初二物理上冊(cè)課程

初二物理上冊(cè)課程，初中生可以選擇線上輔導(dǎo)。

初二物理上課能聽懂，可一做題就不會(huì)，怎么辦？

上物理課能聽懂，可是做題又不會(huì)了。只能說明，“懂”得不真實(shí)，換句話說，沒有懂透。

初二的學(xué)生其實(shí)在小學(xué)科學(xué)課里接觸到一些物理知識(shí)。不過，那個(gè)時(shí)間里大多只是初步了解到一些物理現(xiàn)象，并沒有涉及概念原理，比較淺顯。

那么，到了初二正式上物理課，就不再是觀察一些現(xiàn)象這么簡(jiǎn)單了。往往是從一個(gè)個(gè)現(xiàn)象里摳出概念原理，然后再運(yùn)用這些知識(shí)去分析解答一個(gè)個(gè)問題。

我們先看看初二物理上冊(cè)人教版的主要內(nèi)容：

目錄及扉頁

第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)

第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量

第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述

第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢

第4節(jié)測(cè)量平均速度

第二章聲現(xiàn)象

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播

第2節(jié)聲音的特性

第3節(jié)聲的利用

第4節(jié)噪聲的危害和控制

第三章物態(tài)變化

第1節(jié)溫度

第2節(jié)熔化和凝固

第3節(jié)汽化和液化

第4節(jié)升華和凝華

第四章光現(xiàn)象

第1節(jié)光的直線傳播

第2節(jié)光的反射

第3節(jié)平面鏡成像

第4節(jié)光的折射

第5節(jié)光的色散

第五章透鏡及其應(yīng)用

第1節(jié)透鏡

第2節(jié)生活中的透鏡

第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律

第4節(jié)眼睛和眼鏡

第5節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

第六章質(zhì)量與密度

第1節(jié)質(zhì)量

第2節(jié)密度

第3節(jié)測(cè)量物質(zhì)的密度

第4節(jié)密度與社會(huì)生活

初二上冊(cè)物理共六章，主要講到六個(gè)方面的物理現(xiàn)象。每一個(gè)物理現(xiàn)象里面又涉及到若干概念。比如第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)，涉及的概念有：長(zhǎng)度，時(shí)間，速度，速率，平均運(yùn)動(dòng)速度。涉及長(zhǎng)度的概念（單位）起碼包括米（國(guó)際制單位）、千米、厘米、毫米等，涉及質(zhì)量的概念（單位）還包括了千克（國(guó)際制單位）、克、噸等。諸如此類，概念，單位名稱眾多。

聽講的時(shí)候，由于老師一節(jié)課里面往往只是講到一個(gè)或幾個(gè)聯(lián)系比較緊密的概念（單位等），理解起來難度也不大，因而比較好懂。但是，積累多了以后，概念單位什么的比較多，有些同學(xué)容易弄混淆，做題時(shí)，就容易出錯(cuò)。

針對(duì)這一問題，建議同學(xué)們養(yǎng)成歸納比較總結(jié)的習(xí)慣。每當(dāng)學(xué)習(xí)一個(gè)章節(jié)內(nèi)容后，對(duì)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行整理，對(duì)同一范疇內(nèi)的概念歸攏在一起，然后比較不同范疇內(nèi)概念之間的區(qū)別，還要將不同概念進(jìn)行聯(lián)系。

比如：物態(tài)變化，涉及熔化、汽化、升華，凝固、液化、凝華等概念。學(xué)習(xí)過程中，先了解每一個(gè)概念的具體含義，學(xué)完全部概念后再進(jìn)行歸納比較總結(jié)。整理后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些概念是用來描述物質(zhì)在固體～液體～氣體之間發(fā)生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象的。這樣處理后就可以加深對(duì)概念的理解，悟透。

另外，物理概念往往有嚴(yán)格的條件限制。初二學(xué)生剛接觸物理，對(duì)此可能不太注意到，這樣就容易出問題。聽講時(shí)不僅要聽進(jìn)去一個(gè)概念講的是什么內(nèi)容，還要盡量弄清楚它的應(yīng)用條件。比如，如果只是簡(jiǎn)單知道“反射”、“折射”，而忽略了它們發(fā)生的條件，解答問題時(shí)就容易出錯(cuò)。

再者，學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)經(jīng)常要運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算，畫圖等等。有的同學(xué)數(shù)學(xué)本來就不太強(qiáng)，那么也會(huì)影響到物理的學(xué)習(xí)。對(duì)此，恐怕還有適當(dāng)提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，剛開始的時(shí)候有點(diǎn)不適應(yīng)很正常。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)的過程中不斷反省，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善學(xué)習(xí)方法，相信大多數(shù)同學(xué)能夠取得好成績(jī)。

