高一補(bǔ)習(xí)哪好

高一補(bǔ)習(xí)哪最好，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)不錯(cuò)，它講得內(nèi)容和老師課堂上的差不多。

高一學(xué)生如果想報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)班，應(yīng)該如何選擇？

高一學(xué)生如果想報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)班，應(yīng)該如何選擇？

初升高后，很多同學(xué)因?yàn)闊o法適應(yīng)高中課程而導(dǎo)致成績(jī)無法跟上，所以暑期一個(gè)很好的補(bǔ)救階段。

你好，我是一名北大在博士，從2010年考入清華大學(xué)起就有很多同學(xué)向我咨詢高中學(xué)習(xí)的方法與技巧，我根據(jù)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題及困難，寫了一本《直擊高考漏洞》，里面不僅分享了20位中等生各科目逆襲的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)策略，也結(jié)合歷年高考總結(jié)了各科目學(xué)習(xí)要點(diǎn)和提分技巧，可以幫助高中生快速找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升成績(jī)。

高中課程與初中課程的不同，導(dǎo)致很大一部分同學(xué)無法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，明明初中成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，到了高中之后成績(jī)就出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象。

很多同學(xué)抱怨道：我已經(jīng)很努力了，為什么成績(jī)還是提升不了。

這很大程度上取決于對(duì)高中學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。高中學(xué)習(xí)不是上課認(rèn)真聽講，下課作業(yè)做完就完事的，它需要學(xué)生主動(dòng)性的對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、消化。

我們都知道，高中課程無論深度和廣度都比初中多上幾倍之多，也就是說如果學(xué)習(xí)不主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，是很難消化高中課程的。

什么是主動(dòng)學(xué)習(xí)？1.在老師講課之前，提前預(yù)習(xí)，把不會(huì)的、看不懂的知識(shí)點(diǎn)提前標(biāo)注出來，帶著問題去聽課。高中知識(shí)點(diǎn)多，老師很多知識(shí)點(diǎn)會(huì)直接帶過，如果不提前預(yù)習(xí)，很難跟上課堂進(jìn)度，掌握內(nèi)容。

2.主動(dòng)出擊，而不是等著老師去強(qiáng)調(diào)。遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要積極的向老師、同學(xué)詢問，不要把知識(shí)點(diǎn)放到那里等著老師去講。高中知識(shí)點(diǎn)各個(gè)章節(jié)聯(lián)系密切，一旦問題擠壓，后面的課程很難理解。

3.學(xué)會(huì)總結(jié)。高中科目知識(shí)點(diǎn)雜而多，題型千變?nèi)f化，如果不擅長(zhǎng)總結(jié)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，各個(gè)題型的轉(zhuǎn)化關(guān)系，是很難把握住高中全部?jī)?nèi)容的。

很懂同學(xué)在學(xué)習(xí)中努力、認(rèn)真，但是不善于思考或者是逃避思考，以戰(zhàn)術(shù)的勤奮來掩飾戰(zhàn)略的懶惰。

面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)除了要求補(bǔ)習(xí)老師對(duì)高中課程了解外，還要對(duì)學(xué)生心理有明確的把握，能夠引導(dǎo)孩子慢慢的培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在暑期補(bǔ)習(xí)的重點(diǎn)不在于知識(shí)，而在于思維。只要孩子的學(xué)習(xí)思維意識(shí)形成了，知識(shí)自然而然的就掌握了。所以在選擇老師過程中，一定要補(bǔ)習(xí)老師結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)情況，說明補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。這樣家長(zhǎng)也能做到心中有數(shù)。

想要高一補(bǔ)習(xí)，哪家補(bǔ)習(xí)班比較好？

題主你好，由于不知道你所在的地方，我沒有辦法給你推薦具體的輔導(dǎo)班。但就輔導(dǎo)班的選擇，可以給題主提幾條建議。

第一，現(xiàn)在的輔導(dǎo)形式很多樣，有本地的輔導(dǎo)班，也可以在網(wǎng)絡(luò)上找網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)老師，一般都是大城市重點(diǎn)中學(xué)有過相關(guān)任教經(jīng)驗(yàn)的老師。而且網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)的費(fèi)用，應(yīng)該比本地輔導(dǎo)略低。

