九年級(jí)暑假網(wǎng)課

九年級(jí)暑假網(wǎng)課，現(xiàn)在很多初中生都在網(wǎng)上聽課了。

孩子秋季升初三，計(jì)劃利用暑假期間完成初三化學(xué)全部課程學(xué)習(xí)，可行嗎？

我覺得這個(gè)想法不錯(cuò)，一般的學(xué)生都是可行的，也非常有必要。這樣學(xué)習(xí)好處很多，能夠提高中考分?jǐn)?shù)，考取好高中，進(jìn)好班級(jí)。再說，有些學(xué)校初二就開始化學(xué)課了，不得不說，為了孩子的前途要提前謀劃。

初三化學(xué)是理科中比較簡(jiǎn)單的一門課，想考高分也不是一件容易的事情，對(duì)于一部分學(xué)生在緊張的初三學(xué)習(xí)中，學(xué)好化學(xué)也是有難度的。初中化學(xué)不想高中化學(xué)需要很強(qiáng)的理解，推理能力。不過要記要背的知識(shí)很多，也都是平常未曾見過的，需要花一定的功夫。比如說，元素周期表，基本的化學(xué)反應(yīng)方程式，還有各種物理化學(xué)性質(zhì)等等都需要記牢，這是學(xué)好化學(xué)最基本的。

化學(xué)要記的很多，理解不是很差，所以提前預(yù)習(xí)課本是很好的做法，好好努力也是能夠?qū)⒒瘜W(xué)全部課程學(xué)完的。把基本的知識(shí)，內(nèi)容熟透，把要記要背抓緊時(shí)間記住，剩下的實(shí)驗(yàn)部分和一些難點(diǎn)就可以在學(xué)校上課來好好學(xué)習(xí)，這樣也便于重難點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與理解。學(xué)習(xí)就像跑步，先發(fā)優(yōu)勢(shì)還是很明顯的，特別是要到初三這個(gè)時(shí)候。

所以說，暑假提前學(xué)習(xí)初三化學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，很多學(xué)生也是在補(bǔ)習(xí)班提前學(xué)完。只要基礎(chǔ)不差，學(xué)完初三化學(xué)全部課程是可行的，對(duì)初三整個(gè)學(xué)習(xí)都十分重要，可以更好的復(fù)習(xí)，練強(qiáng)補(bǔ)弱，考得高分！

以上個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和見解，希望有所幫助，大家覺得提前學(xué)完初三化學(xué)可行嗎？這樣做好不好？

孩子們現(xiàn)在上網(wǎng)課是利還是弊？難道不能暑假補(bǔ)回來嗎？

您的問題重點(diǎn)突出了“現(xiàn)在”。就目前疫情仍未徹底控制之際，學(xué)生還無法正常上學(xué)，此時(shí)網(wǎng)課無疑是最好的一種替代方案。畢竟比靠學(xué)生完全自學(xué)要好很多，尤其是對(duì)小學(xué)生而言，大多數(shù)還不具備按計(jì)劃自學(xué)的自我管控能力。但是，如果現(xiàn)在不開展網(wǎng)課，不按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施教學(xué)的話，又有誰能保證暑假時(shí)間能把現(xiàn)在當(dāng)誤的時(shí)間補(bǔ)回來呢？再說，國(guó)家教育部要進(jìn)行大的調(diào)整，困難重重，各地的假期長(zhǎng)短實(shí)際上是不同的，不像人們想象的那么簡(jiǎn)單。所以，網(wǎng)課是目前唯一的最優(yōu)教學(xué)方式，利弊立判亦。

中小學(xué)放暑假還上網(wǎng)課嗎？

河北的大部分市區(qū)，除了高三和初三，其他非畢業(yè)班又都離校了，回家繼續(xù)線上學(xué)習(xí)了。我們這里昨天小學(xué)4~6年級(jí)，初一和初二離校，今天（6月20日）是高二和高一離校。

除了小學(xué)1~3年級(jí)不進(jìn)行期末考試，其他各班學(xué)段都在線上進(jìn)行期末測(cè)試。網(wǎng)課和期末測(cè)試到7月10日全部結(jié)束，然后7月11日暑假正式開始。

