高三生物網(wǎng)課
發(fā)布于：2021-06-08 16:10:29高三生物網(wǎng)課，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)是做高中輔導(dǎo)很專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
生物一輪復(fù)習(xí)是用五三還是十年高考好？強(qiáng)烈推薦五三。因?yàn)槲迦粌H有知識(shí)點(diǎn)，還囊括了最近的高考題以及各地特別優(yōu)質(zhì)的模擬題。高考主要以近十年的高考題為主，但是，五年之前的高考題并不能完全代表接下來的命題方向和命題策略，從近五年的高考題當(dāng)中完全可以看得出是我考察的范圍考查的變化。
因此對考生來說五三是最好的資料，而對老師來說，十年高考比五三更有研究的價(jià)值。
高中生物遺傳學(xué)，學(xué)不會(huì)，聽不懂怎么辦？學(xué)習(xí)，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。遺傳學(xué)本來就是高中生物當(dāng)中最困難的一個(gè)部分。所以如果你是在入門的時(shí)候就感覺到困難，首先要認(rèn)識(shí)到困難是存在的，但是可以解決的，不要產(chǎn)生畏難，要放棄的情緒。接下來你就要知道的是遺傳學(xué)的解題其實(shí)是有套路的，需要一步一步走，由淺入深，慢慢地把它突破。
首先你覺得聽不懂，可能是某些基礎(chǔ)概念、專業(yè)術(shù)語，你都沒有體會(huì)，理解清楚。所以給你的第一個(gè)建議是一定要梳理清楚遺傳學(xué)相關(guān)的概念，比如什么是顯隱性狀？什么是純合子雜合子？什么是性狀分離等。
第二個(gè)建議呢，就是一定要熟記并理解課本上的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)：比如孟德爾的一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)以及摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)。這個(gè)過程當(dāng)中，那你應(yīng)該要學(xué)會(huì)規(guī)范科學(xué)書寫遺傳圖解。
第三步再去突破相應(yīng)的遺傳定律的應(yīng)用題型。這些題型的數(shù)量是有限，方法也是，有規(guī)律可循的。多練習(xí)，多總結(jié)。
我是木杉老師，我近期正在更新關(guān)于突破遺傳學(xué)的知識(shí)視頻，幫助大家學(xué)習(xí)生物更容易！
新高考生物怎么學(xué)才能達(dá)到90分以上？高考生物難嗎？同學(xué)們，只要你掌握了生物學(xué)習(xí)方法與技巧你也能上95分
田老師工作12年，一直從事高中生物教學(xué)，市級示范性中學(xué)一級教師，曾帶3輪高考畢業(yè)班，成績突出。現(xiàn)分享從教過程中學(xué)生問題比較多的光合作用高考難點(diǎn)，只要你認(rèn)真聽，一定讓你對高中生物認(rèn)識(shí)到一個(gè)新高度。
生物課程是高考中的重要科目,所以學(xué)好高中生物是非常必要的,在高中生物的學(xué)習(xí)中光合作用又是非常重要的內(nèi)容,是歷年高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)。分析高中生物中植物的光合作用,需要重點(diǎn)把握兩點(diǎn)內(nèi)容,首先是植物的光合作用的概念,從多角度進(jìn)行掌握,全面了解光合作用的概念;其次,需要從光合作用的本質(zhì)入手分析,對于影響光合作用強(qiáng)度的因素了解透徹。
老師也將推出專欄重點(diǎn)針對高中生物中的植物的光合作用展開了探究,分析了植物光合作用的概念,然后分析了影響植物光合作用強(qiáng)度的種種因素,加深對于植物光合作用的理解有一定的借鑒意義。
以上就是關(guān)于高三生物網(wǎng)課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。
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