第二，如果沒有條件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，在選擇本地輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，也要注意考察輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)。現(xiàn)在的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)良莠不齊，有的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，打著名師的名號(hào)，等你試講通過后，就會(huì)給你換一個(gè)普通的任何教師，再過一段時(shí)間，有可能就變成在校大學(xué)生了。

第三，建議選擇中年教師進(jìn)行補(bǔ)課，老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)固然豐富，但很多經(jīng)驗(yàn)都是多年前的考試經(jīng)驗(yàn)，近些年考試改革比較頻繁，教材變動(dòng)也比較大。再加上網(wǎng)絡(luò)的普及，教學(xué)資源的極大豐富，老教師的知識(shí)儲(chǔ)備，有可能跟不上現(xiàn)在的教學(xué)形式了。年輕教師就不用多說了，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可能不夠豐富，而且有可能是剛畢業(yè)的大學(xué)生。不想被練手的話，盡量不要選擇。

以上就是我對(duì)選擇輔導(dǎo)班的一些建議。當(dāng)然，我不知道你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?，有些時(shí)候自學(xué)就可以，你可以評(píng)估一下自己的學(xué)習(xí)情況，然后再?zèng)Q定是否選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

有什么非常好用的適合高一新生的教輔書？

時(shí)間過得很快，在中考中披荊斬棘的孩子們，還有一周即將邁入高中的門檻。時(shí)值開學(xué)，選購(gòu)參考書是許多學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們的當(dāng)務(wù)之急，然而市場(chǎng)上的參考書，種類琳瑯滿目，質(zhì)量參差不齊，對(duì)于剛邁入高中的新高一學(xué)生而言，挑選起來恐怕有些吃力，因此，今天家輝培優(yōu)的六位名師為大家推薦了一批適合高一新生閱讀的參考書，希望對(duì)大家有所幫助。語文叢書《中學(xué)生思辨讀本》叢書

余黨緒編，上海教育出版社出版

本叢書為經(jīng)典名著解讀，中學(xué)生經(jīng)典閱讀讀本，包含《古典詩歌的生命情懷》《現(xiàn)代雜文的思想批判》、《當(dāng)代時(shí)文的文化思辨》、《經(jīng)典名著的人生智慧》四部分，旨在培養(yǎng)中學(xué)生理性精神和思辨能力，使學(xué)生在文學(xué)、文化、思想等方面得到拓展和提升。

《古文觀止》

清代吳楚材、吳調(diào)侯編選，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)書局出版

所選之文上起先秦，上迄明末，大體反映了先秦至明末散文發(fā)展的大致輪廓和主要面貌。其中包括《左傳》34篇、《國(guó)語》11篇，《公羊傳》3篇、《禮記》6篇、《戰(zhàn)國(guó)策》14篇，韓愈文17篇、柳宗元文8篇、歐陽修11篇、蘇軾文11篇、蘇轍文3篇、王安石3篇……共222篇。本書入選之文皆為語言精煉、短小精悍、便于傳誦的佳作，對(duì)高中生全面掌握文言文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有一定幫助。

推薦人：王傲老師

上海大學(xué)文學(xué)碩士。家輝培優(yōu)優(yōu)秀高中語文教師。主授高中語文（現(xiàn)代文、文言文、詩歌與作文各部分）9年班教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。具有高級(jí)中學(xué)教師資格證，曾任上海大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院對(duì)外漢語教師，上海新東方優(yōu)能中學(xué)個(gè)性化語文組組長(zhǎng)，主講高考語文，組織并編寫多部?jī)?nèi)部教材及講義，深諳高考命題規(guī)律及答題技巧，教學(xué)思路強(qiáng)調(diào)因材施教，善于發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的特點(diǎn)和知識(shí)漏洞，再有針對(duì)性的逐一攻破，在任教期間所輔導(dǎo)的大量學(xué)生每年都以優(yōu)異成績(jī)被清華、北大、復(fù)旦、交大等一流名校錄??！

