顏海老師講課怎么樣，環球二建網上輔導班不錯。

我教初中30年了，初一的數學與小學相比較，每節課的課堂容量大了一些，每節課后的作業多了一些，也難了一些。

題主反映的你的女兒初一聽數學課走神，這不是初一才出現的現象，而是在小學就有的現象。只是小學上課走一會兒神，由于老師反反復復的強調，課后還能夠完成作業。而初中稍微一走神，課后作業就成問題了，這個時候才意識到走神導致數學有些吃力了。

對于上課“走神”“效果不好”應該采取以下措施:

一、要有信心，信心自己能夠學得好。初一數學教材雖然比小學難度大、內容多，但是初一教材考慮到了與小學的銜接，一般說來，不會導致成績急劇下降，偶爾一兩次考試沒有考好，家長不要著急，而應該讓孩子先找到自己最成功的地方，再分析丟分的地方，這樣孩子就會有信心，而且也知道為什么丟分，把不懂的補救起來就完美了嘛。

二、課前要預習。通過10~20分鐘的課前預習，就會發現要學的內容哪些比較容易，哪些比較難，在老師講比較難的地方，自然而然就會集中精力，重點突破了！課后感覺老師講的脈絡清晰，感覺自己神清氣爽了！作業也就容易多了！

三、課堂上師生互動要積極。初中數學課，老師提問，該齊聲回答的時候一定要聲音稍微大一點，這樣自己精神就來了；在老師提出問題要求思考的時候一定要認真思考，大膽舉手回答，這樣一節課下來，就不會感到走神了。

四、課后可以到老師辦公室多問學習上的問題、同時把自己的一些學習方法上的問題說出來。老師最喜歡課后喜歡問問題的學生，如果有不懂的應該馬上問老師，自己心里有什么想法，大膽說出來……這樣感覺老師的距離就很近了。達到“親其師信其道”的效果。

總之，初中剛剛開始，一些孩子還停留在小學，與初中老師“距離”比較大，甚至“懷念”小學以及小學的老師，沒有完全融入初中的學習、生活，相信采用以上幾點，會漸漸適應，成為一個優秀的學生的。

（以上照片是我的初中學生）

高考完的小可愛要拿上小板凳坐過來了解一下即將到來的大學生活了，尤其是來關注一下大學老師的講課方式。

我是一名大二的學生，記得新生入學那會兒，我就感受到了大學生活的精彩了，老師的講課方式也跟高中的截然不同。在大學里，大家都是為了考試不掛科修學分而努力，當然也會有一些是很渴望學習的學霸在。大學老師講課不像高中老師一樣堂堂課都給你講重點，而是有多遠扯多遠，從歷史講到人生經歷，再到愛情觀，你永遠也不知道他在講什么，當然了除了認真聽課的孩子啦。大學里的老師一般是博士碩士什么的，講話都是滔滔不絕的，有理有據的，如果你在大學里能抓緊時機多聽一場講座，那也是對你人生路很有用的。當然也有特別?嗦嗯老師，大多的選修課的老師講的課都會被學生們忽略，學生們上他的課都是為了找個地方睡覺而已，在大學里也是司空見慣了，更有甚者，在課堂上公然玩手機也是夠大膽了。希望新到來的小師妹小師弟能充滿活力與熱血接受即將到來的大學生活，感受大學老師的講課風采！

分2種情況來說。

1?如果學校的老師講的好，一定得聽學校老師的課。

這對于大部分的學校來說，大部分的老師都是不錯的。如果你課堂上的效率抓得起來，那么課下無論投入多少時間和精力都是補不過來的。

一個學生在校時間8小時，睡覺時間8小時，其余的8小時你肯定不能用來補習你課堂上沒有掌握好的內容的。

所以你必須在學校把8小時利用好，如果你在學校里的8小時利用好了，也就為你省出來另外的一個8小時可以來做其他的事情。如果抓不起來課堂效率，那么學習就是惡性循環。

所以如果你的學校老師還可以，你一定要把課堂上45分鐘的效率抓出來，這樣的學習方式是最省力氣的。

2?那還有一種非常不幸的情況，就是學校的老師根本講不明白課，那我們就必須得去外面找1對1的老師了。

學校老師講不明白課也分兩種情況來看，1種就是這個老師他有能力，但他就是不想給學生講，屬于混日子型的，另外1種情況就是老師確實能力不夠，老師自己儲備的知識，根本不夠給學生消化的。

遇到這樣的老師是學生的不幸，但作為學生也有沒有辦法去尋求適合自己的老師，因為一個學生不可能從一個班跳到另一個班，也不可能輕易地從一個學校到另一個學校。所以最好的方式就是去外面找1對1的老師了，當然一定要找靠譜的、有信譽的1對1的老師才是可以的。如果我們在外面補1對1的課，也遇上了徒有其名的老師，那么浪費的時間和金錢都是巨大無比的。

希望我的建議對你有幫助。

以上就是關于顏海老師講課怎么樣的詳細介紹，數豆子將為大家分享更多與二級建造師培訓有關的內容，希望本文對你有所幫助。