培訓(xùn)初二英語(yǔ)
發(fā)布于:2021-06-06 11:32:55培訓(xùn)初二英語(yǔ),初中網(wǎng)課推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)這種專業(yè)機(jī)構(gòu)。
初二學(xué)生想上英語(yǔ)輔導(dǎo)班,學(xué)什么比較好【新概念、新東方等】?你是想說(shuō)新東方的新概念吧。初二的話,如果基礎(chǔ)不是很好,二冊(cè)開(kāi)始讀,二冊(cè)包含了初中所有的語(yǔ)法點(diǎn)、以及詞匯還有閱讀等比較扎實(shí)的東西。好好學(xué)完這本書(shū),對(duì)你初中整體成績(jī)提高是有很大幫助的。另外新東方初中英語(yǔ)班,是針對(duì)課內(nèi)知識(shí)的一個(gè)培訓(xùn),也很適合你的。
初二孩子想提升英語(yǔ)水平,有什么好辦法?孩子初二了,英語(yǔ)成績(jī)一直上不來(lái),作為家長(zhǎng),目前最重要的是要找出他不好的原因。
如何找出原因呢?一是我們要和英語(yǔ)老師溝通,二是要會(huì)分析孩子本學(xué)期的期末試卷。
首先孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,英語(yǔ)老師最清楚。只要你多溝通,老師一定會(huì)告訴你平時(shí)孩子的聽(tīng)課狀態(tài),學(xué)習(xí)方法,作業(yè)完成質(zhì)量以及單元測(cè)試情況。根據(jù)老師的反饋,我們不難找到孩子成績(jī)不好的原因。
其次我們把孩子的期末考試卷從老師那里討要回來(lái),然后仔細(xì)去分析失分點(diǎn)在哪里,是什么原因造成的。比如我兒子今年讀初一,昨天剛剛結(jié)束了期末考試,從他的英語(yǔ)答題卷上看,他的失分點(diǎn)主要在單詞拼寫上,而且寫錯(cuò)的neighborhood和mountain就是我前天晚上幫他復(fù)習(xí)到的,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),我不難發(fā)現(xiàn)他的單詞記憶方法存在著問(wèn)題。
到了初二,孩子的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣?,根?jù)我的經(jīng)驗(yàn)判斷,主要有以下幾個(gè)原因:
一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不濃,甚至全無(wú)。俗話說(shuō)興趣是最好的老師,孩子英語(yǔ)成績(jī)差的主因就是沒(méi)興趣,因此他們上課提不起神,作業(yè)也只是消極應(yīng)付,甚至抄襲。
二、學(xué)習(xí)方法不正確。大多數(shù)中國(guó)人都說(shuō)英語(yǔ)難學(xué),實(shí)際上是因?yàn)榉椒ú徽_。1、他們喜歡用漢語(yǔ)思維來(lái)思考英語(yǔ)問(wèn)題。2、沒(méi)有正確高效的單詞記憶方法,只一味地死記硬背。3、死學(xué)語(yǔ)法,學(xué)死語(yǔ)法。
三、缺乏接觸和使用英語(yǔ)的環(huán)境。很多孩子每天只在45分鐘課堂上接觸英語(yǔ),還是以聽(tīng)為主,然后就剩下課后作業(yè)了。他們嚴(yán)重缺少使用英語(yǔ)的環(huán)境,導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越僵化難懂。
綜上所述,對(duì)于孩子的英語(yǔ)成績(jī)差這一問(wèn)題我們一定要找出原因,然后對(duì)癥下藥。孩子初二了,要想把他的英語(yǔ)成績(jī)提高,具體做法是:
一、激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。我們可以讓孩子多聽(tīng)英文歌曲,帶他們多看英文原聲電影,或者做些英語(yǔ)小游戲,這些對(duì)激發(fā)興趣真的很有效。
二、改進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有很多,比如語(yǔ)音記憶法,造句法和背默課文法等等,我們可以讓孩子向成績(jī)好的同學(xué)借鑒一些方法,也可以考慮送孩子去好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但市場(chǎng)上大多數(shù)機(jī)構(gòu)都是把分?jǐn)?shù)擺在第一位,很少注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),所以我們可以讓孩子多去幾家機(jī)構(gòu)試聽(tīng),然后再選擇“授之以漁”的機(jī)構(gòu)。