數(shù)學(xué)叢書《一課一練》

華東師范大學(xué)出版社出版

創(chuàng)刊至今的二十多年里經(jīng)久不衰，主要優(yōu)點(diǎn)為：一.緊跟課堂、為教而輔。能緊密貼合學(xué)校里的教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。二.習(xí)題經(jīng)典、梯度合理。習(xí)題隨著版本不斷更新，難度方面也兼顧了夯實(shí)基礎(chǔ)與拓展提高的需求。三.解答詳盡、部分習(xí)題配有視頻講解。書后所附答案基本沒有錯(cuò)誤且比較詳盡，部分難題附有二維碼，掃描之后就能立刻得到視頻解答，使用便捷。另外，此書缺點(diǎn)也是有一些的，由于篇幅所限，書中沒有例題，也沒有一些經(jīng)典方法的示例與總結(jié)，需要靠學(xué)生自己總結(jié)。但總體而言，此書仍為最為經(jīng)典的教輔書之一。

推薦人：孫楠老師

哈爾濱工業(yè)大學(xué)碩士。家輝培優(yōu)中學(xué)數(shù)學(xué)教師。教齡6年，中學(xué)階段數(shù)學(xué)成績(jī)輝煌，中考數(shù)學(xué)滿分，高考數(shù)學(xué)145分（全市最高分）。擅長(zhǎng)站在學(xué)生的角度思考，帶入性的去理解學(xué)生困惑，并給出解決方案，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

孫老師寄語：不試一試的話，你永遠(yuǎn)都不知道自己這么厲害！

英語叢書《無敵英語語法》

外文出版社出版

無敵英語語法是一本涵蓋了高中所有語法知識(shí)點(diǎn)的書籍，如果按照高考語法知識(shí)點(diǎn)的順序?qū)⒄緯赐甑脑?，?huì)比較好的了解和掌握高中所有的語法知識(shí)點(diǎn)，它的亮點(diǎn)有二：1.用詞十分淺顯易懂，用學(xué)生可以理解的用語深入淺出的講解高考語法知識(shí)點(diǎn)；2.練習(xí)十分到位，難易適中，緊扣高考知識(shí)點(diǎn)。

《英語寫作與翻譯專項(xiàng)訓(xùn)練》（第二版）

復(fù)旦大學(xué)出版社出版

它比較好的詮釋了高考英語翻譯和作文的考點(diǎn)。比如翻譯的所有詞匯，常見考點(diǎn)，這本書里都有；作文給了一些范文，并且符合高考考點(diǎn)但又不很常見，方便學(xué)生有選擇性地背誦，更重要的是這本書的作者鄒家元是高考考官。

推薦人：石夢(mèng)雷老師

Dream老師，家輝培優(yōu)首席英語教師、外語部培訓(xùn)總監(jiān)，原同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀青年教師，英國(guó)曼徹斯特大學(xué)工學(xué)碩士，英聯(lián)邦皇家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，英語實(shí)力超群，曾多次獲得托福英語滿分，在新東方、環(huán)球雅思等知名英語機(jī)構(gòu)也曾擔(dān)任重要教學(xué)崗位，著有《新東方新概念英語句句珠璣》，《新世紀(jì)版大學(xué)英語泛讀教材》 (編著)。Dream老師主要教授課程有新高考英語、托福和SAT等，輔導(dǎo)成績(jī)輝煌，每年所教授學(xué)員中有近百人被清華、北大、復(fù)旦、交大錄取，由于其在高考英語上的極其輝煌的輔導(dǎo)成績(jī)，眾多上中、華二、復(fù)旦附重點(diǎn)班、特色班的家長(zhǎng)爭(zhēng)相團(tuán)其課程，常常一課難求。

