初三數(shù)學(xué)中學(xué)網(wǎng)校

初三數(shù)學(xué)中學(xué)網(wǎng)校，很多人都在簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)初中網(wǎng)課。

對(duì)于老師來說怎樣上初中數(shù)學(xué)課，才能讓課堂效率高？

說句實(shí)話，如果是剛大學(xué)畢業(yè)初次上講臺(tái)，想上好初中數(shù)學(xué)課并不容易。

我畢業(yè)就回母校教學(xué)，開始就接了一位老師的初三數(shù)學(xué)課，那時(shí)候我們學(xué)校是完全中學(xué)。我以為初中課程沒什么的，我教的兩個(gè)班很有幾個(gè)愛動(dòng)腦喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生，我看一般的數(shù)學(xué)題似乎難不住他們，就給他們找我的大學(xué)老師寫的《初等幾何研究》上面的題，結(jié)果就把他們難住了。

我沒在辦公室，他們就問了我同事也是我高中時(shí)的老師。老師們看后就對(duì)我說，這題太難了，不適合這些學(xué)生做。從那時(shí)我開始慢慢地明白，初中數(shù)學(xué)老師對(duì)于一個(gè)本科畢業(yè)的師范生來講，知識(shí)本身并不重要，重要的是教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生的了解，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性才重要。

剛開始教學(xué)，覺得初中數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單了，太容易教了。這種想法真是大錯(cuò)特錯(cuò)。對(duì)老師來講容易的東西，對(duì)有的學(xué)生來講，有可能如同天書。初中數(shù)學(xué)，老師起碼要面向絕大多數(shù)，只要不是特別不愛學(xué)，學(xué)不會(huì)的，老師都要關(guān)注。針對(duì)不同層次的學(xué)生，提出不同的要求。

想讓課堂效率高，首先熟悉教材，自己把握好重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵，然后熟悉學(xué)生，了解學(xué)生的基礎(chǔ)，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)，針對(duì)學(xué)生可能存在的問題，提前做好充分的準(zhǔn)備。

課堂上讓學(xué)生動(dòng)起來，不能滿堂灌，老師講重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)。當(dāng)堂內(nèi)容，當(dāng)堂解決。由于有課前預(yù)習(xí)，老師講課時(shí)就會(huì)重點(diǎn)突出，可以有隨堂小練習(xí)，檢查學(xué)生掌握的情況。

具體分以下幾個(gè)步驟吧：

1、課前預(yù)習(xí)，最好有導(dǎo)學(xué)案。

2、課堂復(fù)習(xí)提問，針對(duì)導(dǎo)學(xué)案中的問題提問，檢查反饋學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

3、針對(duì)學(xué)生對(duì)導(dǎo)學(xué)案的掌握情況，重點(diǎn)講解新課及存在的問題。

4、學(xué)生練習(xí)，對(duì)新課內(nèi)容加以練習(xí)。

5、當(dāng)堂檢測(cè)，幾道小題，涵蓋了所學(xué)的主要內(nèi)容，學(xué)生當(dāng)堂做，使用多媒體檢查反饋學(xué)生做題情況，從而了解掌握學(xué)生對(duì)這節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

