網(wǎng)上初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
發(fā)布于：2021-06-06 10:30:32網(wǎng)上初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，初中網(wǎng)課推薦到簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。
初中數(shù)學(xué)網(wǎng)上直播用什么軟件或硬件？我來回答這個(gè)問題，因?yàn)槲易罱鼛讉€(gè)月一直在從事直播及錄播授課。
首先推薦一個(gè)直播平臺軟件：釘釘。用釘釘有什么好的地方呢，結(jié)合我自身的使用情況來談一談。
釘釘軟件很穩(wěn)定，一直是免費(fèi)的。老師發(fā)的消息可以設(shè)置已讀設(shè)置，多少人收到，都是誰一目了然。Ding一下，可以強(qiáng)提醒。再加上網(wǎng)課本來就是為了許多假期不學(xué)習(xí)的人來設(shè)置的，所以以上2個(gè)功能及其好用。用釘釘上完直播課后還可以進(jìn)行回放，導(dǎo)出數(shù)據(jù)，學(xué)生參與了多長時(shí)間很清楚的。
趕緊去試一試吧。
初二學(xué)生的數(shù)學(xué)差到了極點(diǎn)，有哪些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法？只教過一年半數(shù)學(xué)，基本算是門外漢。說幾點(diǎn)看法，僅供參考。
基于數(shù)學(xué)成績極爛的事實(shí)，我不認(rèn)同“上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)”之類空洞虛無的建議。這樣的數(shù)學(xué)成績，上課的時(shí)候已與其他同學(xué)不在一個(gè)頻道，估計(jì)聽講跟我看原版美劇一般，連蒙帶猜捉襟見肘如霧里看花。老師布置的作業(yè)也是面向全體的，平均水準(zhǔn)以下的學(xué)生，想要按時(shí)完成，基本靠抄。
數(shù)學(xué)成績不好，無非三個(gè)原因：基礎(chǔ)太差、天賦一般、努力不夠。
曾輔導(dǎo)過一個(gè)親戚的孩子，讀初一，小學(xué)的四則運(yùn)算都沒有掌握，每次給她講解題目，便目光呆滯，一臉茫然。這種孩子，神仙也救不了，唯有回爐再造。
這樣說，不是譏刺。我的意思，是必須把基礎(chǔ)的知識重新學(xué)習(xí)。但系統(tǒng)地再學(xué)一遍不現(xiàn)實(shí)，唯一的方法，是反復(fù)刷題。什么地方卡住了，就從這兒入手往前溯，找到相關(guān)章節(jié)，認(rèn)真溫習(xí)，做到完全理解并掌握。這樣，讓欠缺的知識點(diǎn)都暴露出來，逐一解決。
但此方法有個(gè)不足，當(dāng)前的學(xué)習(xí)進(jìn)度要追，以前拉下的要補(bǔ)，就必須付出雙倍努力。而成績不好的學(xué)生，最欠缺的恰恰是恒心、毅力和吃苦耐勞的精神。所以這時(shí)候，需要家長介入----不能指望老師，老師事兒多著呢，怎么可能將全部精力傾注于你一人？
家長和孩子一起，制訂一個(gè)完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有明確的階段目標(biāo)，有良性的激勵(lì)措施，并能持之以恒。
如果做不到，也可以請補(bǔ)課老師。但最好是一對三以內(nèi)，跟補(bǔ)課老師簽約，補(bǔ)課費(fèi)與補(bǔ)課效果聯(lián)動。你這種情況，參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的小班補(bǔ)課是沒有用的，純粹是浪費(fèi)時(shí)間和金錢。
凡事知易行難。但既然你已認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，有提高學(xué)習(xí)成績的強(qiáng)烈意愿，那就趕快行動起來。栽一棵樹最好的時(shí)機(jī)是十年前，其次便是現(xiàn)在。
暑期就要到了，孩子上初二，怎么給孩子選擇好的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班？優(yōu)秀的孩子不是上輔導(dǎo)班才優(yōu)秀的！要學(xué)會聽講，學(xué)會學(xué)習(xí)！
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