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馬上升八年級(jí)了，八年級(jí)的物理和數(shù)學(xué)有多難？現(xiàn)在要怎么做比較好？

八年級(jí)數(shù)學(xué)沒有你想象中的難！

八上數(shù)學(xué)有三角形，全等三角形，軸對(duì)稱，整式的乘除與因式分解，分式五章，其中前三章是圖形的性質(zhì)與判定，三角形中有求角度的工具：三角形內(nèi)角和和外角性質(zhì)，有模型：三角形中的兩條角平分夾角問題，如三角形兩個(gè)內(nèi)角角平分夾角等于90度加上一半的第三個(gè)內(nèi)角，對(duì)于模型需要結(jié)合圖形，理解滿足怎樣的條件可得相應(yīng)的結(jié)論，比較有趣，特別是三角形中雙角角平分線夾角問題，還有角平分線與高線夾角模型。到了全等三角形，主要研究?jī)蓚€(gè)三角形滿足什么條件是全等了，全等三角形的性質(zhì)是什么，角平分線的性質(zhì)與判定（初中階段最重要的兩條線之一），學(xué)好三角形與全等三角形是一切的基礎(chǔ)，全等三角形也有模型：平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱得全等三角形，一線三直角模型，角平分線構(gòu)造的模型。你看下面就是無處不在的8字模型，理解這種基本圖形可以快速求角度，快速證得角相等。

再如一線三直角模型，模型要掌握?qǐng)D形的本質(zhì)，像一線三角模型的本質(zhì)是一個(gè)等腰直角三角形及經(jīng)過直角頂點(diǎn)的一條直線，過兩個(gè)銳角頂點(diǎn)分別作這條直線的垂線段得到的基本圖形。

可以說研究數(shù)學(xué)基本圖形是有趣的，在變化中發(fā)現(xiàn)圖形的本質(zhì)及其蘊(yùn)含的結(jié)論。

在軸對(duì)稱這一章中主要是軸對(duì)稱圖形的識(shí)別，理解軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的定義，可以動(dòng)手翻折判定軸對(duì)稱圖形，很直觀的，然后是等腰三角形，等邊三角形的性質(zhì)與判定，理解這些定義與性質(zhì)及判定是學(xué)好它們的關(guān)鍵！有了三角形與全等三角形的鋪墊，軸對(duì)稱并不難學(xué)，雙等邊三角形，美觀，易發(fā)現(xiàn)全等，從而得到相等的邊，角，得到平行。學(xué)習(xí)中只要善于發(fā)現(xiàn)，也能挖掘出美與樂趣。

其余兩章分別是整式的乘除與因式分解，還有分式，代數(shù)比幾何簡(jiǎn)單多了，上課時(shí)認(rèn)真聽好，多針對(duì)性地練習(xí)，多積累方法與錯(cuò)例，肯定能學(xué)好的。

寫在最后，學(xué)習(xí)不能有畏難情緒，八年級(jí)數(shù)學(xué)沒有想象中的難哦！加油，少年！相信你能行的！

孩子該上八年級(jí)了，想問一下假期用不用先找個(gè)培訓(xùn)班學(xué)物理？

我是贊成暑假期間先預(yù)習(xí)新科目，也就是初二物理的內(nèi)容的，至于是否需要補(bǔ)課，我覺得因人而異。

八年級(jí)物理的內(nèi)容，最開始的章節(jié)主要是新概念的理解以及一些以記憶為主的內(nèi)容，并不是什么晦澀難懂的東西，這意味著如果要預(yù)習(xí)，買一些輔導(dǎo)書，甚至網(wǎng)上下載資料也是卓卓有余，并沒有一定要老師指導(dǎo)的地步。

因此，如果孩子本身是自覺的，在家能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的，作為家長(zhǎng)大可不必過于擔(dān)心，準(zhǔn)備一些輔導(dǎo)書即可。即便掌握得不是那么深入也是沒有關(guān)系的，只要對(duì)基本概念有一個(gè)大概的了解，開學(xué)后經(jīng)過老師講課，作業(yè)等就能夠迅速掌握。但是，如果孩子比較懶撒，非常不自覺的話，或許找老師提前學(xué)習(xí)會(huì)更好。

另外補(bǔ)充一下，一門新學(xué)科剛剛開始學(xué)的一段時(shí)間，激發(fā)興趣，打好基礎(chǔ)，樹立信心比成績(jī)更重要，比方說網(wǎng)上一些物理知識(shí)的文章，一些實(shí)驗(yàn)視頻，以及一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，或許這些會(huì)比“人學(xué)我也學(xué)”的動(dòng)機(jī)來得更合適。

以上就是關(guān)于初二物理上冊(cè)課程的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。