放暑假后還上網(wǎng)課嗎？答案當(dāng)然是不上了呀。這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成了，干嘛還要上網(wǎng)課。有的家長(zhǎng)會(huì)說網(wǎng)課的質(zhì)量不好，都沒學(xué)了什么東西。既然網(wǎng)課的質(zhì)量不好，不能學(xué)什么東西，那么暑假再上網(wǎng)課還有什么意義呢。

提到網(wǎng)課，我們從2月10號(hào)開始，上到現(xiàn)在，今天是6月20日，130多天了，課程已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在每天都是在進(jìn)行復(fù)習(xí)，看到學(xué)生上傳的單元測(cè)試的試卷，優(yōu)秀的學(xué)生還是過去那部分學(xué)生，成績(jī)差的也還是過去那幾個(gè)。

對(duì)于學(xué)習(xí)不自律，靠家長(zhǎng)監(jiān)督的孩子，這學(xué)期的網(wǎng)課真的是收效甚微，再加上家長(zhǎng)因?yàn)槊σ矝]有好好監(jiān)督，會(huì)出現(xiàn)成績(jī)不升反降的情況的。

暑假國(guó)家不會(huì)安排繼續(xù)上網(wǎng)課的。因?yàn)榫W(wǎng)課上的太長(zhǎng)，會(huì)對(duì)孩子的眼睛和心理都產(chǎn)生不良的影響。覺得這學(xué)期網(wǎng)課上的不好的家長(zhǎng)，可以利用這個(gè)假期，叫孩子找找差距。

其實(shí)孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)之所以出現(xiàn)了差距，里面多多少少肯定有智力的原因，這個(gè)家長(zhǎng)們?nèi)绻怀姓J(rèn)這點(diǎn)人與人的這點(diǎn)差距，不僅僅是孩子感到累，家長(zhǎng)你也會(huì)很累心。人與人之間絕對(duì)是會(huì)有智力差距的。

但是就單講小學(xué)和初中階段，就算是智力平平，想要取得好成績(jī)也不在話下。可是為什么有的孩子看著也精精爽爽的，怎么就學(xué)習(xí)不行呢，沒有其他原因，就是學(xué)習(xí)根本不用心，學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性，靠家長(zhǎng)的監(jiān)督才學(xué)習(xí)，像這樣的孩子，就算是他腦瓜好用，最終也不會(huì)取得多大的成績(jī)。

作為家長(zhǎng)，不要只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)說事，你要幫助孩子樹立人生的目的性，別說孩子小，就是在孩子小的時(shí)候培養(yǎng)孩子的各種興趣，看看他到底對(duì)于什么感興趣，將來想干什么，只有孩子心里有目標(biāo)，知道自己想要什么，為了這個(gè)目標(biāo)去學(xué)習(xí)，就算是遇到困難，他也會(huì)自己去解決困難，因?yàn)樗雽?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)根本就沒有目標(biāo)，所以學(xué)習(xí)也沒有動(dòng)力，認(rèn)為學(xué)習(xí)是給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是件很辛苦，很枯燥的事情，學(xué)習(xí)從來沒有感到過樂趣，久而久之，就會(huì)感到厭學(xué)，沒有人喜歡枯燥的東西。而這時(shí)再有好玩的游戲分散他的注意力，那么他就更不會(huì)學(xué)習(xí)了。

所以暑假里，沒有網(wǎng)課的安排，家長(zhǎng)們可以多陪陪孩子，多了解孩子，給孩子多談心溝通，根據(jù)自己孩子的興趣做各種安排，然后從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，以他的興趣愛好為目標(biāo)，來帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)的積極性，不要天天單純地盯著孩子的成績(jī)，給孩子施壓，逼著孩子學(xué)習(xí)，他不想干的事情，你逼著也不會(huì)有太大的效果，逼了一時(shí)，逼不了一世。學(xué)習(xí)其實(shí)不是一時(shí)的事情，是一輩子的事情，想孩子好，就要從現(xiàn)在開始，叫孩子認(rèn)清自己的本心，到底喜歡什么，從他喜歡的地方開始入手帶動(dòng)其他方面。

這是我給家長(zhǎng)們?cè)谑罴侔才藕⒆拥膶W(xué)習(xí)，而提出的我的一個(gè)個(gè)人的小看法，希望對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助，至于網(wǎng)課上不上的根本就不重要。在假期培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)才是最重要的，可以說是獲益終生。

以上就是關(guān)于九年級(jí)暑假網(wǎng)課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。