初二網(wǎng)上視頻課程

初二網(wǎng)上視頻課程，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)做初中補(bǔ)習(xí)很久了，效果很好。

孩子升初二，聽(tīng)說(shuō)初二課程很難，目前孩子成績(jī)上等，但不拔尖，暑假要補(bǔ)課嗎？

初二在初中階段來(lái)說(shuō)很重要，它承前啟后。如果在初二把基礎(chǔ)打好，到初三時(shí)家長(zhǎng)少煩神，孩子成績(jī)也穩(wěn)定。所以不少家長(zhǎng)擔(dān)心，是否暑期要補(bǔ)課，特級(jí)訓(xùn)練。針對(duì)你所說(shuō)孩子成績(jī)上等，但不拔尖，暑期可以給孩子安排一些學(xué)習(xí)任務(wù)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，力爭(zhēng)上游，所以我覺(jué)得不需要補(bǔ)課。

首先在暑假中做到溫故知新。學(xué)習(xí)最忌諱一曝十寒，要能持之以恒。這里的故就是在初一全學(xué)年中，查找出自己學(xué)習(xí)薄弱的地方，或個(gè)別學(xué)科不突出的原因。針對(duì)其中的問(wèn)題，有選擇地補(bǔ)充一些資料，利用假期加強(qiáng)訓(xùn)練。比如語(yǔ)文強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，注重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累，提高寫作能力，數(shù)學(xué)找些能培養(yǎng)發(fā)散思維能力的題目做做等。還有把歷次考試的試卷拿出來(lái)整理一下，梳理平時(shí)考試中出錯(cuò)的地方，現(xiàn)在拿出來(lái)重做一下，是不是真的會(huì)做了。喜歡記筆記的同學(xué)可以看看筆記，把難點(diǎn)重點(diǎn)的拿出來(lái)歸納歸納，自己總結(jié)。能做到這些更能培養(yǎng)你孩子自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比補(bǔ)課強(qiáng)百倍。

其次在暑期中未雨綢繆。初二在課程上多了一門物理，學(xué)習(xí)任務(wù)重了。不少家長(zhǎng)讓自己的孩子能占領(lǐng)學(xué)習(xí)的制高點(diǎn)，暑期補(bǔ)八年級(jí)的內(nèi)容，把八年級(jí)的課程先上一次，這樣就等于孩子學(xué)習(xí)兩次，知識(shí)更牢固。其實(shí)大多數(shù)暑期補(bǔ)課上的都是新課程，對(duì)有的孩子反而不好，新學(xué)期后，上課可能不聽(tīng)，或者注意力不集中，他認(rèn)為自己懂了。久而久之養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣也不高。為此家長(zhǎng)在暑期布置孩子把八年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理自己先看看，做到不陌生，也可以補(bǔ)充一本資料，做一些簡(jiǎn)單的題目。會(huì)學(xué)習(xí)的孩子可以記筆記，把不懂的地方做些圈圈點(diǎn)點(diǎn)，在后來(lái)老師上課時(shí)有意識(shí)的注意，認(rèn)真聽(tīng)課。

暑期補(bǔ)課還是不補(bǔ)課，取決你的孩子。學(xué)習(xí)自主意識(shí)強(qiáng)的可以不補(bǔ)，但對(duì)于學(xué)習(xí)自主意識(shí)不強(qiáng)，被動(dòng)性較大的學(xué)生，補(bǔ)課或許有用。作為家長(zhǎng)不能把補(bǔ)課當(dāng)作萬(wàn)能的，也不能全方位的補(bǔ)，門門學(xué)科補(bǔ)，這樣孩子反而缺鈣變成侏儒癥。

初二學(xué)習(xí)不好，初三努力還可以跟上嗎？

當(dāng)然不是了，初三除了英語(yǔ)，剩下的科目和之前的聯(lián)系都沒(méi)有那么的緊密的。

你只要用點(diǎn)心，一本書一本書的過(guò)，一個(gè)練習(xí)題一個(gè)練習(xí)題的做，成績(jī)肯定能上去~

最怕的是，嘴上說(shuō)的我要努力，晚上回家刷抖音刷得停不下來(lái)~

你要真的想好好努力，那我根據(jù)你的實(shí)際情況，提供一些經(jīng)驗(yàn)給你。

主要分為以下三部分：1．新學(xué)期如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)2．初一初二的知識(shí)點(diǎn)怎么補(bǔ)（主要是理科）3．英語(yǔ)科目應(yīng)該怎么補(bǔ)【新學(xué)期調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)】

①調(diào)整自己的作息時(shí)間，最好做到早起早睡，這樣才能保證上課的學(xué)習(xí)效率

②不管初一初二學(xué)的怎么樣，上了初三就是新的起點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，想要提高成績(jī)沒(méi)有你想的那么難

