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初3數學教學視頻

發布于:2021-06-18 18:24:38

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談談初中數學如何開展實驗教學?

創設一定的情境,提出相應的問題

2.具體操作數學實驗,整個數學實驗教學中的重要環節就是實驗活動

3提出實驗的結果猜想,讓學生進行討論分享

4.檢驗猜想,總結結論,在這個環節要總結出正確的實驗結論

初中數學教學目標包括幾個方面?

初中數學教學目標包括以下三維目標:

1、知識與技能

2、過程與方法

3、情感態度與價值觀

初中數學教學中如何培養學生細致有序的審題能力?

所謂審題,就是在對問題進行感知的基礎上,通過對問題的數學特征進行分析,從而對所要解決的問題在頭腦中有一個清晰反映的思維活動.準確、敏銳、深入的審題是正確分析問題,把握問題本質,探尋解題思路,提高數學解題能力的關鍵.具體打算從如下幾方面培養學生的審題能力:

1.正確理解,培養學生審題的準確性

準確理解題意是審題的前提。在審題的過程中,除了對問題中所涉及的條件、定義、概念、定理、公式等有正確的理解之外,尤其還要把握好某些關鍵性的詞語,防止出現解非所答.在教學中教師要注意引導學生正確理解題意,注意培養學生審題的準確性,引導學生形成良好的思維品質,以培養他們的審題能力。

2.充分挖掘,培養學生審題的深刻性

很多學生解題解錯的原因不是不會解答某些題目,而是沒有深入審題,沒有充分挖掘隱含條件.教學中教師要在引導學生對問題整體把握的基礎上,還要注意強調挖掘隱含條件,以培養學生審題的深刻性.

3.考察全面,培養學生審題的整體性

數學是一個有機的整體,數學審題要著眼于整體,全面考察,從宏觀上對數學問題進行整體分析.引導學生全方位審題,注意培養學生的整體意識,以培養他們的審題能力.

4.注重轉化,培養學生審題的靈活性

注重轉化可使問題的形式朝有利于計算、推理、證明或能更好地運用定理和法則,朝有利于問題解決的方向進行.

5.緊扣條件,培養學生審題的嚴密性

數學問題的陳述和表現形式豐富多采.教學中要引導學生注意點滴、細致審題、嚴密思考,切實把握題意,以培養學生審題的嚴密性,進而培養學生的審題能力。

以上就是關于初3數學教學視頻的詳細介紹,數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容,希望本文對你有所幫助。

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