高一補(bǔ)習(xí)怎么收費(fèi)

高一補(bǔ)習(xí)怎么收費(fèi)，最好是到一些正規(guī)的專業(yè)網(wǎng)校去補(bǔ)課，而不是信奉一些網(wǎng)紅老師。

有的私立學(xué)校要求新錄取的高一學(xué)生暑假補(bǔ)課十天，每人收費(fèi)1200元，大家怎么看？

關(guān)于收取學(xué)生的補(bǔ)課費(fèi)問題，我曾多次發(fā)表過評論，至今我仍認(rèn)為是一個很棘手的問題，別說私立學(xué)校，就是公辦學(xué)校也沒徹底解決這個問題。不想多說，說多了……。

高一新生補(bǔ)課需收費(fèi)嗎,怎么半學(xué)期要收伍佰元，請問合法嗎？

我可以負(fù)責(zé)任的告訴你，高一新生補(bǔ)課，收費(fèi)500元，是不合法的。但目前高考壓力之下，學(xué)校為了提高學(xué)生的成績，為了高考升學(xué)率，幾乎都在補(bǔ)課，有的無償，有的收費(fèi)。

學(xué)校補(bǔ)課收費(fèi)既違規(guī)又違法，《簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)人民共和國教育法》規(guī)定：“第五十六條，學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相 推銷商品 、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評”。教育部印發(fā)的《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》共6條。違反規(guī)定的中小學(xué)校，視情節(jié)輕重，相應(yīng)給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽(yù)稱號等處罰，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及相關(guān)部門的監(jiān)管責(zé)任。

毋容置疑，補(bǔ)課收費(fèi)，半學(xué)期500元，肯定不合法，但合理，畢竟老師利用個人休息時間付出是要有報酬的。我國義務(wù)教育階段的經(jīng)費(fèi)是納入財(cái)政保障的，可高中階段經(jīng)費(fèi)有限，學(xué)校沒有經(jīng)費(fèi)來源為教師支付補(bǔ)課報酬，學(xué)校會收取一定費(fèi)用。我認(rèn)為半學(xué)期收500元不高，與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動輒每小時幾百元相比較，價格低廉，并且物有所值。自己的親老師為你補(bǔ)課，效果一定不會差。

假如你認(rèn)為學(xué)校補(bǔ)課收費(fèi)不合法或者補(bǔ)課沒有效果，建議與學(xué)校溝通或向?qū)W校的上級教育行政部門反映。一般情況下，個人觀點(diǎn)不希望你舉報學(xué)校或老師，學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是好的，是為了你的孩子能提高學(xué)習(xí)成績。并且孩子的老師最了解孩子學(xué)習(xí)狀況，可以有的放矢，查缺補(bǔ)漏。在學(xué)校補(bǔ)課既省錢又省心何樂而不為呢？

孩子高一，上一對一輔導(dǎo)班要三萬多!負(fù)擔(dān)太重了！有沒有好的學(xué)習(xí)方法？

孩子都上高中了，能不能扔掉補(bǔ)課這個“拐棍”了？很多孩子初中依賴輔導(dǎo)，甚至從小學(xué)就開始輔導(dǎo)，到了高中，還要繼續(xù)輔導(dǎo)，不僅增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，關(guān)鍵的問題是高中輔導(dǎo)，沒有多大效果。

一、初中輔導(dǎo)之風(fēng)，愈演愈烈

作為一名高中老師，我接觸很多學(xué)生，尤其是城里的學(xué)生，都依賴輔導(dǎo)，即便是成績不錯的學(xué)生也是這樣。

這是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生有惰性，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度并不好，但是家長對孩子期望值很高，家庭條件又不錯，所以花錢利用晚自習(xí)或者周末給學(xué)生灌輸。

而初中的內(nèi)容，因?yàn)楸容^基礎(chǔ)，只要講清楚一些概念，然后刷題就可以看到明顯的效果，所以導(dǎo)致很多學(xué)生非常依賴輔導(dǎo)。

二、高中，不能依賴輔導(dǎo)

但是，到了高中這些學(xué)生表現(xiàn)出明顯的“不會學(xué)”和“不想學(xué)”的情況，尤其是在高一開始，課程遇到困難時，缺乏自己客觀困難的勇氣和毅力，所以高一開始，考試成績每況愈下，這個時候家長就會著急，忙著給孩子找輔導(dǎo)，但是在高中，輔導(dǎo)的效果真得不明顯，這是因?yàn)椋?/p>

1、高中沒有時間輔導(dǎo)

進(jìn)入高中，學(xué)生休息時間大大減少，晚自習(xí)在學(xué)校寫左右，周末補(bǔ)課或者上自習(xí)，學(xué)生根本沒有輔導(dǎo)的時間，如果輔導(dǎo)，往往是輔導(dǎo)一科，扔掉其他各科，這一科還不能見到效果，其他科目又被影響，得不償失。

