初一語文課外補習(xí)班

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中學(xué)名師總結(jié)：七年級下冊政治復(fù)習(xí)知識點

七年級下冊政治復(fù)習(xí)知識點

第一課珍惜無價的自尊

1.自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。

2．自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。

3．一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

4．知恥是自尊的重要表現(xiàn)

5．虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。

6．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

7．要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。

8．自尊的人最看重自己的人格。有時,為了維護自尊,可以舍棄許多東西,但決不可喪失人格,做諸如說謊、逃避責(zé)任、假公濟私、陽奉陰違等有損人格的事.

9．自尊者達觀。不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。

10．尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

11．怎樣尊重他人？⑴首先，要善于欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。

第二課揚起自信的風(fēng)帆

1．自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo).。相信自己行,是一種信念,也是一種力量.。每一個成功者都相信“我能行”。

2．自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負(fù)的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?既能看見自己的優(yōu)點.也能看到自己的缺點.

3．自負(fù)與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會使他遠(yuǎn)離成功.。自信者樂觀，好奇，專注,有目標(biāo),注重行動,體驗過程等良好品質(zhì)有助于成功.

4．如何做一個自信的人？（1）看到自已的進步與長處(2)增強信心與實力(3)把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合起來,做一個自信的中國人.

5．發(fā)現(xiàn)自己的長處,是自信的基礎(chǔ)。實力，才是支撐信心最重要的杠桿。

第三課要走向自立人生

1.自立就是自己的事情自己干。人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程.

2.我們在社會中生活,需要相互依靠.自立不是要拒絕幫助.依靠不是依賴.

3.依賴思想的危害：它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想過不勞而獲的生活,貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活,甚至危害社會和他人,走上違法犯罪的道路。1247,七年級數(shù)學(xué)上冊知識點全歸納：整式的加減,

1．單項式：在代數(shù)式中，若只含有乘法（包括乘方）運算。或雖含有除法運算，但除式中不含字母的一類代數(shù)式叫單項式.

2．單項式的系數(shù)與次數(shù)：單項式中不為零的數(shù)字因數(shù)，叫單項式的數(shù)字系數(shù)，簡稱單項式的系數(shù)；系數(shù)不為零時，單項式中所有字母指數(shù)的和，叫單項式的次數(shù).

3．多項式：幾個單項式的和叫多項式.

4．多項式的項數(shù)與次數(shù)：多項式中所含單項式的個數(shù)就是多項式的項數(shù)，每個單項式叫多項式的項；多項式里，次數(shù)最高項的次數(shù)叫多項式的次數(shù)。

通過本章學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生達到以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.理解并掌握單項式、多項式、整式等概念，弄清它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。

2.理解同類項概念，掌握合并同類項的方法，掌握去括號時符號的變化規(guī)律，能正確地進行同類項的合并和去括號。在準(zhǔn)確判斷、正確合并同類項的基礎(chǔ)上，進行整式的加減運算。

3.理解整式中的字母表示數(shù)，整式的加減運算建立在數(shù)的運算基礎(chǔ)上；理解合并同類項、去括號的依據(jù)是分配律；理解數(shù)的運算律和運算性質(zhì)在整式的加減運算中仍然成立。

4．能夠分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系，并用還有字母的式子表示出來。

1248,新初一學(xué)生如何記筆記七字方針必備,

由于種種原因，你在課堂上做的筆記往往比較雜亂，課后復(fù)習(xí)不太好用。為了鞏固學(xué)習(xí)成果，積累復(fù)習(xí)資料，你需要對筆記進一步整理，使之成為比較系統(tǒng)、條理的參考資料。對課堂筆記進行整理、加工的方法是：

1.憶。課后即抓緊時間，趁熱打鐵，對照書本、筆記，及時回憶有關(guān)信息。這是你整理筆記的重要前提。

2.補。課堂上所作的筆記，因為是跟著教師講課的速度進行的，而講課速度要比記錄速度快一些，所以你的筆記會出現(xiàn)缺漏、跳躍、省略等情況，在記憶存留時，及時作修補，使筆記更完整。

3.改。仔細(xì)審閱你的課堂筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進行修改。

4.編。用統(tǒng)一的序號，對筆記內(nèi)容進行提綱式的、邏輯性的排列，梳理好整理筆記的先后順序。

5.分。以文字(最好用色筆)或符號、代號等劃分筆記內(nèi)容的類別。例如：哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品(或課文)分析類，哪些是問題質(zhì)疑、探索類，哪些是課后練習(xí)題解答等等。

6.舍。省略無關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記簡明扼要。

7.記。分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。同類的知識，摘抄在同一個本子上或一個本子的同一部分，也可以用卡片分類抄錄。這樣，日后復(fù)習(xí)、使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，便于記憶。

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