傲德老師初一數(shù)學(xué)教學(xué)視頻

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初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績只有60分，應(yīng)該怎么辦？

初一數(shù)學(xué)成績在60分左右，我認(rèn)為首先就是抓基礎(chǔ)知識。把每一個知識點，每一個工式都弄懂了。做基礎(chǔ)題，這時要求質(zhì)量，不要速度。反復(fù)練司。反復(fù)鞏固。其次是要在每次課前做好預(yù)習(xí)，課后做好復(fù)司。最后就是做整套的題，練速度。（有時答卷慢也是個大問題）

初一數(shù)學(xué)一直70多分，還有救嗎？

你好，我是一名三年級孩子媽媽，也是一名初中老師，很高興回答你的問題。

孩子數(shù)學(xué)成績當(dāng)然可以再提高了。能考70分，說明孩子的基礎(chǔ)知識過關(guān)，可能在知識點運用能力方面比較欠缺，或太多粗心，導(dǎo)致不不必要的失誤。這個時候，需要找數(shù)學(xué)老師幫忙，進(jìn)行試卷分析，看看問題到底在哪里。然后在平日學(xué)習(xí)中，多練習(xí)，多強化訓(xùn)練，成績就可以提高啦。

希望我的回答對你有幫助[呲牙][呲牙]

初一數(shù)學(xué)不好怎么辦？

數(shù)學(xué)成績不好主要有三方面的原因，只要克服這三方面原因，才能夠找到解決方法，那么孩子初中數(shù)學(xué)成績不好怎么辦？不同原因其解決方法不同：

第一種因為基礎(chǔ)不好，不夠扎實

學(xué)習(xí)過程中，數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學(xué)在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實際上還有很多知識并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。

第二種因為學(xué)習(xí)方法不好，沒掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

在學(xué)習(xí)的時候，雖然對相關(guān)知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發(fā)現(xiàn)，之前靠短時記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會做了。

第三種：因為數(shù)學(xué)的邏輯思維能力和習(xí)慣有所欠缺

每個人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長，有些同學(xué)比較偏向形象和感性思維，對于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學(xué)對于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。

綜上所述，前兩種情況其實完全可以通過有效的教育方式改善的。現(xiàn)行中小學(xué)的教學(xué)要求并不僅僅針對“天才同學(xué)”設(shè)置的，所以大部分同學(xué)只要采用有效的方法，都是可以達(dá)標(biāo)的。第三種情況因人而異，想要短期提高會有一定難度，目前考試中用于考察同學(xué)突出能力的題一般都會控制在20％以內(nèi)，如果同學(xué)對基礎(chǔ)的知識和理解達(dá)標(biāo)了，拿一個滿意的分?jǐn)?shù)還是不難的，再經(jīng)過有針對性的目標(biāo)訓(xùn)練，將可以逐漸提升這項能力。

針對上述問題，給出具體的解決辦法

對于第一種數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好、基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，切忌盲目的補習(xí)或做題，建議同學(xué)和家長可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律。現(xiàn)在很多同學(xué)都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進(jìn)行練習(xí)的話，以后考試很有可能會出現(xiàn)漏洞。對于學(xué)習(xí)來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每周給20道典型題，負(fù)擔(dān)也不是很大，但幫助同學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)卻會有很大的好處。

對于第二種學(xué)習(xí)方法不好的同學(xué)，可以做一些練習(xí)。因為多數(shù)題目后面都會有老師的解析，對于稍難一點的題可以請教老師或者同學(xué)。如果做的時候這道題不會或產(chǎn)生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。

至于第三種孩子則要家長在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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