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語(yǔ)文初二在線(xiàn)學(xué)習(xí)

發(fā)布于:2021-06-06 10:49:35

語(yǔ)文初二在線(xiàn)學(xué)習(xí),可以找一些不錯(cuò)的網(wǎng)課來(lái)聽(tīng)。

初中語(yǔ)文怎么學(xué)?

首先我們要明白初中語(yǔ)文已經(jīng)跟小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不一樣了,很明顯初中語(yǔ)文難度增加,特別是在對(duì)文章的理解方面更為復(fù)雜,學(xué)生需要花很多的精力和時(shí)間在語(yǔ)文科上,并且還不一定立馬分?jǐn)?shù)上漲見(jiàn)效。我來(lái)結(jié)合現(xiàn)在初中生的一些困惑,來(lái)分享一些初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)。

第一,你需要認(rèn)真聽(tīng)課,每一節(jié)語(yǔ)文課都跟著老師一起認(rèn)認(rèn)真真上。老師在課堂上會(huì)分析課文、品詞析句,概括文章大意,而且老師還會(huì)讓學(xué)生回答很多問(wèn)題。通過(guò)上課,你要認(rèn)真做筆記,把老師上課的內(nèi)容和痕跡都記下來(lái)。上課記筆記,下課整理筆記,久而久之,你也掌握了如何思考語(yǔ)文問(wèn)題。假如你真的明白如何上好一堂語(yǔ)文課,并能做到,我相信你的語(yǔ)文成績(jī)一定是中等偏上。

第二,你需要大量的閱讀,更加精細(xì)化的閱讀。大量的閱讀指的是多讀,讀不同類(lèi)型的書(shū)籍,讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍,閱讀量需要大量增加,閱讀速度也需要提升。我認(rèn)識(shí)的初中生每周至少讀一本書(shū),每天都要看報(bào)。大量的閱讀能夠使學(xué)生的思維更加開(kāi)闊,也能鍛煉他們的閱讀速度。除了閱讀的寬度,還要注意閱讀的深度,很多同學(xué)閱讀只是讀故事或情節(jié),不喜歡讀深層次的內(nèi)容,更加不想去挖掘深?yuàn)W的思想。精度是一種提升閱讀理解能力的方法,一邊讀一邊畫(huà),把關(guān)鍵的句子、詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái),多讀幾遍,或是停頓一會(huì),思考思考,讓自己的閱讀變得更為深入和持久。

第三,你需要大量的積累,閱讀是積累語(yǔ)文知識(shí)的重要渠道,除了素讀,還需要做筆記,思考、寫(xiě)讀后感,背誦。語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,經(jīng)常讓學(xué)生做讀書(shū)筆記,背誦課文和好詞好句。的確如此,語(yǔ)文學(xué)科不可能一天就吃成胖子,想要取得好成績(jī)必須腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真背書(shū),積累好詞好句,看多了,背誦多了,你也會(huì)學(xué)著這樣寫(xiě)作,腦子里能夠隨機(jī)提取知識(shí),這樣的孩子成績(jī)一定一路高歌。

不過(guò),語(yǔ)文學(xué)習(xí)切記不可操之過(guò)急,要真正上路,確實(shí)需要投入一定的時(shí)間和精力,也需要很多耐心和細(xì)心。比如一絲不茍地寫(xiě)好每一個(gè)字,讓字跡更加美觀這是持久戰(zhàn),也是語(yǔ)文成績(jī)好的標(biāo)配;又比如遇到不懂的知識(shí)主動(dòng)查工具書(shū),成語(yǔ)字典常帶在身邊;又比如詩(shī)詞歌賦樣樣都學(xué)一點(diǎn),沒(méi)事看看詩(shī)詞大會(huì)比賽……路漫漫其修遠(yuǎn)兮!加油吧!

初二學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺礃犹岣撸?/strong>

初二學(xué)生的語(yǔ)文要掌握的東西除了初三課本的課內(nèi)古文言文和議論文閱讀理解不要求掌握外,其它要掌握的東西完全和中考內(nèi)容一致。因此初二學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)提升直接關(guān)系中才語(yǔ)文成績(jī)。而要復(fù)習(xí)提升的東西同樣源自中考必考內(nèi)容。也就是說(shuō)要想提升語(yǔ)文成績(jī)首先要明晰所有考點(diǎn),有的放矢的去復(fù)習(xí)才不至于浪費(fèi)時(shí)間和精力。

一、基礎(chǔ)知識(shí)類(lèi)

基礎(chǔ)知識(shí)類(lèi)題目在試卷中又叫“積累與運(yùn)用”,考點(diǎn)包括:

1、古詩(shī)文默寫(xiě)

即給出古詩(shī)文的上句或下句,讓學(xué)生寫(xiě)出另一句,評(píng)分細(xì)則是一個(gè)字不能錯(cuò),錯(cuò)一個(gè)字本題無(wú)分。一般此題占分10分左右,8分來(lái)自課內(nèi)古詩(shī)文必背內(nèi)容,2分來(lái)自課下古詩(shī)文必背內(nèi)容。

因此這部分內(nèi)容只要把課內(nèi)外必背古詩(shī)詞背過(guò)就可以了,特別是千古名句部分。題型:

另外,還有一條捷徑就是做古詩(shī)詞默寫(xiě)的專(zhuān)題訓(xùn)練題,每做一遍把出錯(cuò)的詩(shī)句檢索記錄下來(lái)反復(fù)復(fù)習(xí)達(dá)到全部記憶。

2、基礎(chǔ)及運(yùn)用部分

包括字音、字形,詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用、句子的銜接與排序、病句的辨析與修改、修辭與仿寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)文化常識(shí)與名著閱讀等。

這部分內(nèi)容最為繁瑣,但占分并不多,一般每個(gè)類(lèi)型的題占2分,以選擇和填空的方式出現(xiàn),共占18分左右。

這部分內(nèi)容雖然繁瑣,但也并不是沒(méi)有邊際,大家可以找一些基礎(chǔ)知識(shí)匯總類(lèi)的工具書(shū)進(jìn)行專(zhuān)題練習(xí)。同樣檢索出出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái),反復(fù)復(fù)習(xí),而對(duì)于改病句,修辭仿寫(xiě)等只要勤加練習(xí),掌握常見(jiàn)題型考查點(diǎn)基本就不會(huì)出錯(cuò)。

文學(xué)文化常識(shí)與名著閱讀部分,即使看了原著也要做專(zhuān)題梳理,背考點(diǎn)梳理等。

初中要掌握的名著內(nèi)容:

三、古詩(shī)詞閱讀理解

古詩(shī)詞閱讀理解占12分左右,多為一個(gè)課內(nèi)古詩(shī)詞閱讀加一個(gè)簡(jiǎn)單的課外古詩(shī)文閱讀,考點(diǎn):

中學(xué)生在學(xué)習(xí)每篇古詩(shī)文時(shí)都要從這八個(gè)考點(diǎn)上去積累,特別是重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和文言句式的整理的記憶,必須達(dá)到舉一反三的熟練程度,這樣我們?cè)诜g課外古詩(shī)文時(shí)才能把所學(xué)東西遷移過(guò)來(lái),準(zhǔn)確翻譯出來(lái),而翻譯能力是做好古詩(shī)文閱讀理解的基礎(chǔ)。

這部分內(nèi)容雖然也有專(zhuān)題復(fù)習(xí),但重點(diǎn)在于將它們置于具體語(yǔ)境中去記憶,真正達(dá)到一定的熟悉程度,語(yǔ)感很快就會(huì)建立起來(lái)。但同樣不下功夫不行。

四、現(xiàn)代文閱讀理解

現(xiàn)代文閱讀理解在初二要求記敘文閱讀能力和說(shuō)明文閱讀能力達(dá)到中考的水平。而重點(diǎn)和難點(diǎn)依然是記敘文閱讀。初二期間一方面要了解中考現(xiàn)代文閱讀的所有考點(diǎn),設(shè)題方式及解題思路和答題規(guī)范,另一方面要大量做題將考點(diǎn)進(jìn)行歸納,將解題思路和答題語(yǔ)言進(jìn)一步規(guī)范起來(lái)并靈活運(yùn)用。

1、記敘文閱讀理解的考點(diǎn)如下:

部分常考考點(diǎn)的設(shè)題方式和解題思路及技巧

但是值得注意的是最近兩年的設(shè)題和以往有所不同的是,可以憑技巧解題的“套路題”越來(lái)越少,而考查對(duì)文章的信息篩選和理解的題型越來(lái)越多。

《格布上的花》此文考查的是多是文章的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果,因此這類(lèi)題多可以憑解題技巧和答題角度再結(jié)合原文內(nèi)容就可以搞定,對(duì)此類(lèi)題多背背考點(diǎn)和解題技巧是大有用處的。

但是對(duì)于思想高度比較高的哲思型散文來(lái)說(shuō),則重在考查學(xué)生的理解能力,很少能進(jìn)行技巧套作,像這樣的文章,學(xué)生一定要讀懂讀透,善于從原文中篩選出準(zhǔn)確的字詞重組出標(biāo)準(zhǔn)的答案來(lái)。:

由此可見(jiàn),記敘文閱讀理解一方面考查對(duì)原文信息的理解和篩選能力,另一方面考查鑒賞分析能力,無(wú)論考什么題都要有明晰的思路才行。

2、說(shuō)明文閱讀理解

說(shuō)明文閱讀理解是最好拿分的閱讀理解,要求孩子做此文體閱讀時(shí),必須做到一分不跑,原因在于說(shuō)明文文體目的是給人以知識(shí),也就是考查學(xué)生真正讀懂文章和作者以什么樣的說(shuō)明方法和說(shuō)明順序及語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明白說(shuō)明事物的。因此考點(diǎn)和解題思路都不像記敘文那樣隱晦和復(fù)雜。

具體考點(diǎn)和解題方法:

掌握這些知識(shí)點(diǎn),并通過(guò)在說(shuō)明文閱讀理解實(shí)戰(zhàn)練習(xí)中加以運(yùn)用和理解,應(yīng)該拿滿(mǎn)分不成問(wèn)題。

五、作文能力的提升

作文要想提升一方面要多寫(xiě),另一方面要知道自己哪里寫(xiě)的不好,要有專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)如何修改,寫(xiě)每一篇文章都要最終修改成精品高分作文,如果所寫(xiě)作文沒(méi)達(dá)到這個(gè)高度就不要進(jìn)行下一篇的寫(xiě)作。這樣寫(xiě)上十篇精品作文,寫(xiě)作能力就有明顯的提升,至于怎么寫(xiě)作,大家可以翻看我之前的有關(guān)寫(xiě)作的文章,這里不再?gòu)?fù)述。

綜上所述,初二語(yǔ)文要掌握提升的能力基本就這些。同學(xué)們快來(lái)試試吧,加油!

初中語(yǔ)文都學(xué)什么?

初中語(yǔ)文學(xué)以下內(nèi)容:

第一,文章的閱讀

初中的語(yǔ)文一般會(huì)從文章的閱讀開(kāi)始,我們從文章的閱讀中學(xué)會(huì)文章閱讀的方法。

第二,字詞的應(yīng)用

這是初中語(yǔ)文的基礎(chǔ),要想學(xué)好初中語(yǔ)文,離不開(kāi)字詞應(yīng)用的精確掌握。

第三,基礎(chǔ)的寫(xiě)作

初中語(yǔ)文還會(huì)教我們一些基礎(chǔ)的寫(xiě)作,對(duì)于提高我們的寫(xiě)作能力有很大的幫助。

以上就是關(guān)于語(yǔ)文初二在線(xiàn)學(xué)習(xí)的詳細(xì)介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容,希望本文對(duì)你有所幫助。

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截至目前,全國(guó)各省市的正式注冊(cè)學(xué)員近2300萬(wàn),從網(wǎng)校走出265位中高考高分學(xué)員,萬(wàn)名學(xué)員被北大清華、985、211類(lèi)院校錄取,互動(dòng)網(wǎng)課連續(xù)10年學(xué)員滿(mǎn)意度超過(guò)96%。

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網(wǎng)校學(xué)員成績(jī)提升心得

簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)初高中輔導(dǎo)五步法
  • 01 先練

    授課前,精準(zhǔn)配套題自動(dòng)彈出,鼓勵(lì)學(xué)生聽(tīng)課前先做題,通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,以便針對(duì)性聽(tīng)課。

  • 02 后聽(tīng)

    發(fā)現(xiàn)問(wèn)題針對(duì)性聽(tīng)講,課上老師啟發(fā)思考,系統(tǒng)每5分鐘1次要點(diǎn)小測(cè),答錯(cuò)自動(dòng)重聽(tīng),確保掌握。

  • 03 反思

    聽(tīng)課后,反思框自動(dòng)彈出,提示學(xué)生先反思錯(cuò)因,再對(duì)照老師的總結(jié)消化吸收,避免再犯同類(lèi)錯(cuò)誤。

  • 04 再練

    聽(tīng)課后,系統(tǒng)推送同類(lèi)題練習(xí),可通過(guò)做同類(lèi)題檢測(cè)學(xué)習(xí)效果,也可通過(guò)做同類(lèi)題學(xué)會(huì)舉一反三。

  • 05 追錯(cuò)

    聽(tīng)課后,所有錯(cuò)題可加入智能錯(cuò)題本,供孩子隨時(shí)追蹤錯(cuò)題、消滅錯(cuò)題、確保問(wèn)題解決。

初高中網(wǎng)課輔導(dǎo)老師介紹

  • 王大績(jī)老師 王大績(jī)