三、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演著極為重要的角色,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,不完全是老師的責(zé)任,也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。實(shí)際上,做作業(yè)就是在使用英語(yǔ),所以我們家長(zhǎng)務(wù)必督促孩子按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),另外在很多大城市或大型學(xué)校都設(shè)有英語(yǔ)角,很多中學(xué)也有英語(yǔ)興趣小組,這些都是使用英語(yǔ)的好地方,我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多去這些地方參加活動(dòng)。
寫在最后:
初二是整個(gè)初中階段的分水嶺,所以我們家長(zhǎng)要予以高度重視,更多地介入孩子的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然,我們的主動(dòng)介入不是越俎代庖,把老師的事情給代做了,而是幫助孩子找出學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,然后幫助他們找到解決問(wèn)題的辦法。
對(duì)此你有什么好的建議嗎?
初二英語(yǔ)怎樣學(xué)才能把成績(jī)提上去?初中二年級(jí)在初中學(xué)習(xí)階段是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),起到一個(gè)承上啟下的作用,為初一的學(xué)習(xí)知識(shí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)為初三中考做準(zhǔn)備。那么學(xué)好初二的學(xué)科就顯得尤為重要。
如何來(lái)提高初二的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法如下:
1.建議在學(xué)習(xí)初二英語(yǔ)時(shí),可以提前把初一的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。正因?yàn)槌跻坏挠⒄Z(yǔ)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易,往往卻被學(xué)生忽略。把英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)了,才能繼續(xù)擴(kuò)展學(xué)習(xí)更難更深的英語(yǔ)。
2.把初二的英語(yǔ)單詞要提前進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),建議背誦單詞的進(jìn)度要快于老師講課的進(jìn)度,也就是說(shuō)在老師每講一個(gè)新課時(shí),你需要做到提前預(yù)習(xí)單詞和課文,最好是能夠背誦新的單詞。這樣的話,在老師講課時(shí),你已經(jīng)掌握了單詞,對(duì)于翻譯課文和掌握重點(diǎn)句型起到事半功倍的效果,而且,學(xué)習(xí)效率會(huì)明顯地提高。
3.把初二學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),可以把它們分成幾大塊的內(nèi)容,按照每周學(xué)習(xí)一塊的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)進(jìn)行。練習(xí)語(yǔ)法的最好方法就是進(jìn)行造句練習(xí),會(huì)舉一反三,反復(fù)練習(xí)。否則,學(xué)習(xí)完語(yǔ)法很容易忘記。所以,通過(guò)造句練習(xí)來(lái)掌握語(yǔ)法知識(shí)是最適合最高效的學(xué)習(xí)方法。
4.建議每天安排半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)晨讀,大聲朗讀初二英語(yǔ)課文直到可以背誦為止。晨讀不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感,而且可以很好地鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。
5.平時(shí)在掌握了所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí),要有目的的去做一些英語(yǔ)題,包括單項(xiàng)選擇,完型填空,閱讀理解,作文等。為初三中考的英語(yǔ)做準(zhǔn)備,如果初二英語(yǔ)學(xué)扎實(shí)了,那么中考時(shí)英語(yǔ)必定能拿高分的。未雨綢繆,早做規(guī)劃,高分就離你很近了。加油吧!
最后,希望以上筆者對(duì)于如何提高初二英語(yǔ)的學(xué)習(xí)建議可以幫到你。謝謝!
以上就是關(guān)于培訓(xùn)初二英語(yǔ)的詳細(xì)介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容,希望本文對(duì)你有所幫助。