高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，高中生網(wǎng)上補(bǔ)課推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

什么樣的高中數(shù)學(xué)老師算一個比較優(yōu)秀的老師？

我是一名高中班主任，也就是一個班級教師團(tuán)隊(duì)的組織者，為了班級的更好發(fā)展，經(jīng)常要和各科任老師進(jìn)行交流，時間久了也對各學(xué)科老師的教學(xué)有了一些認(rèn)識。下面我結(jié)合學(xué)生對自己心目中優(yōu)秀老師的評價標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，他會有以下特點(diǎn)。

1、業(yè)務(wù)水平精湛，以高超的學(xué)科能力征服學(xué)生。

作為一名數(shù)學(xué)老師，學(xué)生對他的直觀評價來自兩方面。一是清晰的思路和井然的講授過程，學(xué)生跟隨這樣的老師，能夠很快進(jìn)入對知識點(diǎn)的分析理解；二是強(qiáng)大的解題能力，這是樹立數(shù)學(xué)老師地位的關(guān)鍵所在。

2、講課有趣富有吸引力，學(xué)生興趣盎然。

數(shù)學(xué)是門非常重要但又很枯燥的學(xué)科，因?yàn)樗匾?，學(xué)生不得不努力學(xué)，但又不是發(fā)自內(nèi)心的渴望學(xué)好它。這時候如果數(shù)學(xué)老師的講課方式生動有趣，能把枯燥的東西形象的呈現(xiàn)，必能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而實(shí)際上，能做到這一點(diǎn)的老師頗有一些，他們的數(shù)學(xué)課堪稱魅力課堂。

3、能經(jīng)常性的鼓勵學(xué)生，充滿耐心，有良好的教育方式。

由于數(shù)學(xué)課的難度，學(xué)生經(jīng)常在學(xué)習(xí)中會遇到各種困難，課堂上也會出現(xiàn)集體沉默或者回答錯誤的現(xiàn)象，而至于考試，可能個別學(xué)生會考出超低分。這個時候若數(shù)學(xué)老師不是責(zé)罵打擊，而是積極鼓勵，體現(xiàn)耐心，一定會贏得學(xué)生的高度認(rèn)可，最終也能提高學(xué)生的水平和成績。

4、付有責(zé)任心，關(guān)心每個學(xué)生。

數(shù)學(xué)是最容易形成水平差距的學(xué)科，也是最容易使學(xué)生遭受挫折的學(xué)科。如果老師無視學(xué)生的感受，不關(guān)注學(xué)生的心理，而只是講好自己的課，那些學(xué)困生就很難得到鼓勵。優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師一定會關(guān)心每個學(xué)生，盡可能了解他們的學(xué)情，課堂之外會及時關(guān)心幫助他們。

以上是我心目中的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師，愿你遇見的就是這樣一位好老師。

高中數(shù)學(xué)老師講的所有東西我都懂，但是考試成績不理想，這是不是學(xué)習(xí)方法問題，如何解決呢？

你好，我是從事高中教育多年的秋老師，你所說的問題：上課能聽得懂?dāng)?shù)學(xué)老師講的知識，考試成績卻不理想，這個肯定是你學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)問題。我從我的專業(yè)角度來分析一下。

一、原因分析：

1.高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度是比較大的，高考數(shù)學(xué)考試難度。你的問題大部分同學(xué)都會遇到的問題。平時課堂教學(xué)內(nèi)容比較基礎(chǔ)，但考試是綜合性考試，難度大，導(dǎo)致很多同學(xué)數(shù)學(xué)成績不理想。

2.課堂教學(xué)，老師主要是從基礎(chǔ)入手，詳細(xì)講解課本的概念、例題。這些知識只是基礎(chǔ)知識，大部分同學(xué)都能較好的掌握，所以自己感覺已經(jīng)學(xué)會了，不太難。

3.數(shù)學(xué)知識的分析、題型的解答，由于你是跟從老師的思路去思考，按照老師的方法去解題，作為你來說，你缺少獨(dú)立思考的過程，所以即使你能聽懂，不代表你會解題。所以，成績不理想。

二、學(xué)習(xí)方法建議

1.重視原理

一定要吃透課本的概念、公理、定律、公式、結(jié)論。對于數(shù)學(xué)的知識體系，我們要慢慢構(gòu)建我們的知識框架，要知道概念的內(nèi)涵和外延。

2.重視例題

課本例題直接是對本節(jié)知識的運(yùn)用，是本節(jié)知識運(yùn)用的直接載體。其實(shí)，不僅是平時的考試，還是高考都能找到課本例題的影子。有些人或許有疑問，考試的題目比課本的例題難多了，其實(shí)是你沒有深刻理解好課本的例題。

要研究典型題目，弄清楚它考察的知識點(diǎn)是哪些，這道題的解題邏輯（或者說解題步驟）是什么，做完后還要反思，它還有其他解答方法沒？還有哪些題跟它類似？這道題能不能改編，即改變條件或改變問題時能否解答。

3.重視錯題

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不可避免做題，做題時一定要重視錯題收集，做好記錄，一周做好一次整理，一個月做好歸類。

錯題記錄什么呢？（1）記錄你做錯的地方；（2）記錄更正后的答案；（3）分析錯誤的原因；（4）歸納此題考察的知識點(diǎn)、方法、結(jié)論。

對錯題要時常到回去看看，避免下一次再出現(xiàn)這樣的錯誤。

4.重視運(yùn)算

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不做題等于白學(xué)，做題運(yùn)算不過關(guān)等于做無用功。計(jì)算能力是學(xué)科素養(yǎng)的一個重要方面，做題計(jì)算要慢，力求一步到位，解答完要驗(yàn)證你的結(jié)果，相當(dāng)于檢查。

總之，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不可以脫離課本，但要高于課本，做到知其然而后知其所以然。

以上是我個人的建議，希望對你有幫助。