2、高中輔導(dǎo)效果不大

初中重知識，高中重能力，知識靠聽，能力靠練。在高中階段，僅僅停留在聽懂了的階段，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大量的練習(xí)來鞏固、理解和提升，而輔導(dǎo)往往只注重講，缺少必要的練，所以很難見到效果。

3、一對一輔導(dǎo)有效果，但是花費(fèi)高

輔導(dǎo)，就要一對一，如果是小班上課，意義不大，因?yàn)槿绻⒆釉趯W(xué)校里都無法學(xué)好，指望輔導(dǎo)班老師給講好，那是不可能的。

一對一輔導(dǎo)，更有針對性，如果能找到水平比較高的老師，效果還是有的，但是這種輔導(dǎo)花費(fèi)卻很高，往往是一個小時200元甚至更多，假如一次輔導(dǎo)2個小時，就得400元，如果多個學(xué)科輔導(dǎo)，那么花費(fèi)30000元也需要不了多長時間。

然而輔導(dǎo)并不能把孩子引上正規(guī)，這樣下去，高中輔導(dǎo)就是一個無底洞，30萬也不夠，這不是一般家庭能承受的了的。

三、高中，到底需不需要輔導(dǎo)？

輔導(dǎo)，效果不大，不輔導(dǎo)，孩子成績又不好，高中到底需不需要輔導(dǎo)？

1、什么情況下需要輔導(dǎo)：輔導(dǎo)不是不可以，但是一定不要盲目。那么，什么情況下可以輔導(dǎo)呢？

首先，上課聽不懂的要輔導(dǎo)。

如果上課聽不懂，那就可以考慮輔導(dǎo)，因?yàn)槁牰亲罨镜囊蟆Ｈ绻苈牰亲鲱}不會或者容易出錯，這說明訓(xùn)練不夠，加大孩子的訓(xùn)練量就可以了，這種情況下，輔導(dǎo)也沒有用。

其次，主科可以輔導(dǎo)。

比如數(shù)學(xué)，這是必考的主科，如果聽不懂，可以集中輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。再比如物理，難度也很大，但是并非必考科目，如果上課都聽不懂，這樣的科目以后基本上要放棄。所以，集中力量把需要輔導(dǎo)的課程輔導(dǎo)好，不能廣撒網(wǎng)，要重點(diǎn)捕魚。

2、輸血，不然造血

即使高中可以輔導(dǎo)，那也是非常有必要的情況下，一般情況下，不太提倡輔導(dǎo)，尤其是不能依賴輔導(dǎo)，因?yàn)檩斞肋h(yuǎn)取代不了造血。那么，不輔導(dǎo)怎么才能學(xué)好呢？

首先，要加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，這在高中非常重要。

試想一下，如果你去參加運(yùn)動會跑步比賽，而不知道要參加的是100米項(xiàng)目還是1000米的項(xiàng)目，就貿(mào)然去跑步，結(jié)果會如何？你可能把會把100米當(dāng)成1000米來跑，有可能把1000米當(dāng)成100米來跑，很有可能會敗的很慘。

高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加抽象，如果不預(yù)習(xí)，對于多數(shù)學(xué)生來說，上課聽懂都很困難，所以預(yù)習(xí)這個環(huán)節(jié)，必不可少。

其次，增加復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，這在高中同樣重要。

上課明明能聽懂，但是一做題就錯怎么辦？這很可能和你沒有復(fù)習(xí)有關(guān)，順著老師的思路能聽懂，自己未必是真會了。比如你坐車去某個陌生的地方，盡管司機(jī)清楚告訴你這個路應(yīng)該怎么走，你也模模糊糊地感覺自己會了，但是實(shí)際上讓你自己走一遍，你是很難達(dá)到目的地的，但是你摸索著、問著路自己走一遍，基本上就能找到路了，自己多走幾遍就記熟了，這和我們常說的“開車的記路，坐車的不記路”是一個道理。

最后，不懂一定要及時問！

多少學(xué)生不是一開始就不懂的，而是慢慢地就聽不懂了，這里面很重要的一個原因就是沒有及時搞清楚，問題越攢越多。比如每次你吃完飯，把碗洗一下很簡單，但是如果你每天的碗都放在那里，等到一個月后你發(fā)現(xiàn)，洗這些碗是一個非常大的工程。所以，當(dāng)上課聽不懂的時候，要利用課下及時問老師，問同學(xué)，不能等到問題多了再去輔導(dǎo)，那個時候可能就于事無補(bǔ)了。

以上就是關(guān)于高一補(bǔ)習(xí)怎么收費(fèi)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。