6、根據(jù)檢測(cè)情況，調(diào)整及布置課后作業(yè)，充分了解學(xué)生后，可分層次留作業(yè)。

7、下發(fā)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。

這樣就形成了良性循環(huán)。

初中數(shù)學(xué)網(wǎng)課哪個(gè)平臺(tái)的比較好？

現(xiàn)在提倡不補(bǔ)課，所以老師們都不出來補(bǔ)課辦大班兒，都是采取一對(duì)一，一對(duì)二，一對(duì)三的方式補(bǔ)課，這樣家長(zhǎng)不但經(jīng)濟(jì)上負(fù)擔(dān)不起，就是想找跟自己孩子水平差不多的也是難之又難，更何況還有孩子本身接受能力強(qiáng)弱的差異，所以選擇網(wǎng)上聽課是不錯(cuò)的，可以節(jié)省時(shí)間。感覺初中階段網(wǎng)上聽課最好有家長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)和陪同學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)階段的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，還有提綱挈領(lǐng)的能力初中生還不是很強(qiáng)！至于哪個(gè)網(wǎng)站好，我感覺還是家長(zhǎng)陪同孩子多聽聽各大網(wǎng)站的老師試講，找個(gè)自己孩子比較喜歡的老師去聽！初中階段并不難，主要是題海戰(zhàn)術(shù)，高中就不好說了！學(xué)而思數(shù)學(xué)朱韜老師講的好！騰訊課堂的物理也不錯(cuò)！

在學(xué)而思和猿輔導(dǎo)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，哪家好？

家長(zhǎng)你好，恰巧這兩家在線教育機(jī)構(gòu)，我家孩子都上過課，現(xiàn)在，還正上著學(xué)而思的寒假班。我就來說一說孩子的上課感受，以及我作為家長(zhǎng)的看法。

雖然學(xué)而思是老牌網(wǎng)校了，但我家孩子先上的是猿輔導(dǎo)的數(shù)學(xué)寒假班。猿輔導(dǎo)的課程設(shè)計(jì)比較有趣，老師上課的風(fēng)格也很活潑，我家孩子上課的時(shí)候很喜歡，回答問題積極，因?yàn)槔蠋熒朴诓捎霉膭?lì)+獎(jiǎng)勵(lì)+激將的方法，激勵(lì)孩子們積極聽課、發(fā)言、答題。上完寒假班以后，又報(bào)過一個(gè)春季班，課程是不錯(cuò)，但是價(jià)格也不便宜啊。假期班之所以便宜，就是為了吸引一批新的生源。因?yàn)楝F(xiàn)在我們作為老學(xué)員，已經(jīng)不能享受寒假班的優(yōu)惠了。

今年寒假，我給孩子報(bào)了一個(gè)學(xué)而思網(wǎng)校的寒假班。為期六天，現(xiàn)在上到第四天了。我問孩子上課的感受，和猿輔導(dǎo)比較哪個(gè)更好，孩子說，各有各的好，都挺好，都喜歡。猿輔導(dǎo)是從數(shù)學(xué)起家，現(xiàn)在也主做數(shù)學(xué)，學(xué)而思現(xiàn)在是綜合的，但也是從數(shù)學(xué)起家的，所以，兩家的數(shù)學(xué)，都是它們的強(qiáng)項(xiàng)，選擇上哪一家，主要是看你家孩子的主觀感受，更喜歡哪一家，或者作為家長(zhǎng)來說，差不多的課程，哪一家能更優(yōu)惠。

還有一點(diǎn)需要注意，據(jù)我觀察，學(xué)而思的數(shù)學(xué)課程按難易程度，分得比較詳細(xì)，從簡(jiǎn)單級(jí)別到比較難、更難、最難，分了好幾個(gè)等級(jí)，讓家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的實(shí)際情況選擇是鞏固課內(nèi)知識(shí)，還是拓展課外知識(shí)，或者是純粹競(jìng)賽項(xiàng)、奧數(shù)方向。相對(duì)來說，猿輔導(dǎo)由于起步較晚，所以等級(jí)分類相對(duì)簡(jiǎn)單一些。這個(gè)分別，家長(zhǎng)可以自己鑒別、考察，再做決定。

建議家長(zhǎng)可以先給孩子分別報(bào)一報(bào)兩家的假期班試試看，反正就幾十塊錢，看看孩子喜歡哪家，以后再考慮長(zhǎng)期報(bào)哪一家。

我是專注于小學(xué)語(yǔ)文和作文的小作家起跑線，

以上就是關(guān)于初三數(shù)學(xué)中學(xué)網(wǎng)校的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。