初一學(xué)生如何補(bǔ)習(xí)

初一學(xué)生如何補(bǔ)習(xí)，在線補(bǔ)課簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)最受歡迎。

請問初一的學(xué)生成績不好，需要補(bǔ)課嗎？怎么補(bǔ)？

1 孩子自學(xué)能力強(qiáng)可以自學(xué)強(qiáng)項弱科找老師補(bǔ)2每門功課都要準(zhǔn)備筆記本和糾錯本上課記筆記下課自己或家長寫糾錯本3數(shù)理化定理定義公式概念背會4英語單詞短語辨析時態(tài)句型聽力都學(xué)有時間看英語電視5語文作文寫人寫活突出人物性格寫事寫具體突出事的意義中考寫一篇老師家長同學(xué)幫助學(xué)習(xí)的2件事6有什么不懂問我

初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績退步大，報一對一補(bǔ)習(xí)能快速提高成績嗎？

在初中，數(shù)學(xué)一直都是最讓學(xué)生揪心的科目，學(xué)的好的可以次次接近滿分，差的嘛，也基本上是差的沒底線，在初三后考個位數(shù)的也是大有人在。

在發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)成績比較差后，很多家長把目光投向了課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，大班輔導(dǎo)，感覺沒有多大效果，又去報更具有針對性的一對一輔導(dǎo)，希望能快速提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

跟大班相比，一對一輔導(dǎo)確實更具有針對性和效率，能根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，接受能力來調(diào)整課程的內(nèi)容和進(jìn)度，效率會更高些。那能不能出效果，有多大的效果，還得取決于學(xué)生本身，需要注重課堂效率和課后復(fù)習(xí)鞏固。

老師講課再好，學(xué)生如果注意力不集中，心思沒在學(xué)習(xí)上，肯定還是沒有效果的，所以要學(xué)好，必須要保證上課時的專注度，提高效率。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開練習(xí)，很多東西學(xué)過一遍不一定就能理解透徹 要熟練掌握和靈活運用還需要有大量的練習(xí)，在練習(xí)中不斷加深理解，提高應(yīng)用能力，發(fā)現(xiàn)問題及時去分析和總結(jié)，將問題及時解決。

如果以上兩點得不到保證，怎么輔導(dǎo)都是無濟(jì)于事的。

發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)退步比較大，首先要去尋找問題，到底是問題出現(xiàn)在了哪個地方？只有找準(zhǔn)了問題，才能找準(zhǔn)對策，及時將問題解決。

找問題除了看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)外，還有一點很重要，分析試卷，試卷最能提現(xiàn)問題，分析試卷的丟分點在哪？是因為什么原因去丟分的？相關(guān)的問題該如何去克服？分析完后再針對問題，做鞏固和提升計劃，按照計劃去執(zhí)行。

初一數(shù)學(xué)整體難度不大，以基礎(chǔ)運算為主，可是很多同學(xué)在運算方面總是會出問題，導(dǎo)致失分。計算雖然簡單，但注重細(xì)節(jié)，在運算時一定要細(xì)心，對每一種運算的方法，規(guī)則，順序，要點和易錯點都牢牢掌握，在做題時要按照規(guī)定和要求去做，不能隨意改變方法和順序。計算的提升需要多練習(xí)，在不斷的練習(xí)中提升速度和準(zhǔn)確率。最好能每天定時定量練習(xí) ，及時批改和糾正錯誤，在練習(xí)中得到提升。

即使要去補(bǔ)課，基礎(chǔ)知識點必須要掌握，基礎(chǔ)題型要會做，如果沒有任何的基礎(chǔ)，去補(bǔ)習(xí)時會耗時耗力，也沒有多大效果，自己掌握一些，在學(xué)習(xí)和練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，可以去找老師幫助解決這些問題，這樣的輔導(dǎo)才有意義和效率。

在學(xué)習(xí)上，家長如何輔導(dǎo)上初一的孩子？

家長輔導(dǎo)初一的孩子，重點是配合學(xué)校做好孩子的心理疏導(dǎo)，讓孩子能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

第一，告訴孩子，初中生了，首先要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。小學(xué)學(xué)習(xí)的重點是語文數(shù)學(xué)及簡單的英語知識，并且英語是口語為主涉及語法非常少；而初中，除了語文數(shù)學(xué)，英語也是重點課，內(nèi)容多，涉及語法；小學(xué)畢業(yè)語數(shù)外百分制，初中中考語數(shù)外多數(shù)地方增加到百二十分甚至百五十分；并且，初一還有政治歷史生物地理等中考科目的學(xué)習(xí)。對上初中的孩子，家長要多鼓勵，讓孩子有信心學(xué)好每一門課。

第二，家長配合學(xué)校，主要是孩子所在班的班規(guī)班紀(jì)，對孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，勞動紀(jì)律，行為習(xí)慣等，習(xí)慣成自然，好習(xí)慣成就美好未來。拿學(xué)習(xí)習(xí)慣說，家長輔導(dǎo)不外讓孩子完成課外(或家庭)作業(yè)，不說完成的質(zhì)量怎么樣，至少要讓孩子按時按數(shù)量完成，而且必須完成之后才能做其它及休息，讓孩子明白，家長和學(xué)校教育一致，學(xué)習(xí)為主，其余為輔。

第三，和孩子交朋友，讓孩子能在家長面前說真話，敢說真話。很多時候，我們家長在孩子面前要么居高臨下，要么委屈求全，就是很少給孩子以平等，結(jié)果讓孩子在家長面前要么不敢說真話，要么任性妄為。如果家長與孩子處于平等地位，則孩子就可以和你分享學(xué)校生活的快樂，就可以向你傾訴學(xué)校生活遇到的煩惱壓力郁悶，家長則可以從心理上情感上幫助孩子，讓孩子的學(xué)習(xí)及生活穩(wěn)定健康地發(fā)展下去。

第四，嚴(yán)控孩子的娛樂時間，特別是網(wǎng)絡(luò)方面。自打有網(wǎng)絡(luò)以來，本人所帶學(xué)生幾乎每屆都有那么一個兩個上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的學(xué)生，特別是現(xiàn)在智能機(jī)的出現(xiàn)，又特別是手游的風(fēng)靡，讓很多成人都沉迷其中。家長想讓孩子完全脫離是不可能的，因此，孩子在家上網(wǎng)，玩手游，一是提出要求，二是控制時間，三要知道內(nèi)容，畢竟網(wǎng)絡(luò)中仍有不良信息內(nèi)容，若是讓孩子接觸接受，對其學(xué)習(xí)生活都有很大的影響。

總的說，家長對孩子初一的輔導(dǎo)，重在幫助孩子各種習(xí)慣的養(yǎng)成，配合學(xué)校讓孩子完全適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，這才是最重要的。

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