    語(yǔ)文特級(jí)教師,高考命題研究專(zhuān)家。曾執(zhí)教于北京市陳經(jīng)綸中學(xué),長(zhǎng)期從事高三教學(xué)教研工作,致力于通過(guò)全面貫徹語(yǔ)文備考的“自覺(jué)意識(shí)”,提高考生備考效率和綜合素質(zhì)。從語(yǔ)文學(xué)習(xí)和備考規(guī)律入手,用一以貫之的方法教會(huì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)的意識(shí)、清晰的思路。

  • 田佩淮老師 田佩淮

    地理特級(jí)教師,原清華附中地理教研組組長(zhǎng),中國(guó)地理學(xué)會(huì)會(huì)員,中國(guó)教育學(xué)會(huì)地理教學(xué)研究會(huì)會(huì)員。擔(dān)任過(guò)19屆高三畢業(yè)班的地理教學(xué)工作,教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。善于用各種小口訣、表格和答題模板將繁雜的問(wèn)題條理化。

  • 梁俠老師 梁俠

    政治特級(jí)教師,原北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)政治教研組長(zhǎng),曾任教育部“跨世紀(jì)園丁工程”培訓(xùn)骨干教師、北京師范大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。主觀題作答“12字”原則,常識(shí)客觀題答題“三要點(diǎn)”。

  • 丁益祥老師 丁益祥

    數(shù)學(xué)特級(jí)教師,前中國(guó)管理科學(xué)研究院特約研究員,原北京考試院高考評(píng)價(jià)組成員,曾任全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲獎(jiǎng)?wù)咻o導(dǎo)老師,帶出十余位清北學(xué)生。思路清晰,深諳高考命題規(guī)律,精準(zhǔn)把握命題特點(diǎn)與方向,能夠?qū)Ω呖颊骖}進(jìn)行重點(diǎn)分析。

  • 鄭克強(qiáng)老師 鄭克強(qiáng)

    化學(xué)特級(jí)教師,高考命題研究專(zhuān)家。前中國(guó)化學(xué)會(huì)理事會(huì)理事、北京教育考試院高考化學(xué)評(píng)價(jià)組成員、北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師。發(fā)表教育教學(xué)論著十五本共計(jì)160多萬(wàn)字。分析問(wèn)題時(shí)深入淺出,看問(wèn)題的角度精辟而直擊本質(zhì),形象生動(dòng)的肢體語(yǔ)言,讓復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

  • 徐建烽老師 徐建烽

    物理高級(jí)教師。講課幽默,富有親和力,善于設(shè)置題目陷阱來(lái)幫助同學(xué)分析問(wèn)題。其創(chuàng)立的“徐氏方法”可以幫同學(xué)快速、準(zhǔn)確的解決物理難題!風(fēng)趣幽默,解題方法簡(jiǎn)便獨(dú)到,注重物理思維培養(yǎng)。

  • 李華老師 李華

    簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)初中語(yǔ)文明星教師。原北京市海淀區(qū)語(yǔ)文優(yōu)秀教師。參與多部教輔資料編撰工作,有一套行之有效的教學(xué)方法,成效顯著。輔導(dǎo)學(xué)生參加 “春蕾杯”作文大賽多次獲獎(jiǎng)。幽默、有方法、有激情、課堂生動(dòng)有趣。

  • 麻雪玲老師 麻雪玲

    簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)明星教師。原北京市英語(yǔ)優(yōu)秀教師、骨干教師。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí),十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深受學(xué)生喜愛(ài)的人氣女神教師。條理清晰,邏輯性強(qiáng),方法獨(dú)特,幽默風(fēng)趣。

  • 傲德老師 傲德

    傲德簡(jiǎn)介一個(gè)懷揣理想主義的現(xiàn)實(shí)主義者。以理想主義給學(xué)生帶來(lái)激情和樂(lè)趣,用現(xiàn)實(shí)主義教學(xué)生應(yīng)試備考。有興趣,能應(yīng)試,學(xué)得好,考得好。講臺(tái)即舞臺(tái),傳道、授業(yè)、解惑,吾之大愛(ài)。

  • 孫明杰老師 孫明杰

    簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)高中數(shù)學(xué)明星教師,10多年大班課教學(xué)經(jīng)驗(yàn),授課時(shí)長(zhǎng)累計(jì)10000小時(shí)以上,深諳各類(lèi)題型得分技巧方法。講課風(fēng)趣幽默,抽象知識(shí)形象講解,擅長(zhǎng)多方法解題,幫助學(xué)生拓寬解題思路。

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