初三沖刺班

初三沖刺班，找一些大品牌來補課例如簡單學習網(wǎng)。

中考報了沖刺班兩門課共162個課時，費用3萬，分數(shù)一直沒有提升作為家長你會怎么辦？

對于給孩子報培訓班的家長，最初都會在交錢時內(nèi)心充滿著渴望，但愿我這錢沒白花，希望孩子報了這個沖刺班能快快提分，多多提分。這個想法當時肯定很強烈，可是家長是否想過，你在交錢之前，讓培訓班的老師給你孩子做學習能力的評估嗎？如果沒有，把交了錢就讓孩子去補課了，你和孩子肯定都會稀里糊涂。

如果我是當事家長，我會在報班交錢之前，和培訓機構(gòu)簽訂一份協(xié)議。

因為培訓機構(gòu)屬于商業(yè)化性質(zhì)，自然就要和他們在商言商，我會與這家機構(gòu)就協(xié)議期內(nèi)，給孩子兩門課提多少分作為我繳費的基本依據(jù)。如正式上課前，給孩子做一次考試，以這個分數(shù)為起點，我給你繳一半的費用。每一科提高多少分我給你結(jié)多少費用，如果孩子在下一個繳費期到時再模擬考一次，分數(shù)未升返降，你要退給我多少錢。如此協(xié)議自然會讓培訓機構(gòu)更加認真對待你孩子的學習。但是很少有家長會這般考慮，因為缺少維權(quán)意識，人家說多少就交多少。

當發(fā)現(xiàn)孩子在培訓機構(gòu)學習一段時間后，分數(shù)未見提高，需要家長考慮停止。

如果家長真就是為了提高分數(shù)而去報培訓班，你必須要想辦法了解孩子在補課期間學習情況，絕不能給孩子交完錢，讓孩子自己去學習，而不過問到底這家機構(gòu)老師課講的怎么樣？是否讓你發(fā)現(xiàn)以往自己無法突破的瓶頸？是否就所補的學科有學習思維的突破？如果這些不了解，孩子自然也就每天照例去補課，別的什么都不想。甚至有個別孩子是去為家長而學呢，原本人家不想補這個課，可是家長非要給報班，錢都交了，孩子也只好硬頭皮去學了。這樣的學習往往不會起什么效果，成績自然不會提高。因此，家長要視情況或另轉(zhuǎn)培訓機構(gòu)，或停止給孩子繼續(xù)補課。

家長不要被沖刺班的虛假宣傳所蒙蔽，很多機構(gòu)都是為了光掙錢而對孩子不負責。

從題主這位家長所報的沖刺班來看，一科有81節(jié)課，平均下來單節(jié)課費用是185元，也不算便宜了。如果每天去上一節(jié)課也至少要學81天，在不到三個月的時間里，想提高分數(shù)，除非孩子拼命學，同時培訓機構(gòu)還得有個性化輔導教學，才能根據(jù)孩子自身學習特點和薄弱環(huán)節(jié)去重點教學和突破。否則，提高的可能性真不大。如果細算這一筆帳，家長可能就清楚了，所謂的沖刺班，都是培訓機構(gòu)的噱頭，那些夸大其辭的宣傳都是為讓了讓家長暫時性熱血澎湃的，只要你交了錢，最終是否對你孩子負責還兩可呢。

結(jié)束語：當孩子把時間和精力都投入之后，成績?nèi)匀晃匆娖鹕?，如果是我的孩子，我會停止讓孩子繼續(xù)上這種補課班。因為事實說明，孩子在兩科學習中還存在不少問題，我現(xiàn)在要做的就是請一對一家教老師，讓他們幫助我孩子把存在的問題找出來?？词腔A沒打牢，還是孩子學習思維沒打開，還是學習方法沒掌握，亦或是孩子學習過程中不愿意主動思考而巧學。

離中考只有四十幾天，報班補習沖刺有用嗎？

我孩子也是今年中考，娃爸是初中老師。根據(jù)我的育兒經(jīng)驗及娃爸的授課經(jīng)驗，不建議你報班補習沖刺，純粹是浪費時間，沒用。

首先，建議孩子課內(nèi)跟緊授課老師的復習節(jié)奏，按部就班，腳踏實地的復習。課外，家長多花點心思，和孩子一起分析他目前的學習情況，制訂周密的計劃，有計劃地安排學習任務，有序地學習，這樣的學習讓人并不感到有壓力，反而在每次完成既定目標的時候會有成就感和滿足感，有助于孩子中考前保持好的學習狀態(tài)和心態(tài)。

其次，家長在考前這四十天里，要淡定。不要看到別的孩子補課就覺得自己的孩子會被落下，不要把你的焦慮帶給孩子，造成孩子負面情緒。要讓孩子心無旁騖地按照計劃來學習，一定會收獲到比補習班更多的知識。更重要的是，孩子能提升自己學習的能力，這能力將有益于高中的學習。

最后，家長對孩子要有信心。多鼓勵孩子，告訴孩子，你一定行的。

吧，少年！加油吧，家長！

孩子初三，怎么幫他選擇中考沖刺班？

我教書30年，今年正在教初三，不需要選擇什么班!

首先是他要想學習，這是第一要務。母雞孵蛋她自愿，否則雞飛蛋打。孩子必須要認識到父母掙錢不容易，然后他才有動力。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。沒有體會，他永遠不知道辛苦!

第二是跟著老師的節(jié)奏，每天完成任務。直白的說，學校的教學質(zhì)量就是生命線!因此，老師們有一整套的復習辦法，為了評優(yōu)選模、評職晉級，也就是自己的前途，一定會把每一個學生關(guān)照好的!

第三是補習短板學科。如果他初一初二某些科目“欠債”太深，那么可以去補一補，但是只補最短板的地方。其余的95%在學校里完成。

當年我的女兒讀初中的時候，數(shù)理化特別差，我心里特別急，還是她的物理老師救了她，告訴我，不要輔導自己的孩子，要求我的女兒每一周問老師兩次問題，每一次問3~5個題，我的女兒后來成績從60多到80多，后來90多，考上重點高中，高中畢業(yè)，考上了重點大學，昨年已經(jīng)成都已經(jīng)簽約工作了。

其實，孩子接受學校的老師的教學方法，進度等等，學校老師最清楚學生的情況，如果是外面的輔導老師，不知道具體情況，有時候就不知道對癥下藥。

但是，老師一般教兩三個班，非常忙。所以你的孩子一定要利用下課10分鐘問老師，這樣提高成績，非?？?。