物理叢書《高中物理精英讀本》

中西書局出版

源于教材,超越教材。從更高的角度詮釋教材內(nèi)的知識(shí)。

《課堂上聽不到的物理傳奇》

浙江教育出版社出版

告訴你各種物理傳奇的臺(tái)前幕后。

推薦人：嚴(yán)嘉亮老師

同濟(jì)大學(xué)畢業(yè)，家輝培優(yōu)中學(xué)物理教師。7年班教經(jīng)驗(yàn)，教授初、高中所有年級(jí)物理課程及自招、初中競(jìng)賽課程。這使老師尤其在初中教學(xué)時(shí)能高屋建瓴地指針對(duì)初高中銜接部分加以灌輸，潛移默化地幫助學(xué)生在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下進(jìn)行拓展與拔高，在中考自招時(shí)占有先機(jī)與優(yōu)勢(shì)。主編家輝培優(yōu)初中各年級(jí)物理教材，參與授課的金牌四校班中學(xué)生四校入學(xué)率達(dá)到90%。善于從物理教學(xué)體系中引導(dǎo)學(xué)生，從激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣到鍛煉能力、提高分?jǐn)?shù)，將學(xué)生眼中枯燥的物理知識(shí)融入到寓教于樂的生活興趣中，但又時(shí)刻堅(jiān)守心目中教師的標(biāo)準(zhǔn)----寬嚴(yán)并濟(jì)。

嚴(yán)老師寄語：教師就是傾其所有----時(shí)間、精力和愛

《激動(dòng)人心的年代》

中國(guó)人民大學(xué)出版社

主要講述物理學(xué)的革命發(fā)展歷史。“歷史是一面最好的鏡子”，從這本書中可以清楚地了解物理學(xué)科的歷史，各個(gè)時(shí)期物理學(xué)家的研究成果和影響力，而且某種程度上可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣。

推薦人：葛飛飛老師

上海師范大學(xué)博士（碩博連讀），家輝培優(yōu)中學(xué)物理老師。本科時(shí)榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，安徽省普通高等學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生，第三屆"挑戰(zhàn)杯"合鍛集團(tuán)安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，擁有高級(jí)中學(xué)教師資格證書。

化學(xué)叢書《新課標(biāo)化學(xué)解析》高一上冊(cè)

同濟(jì)大學(xué)出版社出版（控江中學(xué)主編）

知識(shí)梳理和例題分析和其他好的教輔書一樣都比較到位、習(xí)題答案錯(cuò)誤率相對(duì)較少。

推薦人：陳紅巖老師

家輝培優(yōu)中學(xué)化學(xué)教師。曾以高考榜眼身份考入復(fù)旦大學(xué)化學(xué)系化學(xué)專業(yè)就讀，畢業(yè)后曾先后任教于晉元高中和曹楊二中。陳老師教學(xué)成果輝煌，曾輔導(dǎo)16人獲高中化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，11人進(jìn)市集訓(xùn)隊(duì)，3人進(jìn)上海市隊(duì)，并獲中國(guó)化學(xué)奧林匹克決賽銀牌（即冬令營(yíng)銀牌），憑借一己之力在華二等四校統(tǒng)治下的高中化學(xué)競(jìng)賽中讓曹二也占有一席之地；連續(xù)多年獲得全國(guó)高中生化學(xué)競(jìng)賽決賽表彰以及上海市高中生化學(xué)競(jìng)賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。所指導(dǎo)的晉元高級(jí)中學(xué)、曹楊二中在上海市高三化學(xué)競(jìng)賽雙雙獲得2009學(xué)年“華理-化工杯”團(tuán)體二等獎(jiǎng)；所指導(dǎo)的曹楊二中高三化學(xué)競(jìng)賽獲得2011學(xué)年“華理-化工杯”團(tuán)體二等獎(jiǎng)。在高考帶班成績(jī)方面也非常亮眼，連續(xù)多年獲得普陀區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)，在最近一次高三畢業(yè)班中，所帶班級(jí)取得了高考平均分130.3分的優(yōu)異成績(jī)，超越上中的128分。

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