高考一對(duì)一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班
發(fā)布于:2022-01-18 11:30:20高考一對(duì)一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班,高中生網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)習(xí)推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。
高考語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎?個(gè)人認(rèn)為語(yǔ)文補(bǔ)課一般沒(méi)啥效果,尤其是作文,即使給出了模板,也絕不是每次都能生搬硬套,不過(guò)閱讀還是有作用的,因?yàn)榇蟛糠珠喿x都是那幾道類(lèi)型題,作文建議多看看一些作文雜志,推薦一本書(shū),作文與考試,不知道還有沒(méi)有,我上初中和高中一直看,最后高考語(yǔ)文121
高三文科復(fù)讀生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0分左右,如果請(qǐng)老師一對(duì)一補(bǔ)課能提分嗎?復(fù)讀一年數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0分左右?這個(gè)分?jǐn)?shù)真夠差的!一對(duì)一能不能提升分?jǐn)?shù),我的答案是不一定。這是因?yàn)閿?shù)學(xué)差的原因是多方面的,如果不能找準(zhǔn)原因,輔導(dǎo)也是白費(fèi)功夫,浪費(fèi)金錢(qián)!
一、只是數(shù)學(xué)差還是各科都差?
這個(gè)問(wèn)題非常重要!因?yàn)槿绻骺贫纪茫挥袛?shù)學(xué)差,這說(shuō)明這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和智力水平都沒(méi)有問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候,如果能夠找到水平較高的老師進(jìn)行輔導(dǎo),出效果時(shí)比較容易也比較明顯的。
但是,如果孩子各科都比較弱,那么問(wèn)題很可能出在孩子的態(tài)度或者智商上,這個(gè)時(shí)候即便是一對(duì)一輔導(dǎo),也沒(méi)有太大效果。
二、數(shù)學(xué)差的真正原因是什么?
數(shù)學(xué)需要思維,但是對(duì)于中低檔的學(xué)生和中低檔的題目來(lái)說(shuō),只要努力!也就是說(shuō)數(shù)學(xué)如果要考高分,絕對(duì)需要數(shù)學(xué)思維,需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。但是如果說(shuō)從60分,提到110分、120分,我認(rèn)為只要在老師的指導(dǎo)下努力做題就有希望。
所以,如果你經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)還是60分左右,只能說(shuō)明你的學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題,起碼學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度有問(wèn)題,題量嚴(yán)重的不夠,基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重的不扎實(shí),課本上最基本的公式定理你可能都記不住。
三、輔導(dǎo)老師的水平和態(tài)度如何?
基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),理解不到位,找老師一對(duì)一輔導(dǎo),是一個(gè)捷徑!但是老師的能力和態(tài)度就很關(guān)鍵了。同樣是老師,這一點(diǎn)差距很大,區(qū)別也非常明顯。
比如有些老師對(duì)高考研究不到位,可能抓著一個(gè)不考的點(diǎn)給你講了很多,結(jié)果浪費(fèi)了很多時(shí)間,甚至還會(huì)出現(xiàn)講錯(cuò)的情況,這種老師,越是看起來(lái)努力,危害也就越大!
再比如有些老師,雖然有較高的能力,但是態(tài)度上不認(rèn)真,應(yīng)付學(xué)生,效果也不會(huì)好,因?yàn)槟愕幕A(chǔ)知識(shí)和能力都有問(wèn)題,有些老師可能不太愿意給你講基礎(chǔ)知識(shí),因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)很累,所以有些水平比較高的數(shù)學(xué)老師,不愿意給藝體生輔導(dǎo),就是這個(gè)原因。
“一對(duì)一”補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文有用嗎?如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)?有用。但是要看老師的水平。
比如這個(gè)老師能不能清晰地判斷這個(gè)孩子薄弱的點(diǎn)在哪里,用什么方法,短時(shí)提高孩子成績(jī)。
比如閱讀?寫(xiě)作,占據(jù)考試成績(jī)的半壁江山了吧,閱讀可以帶著做題,就是練,然后給出答題的范式和技巧,是可以通過(guò)5節(jié)課左右得到能力提升的!作文也是一樣!
雖然語(yǔ)文是積累的學(xué)科,但是不代表一對(duì)一補(bǔ)習(xí)沒(méi)有用。如果你問(wèn)性?xún)r(jià)比,那肯定一對(duì)一不劃算。
但是我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),每年4-6月,就會(huì)來(lái)一批中考的學(xué)生,短時(shí)間內(nèi)上20節(jié)課,作為一個(gè)緊急突破。
給家長(zhǎng)建議是,結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)情況還有還有情況判斷。再一個(gè),家長(zhǎng)一定要督促孩子,多積累,多想,多看!
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