初一語(yǔ)文輔導(dǎo)哪里比較好
發(fā)布于:2021-03-08 10:47:42初一語(yǔ)文輔導(dǎo)哪里比較好,簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)教學(xué)質(zhì)量真的不錯(cuò)。
初一語(yǔ)文怎么補(bǔ)好呢?剛升初一,還有很多內(nèi)容不會(huì)?初一剛開(kāi)始,完全沒(méi)有必要補(bǔ)什么。語(yǔ)文主要要多讀多說(shuō)多寫(xiě)多聽(tīng),也就是說(shuō)要注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。讀優(yōu)秀文章,背誦名家名篇,古詩(shī)文,積累文化底蘊(yùn),對(duì)于課本中的重要的字詞要進(jìn)行抄寫(xiě),積累語(yǔ)文基本功;要圍繞老師教學(xué)內(nèi)容掌握答題方法與技巧,這方面老師在上課的時(shí)候?yàn)橹v,注意聽(tīng)好,注意做好筆記并經(jīng)常進(jìn)行記憶與鞏固,在練習(xí)時(shí)注意運(yùn)用這些答題方法;認(rèn)真回答老師提出的問(wèn)題,練習(xí)說(shuō)的能力,注意積極參與小組合作探究活動(dòng);經(jīng)常進(jìn)行練筆,通過(guò)寫(xiě)小片段、寫(xiě)觀察日記、寫(xiě)賞析文章來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力,注意對(duì)自己的作文進(jìn)行二次練習(xí)。
初中語(yǔ)文哪種輔導(dǎo)教材好?我認(rèn)為語(yǔ)文用三點(diǎn)一測(cè)比較好,我們語(yǔ)文老師一直推薦,數(shù)學(xué),物理,如果基礎(chǔ)比較好,就可以多練習(xí)一些題,可以用《典中典》,比較基礎(chǔ)的練習(xí)《點(diǎn)撥》類(lèi)叢書(shū),如果想多看些例題,解析的話(huà)《剖析》也不錯(cuò),英語(yǔ)就是上課的筆記要多記,背,到后期初三的話(huà)都可以買(mǎi)《中考3+2》比較全面,三年的內(nèi)容都有,最后也不要全部依賴(lài)輔導(dǎo)書(shū),因?yàn)槊恳槐据o導(dǎo)書(shū)都會(huì)有缺陷。
初中語(yǔ)文在線(xiàn)輔導(dǎo)班,求推薦?通過(guò)這次疫情,孩子在家網(wǎng)課學(xué)習(xí),我真心不建議,報(bào)在線(xiàn)的輔導(dǎo)班。是說(shuō)這些老師講課講的不好,而是孩子聽(tīng)課的狀態(tài),孩子聽(tīng)課的儀式感,孩子聽(tīng)課的效果跟線(xiàn)下沒(méi)法比。
以這次疫情在家網(wǎng)課學(xué)習(xí)為例,小一點(diǎn)的孩子學(xué)習(xí)你大人必須得在旁邊看著,而任何人學(xué)習(xí)都不希望旁邊有一個(gè)監(jiān)督者,并且這個(gè)監(jiān)督者時(shí)常會(huì)讓他分心,同時(shí)家里的環(huán)境也不適合去學(xué)習(xí),因?yàn)樗揪筒皇菍W(xué)習(xí)的場(chǎng)所,也是這次疫情讓我知道,原來(lái)學(xué)習(xí)的儀式感跟環(huán)境是相對(duì)來(lái)說(shuō)真的比較重要,以前我一直忽略,比如說(shuō)我們學(xué)習(xí)為什么要上自習(xí)去自習(xí)室,其實(shí)在哪里都有學(xué)習(xí),但那個(gè)學(xué)習(xí)的儀式感跟狀態(tài)就不一樣。
初中語(yǔ)文的在線(xiàn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),如果你想給孩子找一個(gè)初中語(yǔ)文的輔導(dǎo),我給你兩個(gè)建議。
第一就是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)視頻的課程比較多,可以找一些適合孩子的孩子能聽(tīng)得懂的,網(wǎng)絡(luò)視頻課程給孩子聽(tīng)一下,如果孩子能夠聽(tīng)的去學(xué)的來(lái),那么后期慢慢的讓孩子養(yǎng)成聽(tīng)網(wǎng)課的習(xí)慣你再報(bào)。
這兒我建議你報(bào)線(xiàn)下的一些語(yǔ)文課程,但語(yǔ)文的學(xué)習(xí)短時(shí)間內(nèi)是達(dá)不到效果的,是一個(gè)長(zhǎng)久緩慢的過(guò)程,也就是短時(shí)間內(nèi)能把你語(yǔ)文成績(jī)提高上的這個(gè)培訓(xùn)班和培訓(xùn)的老師請(qǐng)你立馬換班級(jí),語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久的知識(shí)的累積,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)是讓孩子去學(xué)到知識(shí),這個(gè)家長(zhǎng)可以聽(tīng)?zhēng)状握n,就能夠知道這個(gè)老師講的內(nèi)容是什么樣的。
這些天看了一下初中語(yǔ)文的試卷,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大語(yǔ)文時(shí)代的閱讀題太多了,古文古代文學(xué)占的比重也比較大,所以這個(gè)時(shí)候才真正的考察一個(gè)人的閱讀水平和有文學(xué)的功底了,應(yīng)該不說(shuō)叫文學(xué)的功底就是學(xué)習(xí)的功底,知識(shí)的累積的能力了。
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