí)，第二，三冊(cè)為中級(jí)，第四冊(cè)為高級(jí)，如果你全部學(xué)完就相當(dāng)大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)水平），每篇文章就是一個(gè)故事，圖文并茂，要理解里面意思，語(yǔ)法，文法，你可以購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)配套輔導(dǎo)資料，幫助你理解里面意思，解決你相關(guān)疑難，還有配套CD，糾正你的發(fā)音，這很關(guān)鍵，因?yàn)槲覀兇蟛糠秩税l(fā)音都不是很標(biāo)準(zhǔn)，這套書(shū)值得推薦，你可以根據(jù)自己情況去選擇性地學(xué)習(xí)。

最后是說(shuō)，有條件的話，你的英語(yǔ)要大膽地說(shuō)出來(lái)，大膽與別人使用英語(yǔ)交談，不要怕犯錯(cuò)誤，不要怕出丑，開(kāi)口是你邁出成功的第一步，也是你成功的前提，也是你學(xué)習(xí)英語(yǔ)最的目的。記住光說(shuō)不練是沒(méi)有作用的，社會(huì)不需要啞巴式英語(yǔ)，也為你今后作進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

孩子上初二了，英語(yǔ)成績(jī)不是很好，上輔導(dǎo)班也沒(méi)有效果，怎么能夠讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)？

英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，初一很重要，它是英語(yǔ)學(xué)習(xí)里最佳的階段。孩子英語(yǔ)不好，這個(gè)時(shí)候堅(jiān)實(shí)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)成績(jī)是可以同步優(yōu)秀的。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)只要思想重視，初二的時(shí)候開(kāi)始還是來(lái)得及的。下面我就說(shuō)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)的幾個(gè)方面吧。

首先，要找出英語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題確實(shí)很難。一般的老師要么沒(méi)有耐心，要么沒(méi)有水平。英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，學(xué)習(xí)方法，主觀態(tài)度肯定是出了問(wèn)題。比如：不會(huì)記單詞，所以單詞記憶總是很累，很多的孩子都會(huì)累哭。不會(huì)記憶短語(yǔ)，不會(huì)背誦課文，不會(huì)使用語(yǔ)法等。找出問(wèn)題還要逐個(gè)逐個(gè)解決，切不可急于求成，給孩子太大的壓力。

第二，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如：養(yǎng)成英語(yǔ)思維記憶，使用英語(yǔ)的習(xí)慣。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文，提前背過(guò)課文中出現(xiàn)的新單詞，新短語(yǔ)，找出文中自己不能理解的句型，語(yǔ)法知識(shí)，等老師講課的時(shí)候認(rèn)真筆記，盡快熟悉知識(shí)使用。課后要復(fù)習(xí)新知識(shí)，做題鞏固。提高訓(xùn)練強(qiáng)度。

第三，從現(xiàn)在開(kāi)始，對(duì)每一篇課文要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，鞏固老知識(shí)。做到課文全會(huì)。不能有任何的疑問(wèn)遺留。說(shuō)實(shí)話，做到這點(diǎn)真的很難，需要老師用心，家長(zhǎng)長(zhǎng)期監(jiān)管，學(xué)生不懈努力，持之以恒。這個(gè)時(shí)段，各方的態(tài)度是關(guān)鍵。

第四，學(xué)會(huì)合理管控自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。要全力以赴，用幾乎所有的碎片時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。前提是不能把其他的功課落下。例如，課余，飯后，上廁所的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上，時(shí)刻提醒自己，是不是把今天英語(yǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑，沒(méi)有一蹴而就的事。千萬(wàn)不要相信短期速成之類(lèi)的鬼話。人的記憶是有規(guī)律的，沒(méi)有電腦式的立即輸入。循序漸進(jìn)，溫故知新。

就說(shuō)這些吧。每個(gè)人的學(xué)習(xí)都因人而異，都有自己的具體情形。總之，態(tài)度，方法，技術(shù)，有效監(jiān)管是成功的必須。

以上就是關(guān)于初二英語(yǔ)上冊(cè)課外輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。