③想要提高成績(jī)，上課認(rèn)真聽(tīng)講真的很重要

④小說(shuō)，游戲，視頻該放下的都先放下

⑤可能和自己的小伙伴共同努力會(huì)很有動(dòng)力

⑥初三不是交友的關(guān)鍵時(shí)刻，以學(xué)習(xí)為重

【初一初二的知識(shí)點(diǎn)怎么補(bǔ)（主要是理科）】

數(shù)學(xué)要補(bǔ)上去，主要分為兩步走，第一步是整理知識(shí)點(diǎn)，第二步就是練題。

①整理知識(shí)點(diǎn)

一般我是比較推崇同學(xué)們自己整理知識(shí)點(diǎn)的，這樣對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶就會(huì)更加的深刻。

整理知識(shí)點(diǎn)，可以自己買一個(gè)活頁(yè)本，把初一初二的知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)，可以把他們梳理成知識(shí)框架，這樣以后查看也就會(huì)很方便了。

在看那些定理公式的時(shí)候，緊跟著的例題一定要自己認(rèn)真看一遍，保證自己能看懂，會(huì)做，這樣才算是理解了知識(shí)點(diǎn)。

整理知識(shí)點(diǎn)就是補(bǔ)基礎(chǔ)的過(guò)程，這樣等老師復(fù)習(xí)的時(shí)候你就能跟上老師的腳步了。

②練題

光說(shuō)不練假把式，能讓你最好記憶知識(shí)點(diǎn)的方式就是練題，把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。

練題可以去做課后習(xí)題，但是課后習(xí)題的難度層次不齊，補(bǔ)基礎(chǔ)階段，不需要做太難的。

萬(wàn)一碰見(jiàn)好多都是難題，你做不出來(lái)，容易打擊你的自信心。

所以做一些基礎(chǔ)題就行。

做一些基礎(chǔ)題可以去看卡《百題大過(guò)關(guān)》，這個(gè)書分三個(gè)系列，基礎(chǔ)特別差的就買基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)題不夠做的就再用一本核心題。

物理的學(xué)習(xí)方式和數(shù)學(xué)類似。

【英語(yǔ)科目應(yīng)該怎么補(bǔ)】

補(bǔ)英語(yǔ)做到三點(diǎn)

單詞、知識(shí)點(diǎn)和寫作

①英語(yǔ)單詞要記

想要很好的記下英語(yǔ)單詞，一定要邊聽(tīng)邊讀邊用手劃并且不斷重復(fù)。

可以在每天早上起床后播放音頻，邊聽(tīng)邊跟讀。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的話，就可以根據(jù)“音節(jié)”直接寫出單詞。邊讀邊用手比劃著單詞的拼寫，這樣對(duì)單詞的印象會(huì)更加深刻。

背單詞肯定少不了單詞書，在說(shuō)完記憶方法之后，分享給同學(xué)們一本單詞書--閃過(guò)英語(yǔ)《中考詞匯閃過(guò)》，里面的單詞按重要程度劃分，重點(diǎn)單詞都劃出來(lái)了，還搭配了多個(gè)來(lái)源于真題或者教材的短語(yǔ)，好記又節(jié)省時(shí)間，想快速通過(guò)單詞關(guān)的同學(xué)一定要去使用哦。

②知識(shí)點(diǎn)要學(xué)好

初三基礎(chǔ)不好的同學(xué)除了上課時(shí)間抓緊之外，還要在課余的時(shí)間補(bǔ)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

補(bǔ)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)非常推薦使用巨微《中考英語(yǔ)四輪復(fù)習(xí)》，里面中考要考的知識(shí)點(diǎn)全都有，還從所有考點(diǎn)中劃出了重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，講解詳細(xì)，基礎(chǔ)不好的學(xué)生一定都看的懂。

但上了初三時(shí)間緊任務(wù)重，可以有選擇的只看這本總復(fù)習(xí)書劃出的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，能減輕你一大半的記憶負(fù)擔(dān)。

知識(shí)點(diǎn)看完之后一定要做題鞏固，這本《中考英語(yǔ)四輪復(fù)習(xí)》配有精選的1000題以及詳細(xì)的解答冊(cè)，看完知識(shí)點(diǎn)，再做題鞏固，這樣對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)就更加牢固了。

③作文要積累

作文想要寫得好，可以從這兩方面練起：

養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

閱讀能帶來(lái)的好處是巨大的。你在每次閱讀的時(shí)候，可能會(huì)遇到各種從句的表達(dá)方式數(shù)次，時(shí)間長(zhǎng)了，你對(duì)各種句式的表達(dá)就很清楚了，這樣寫作的時(shí)候就很容易寫出正確的英語(yǔ)句子了。

閱讀材料可以使用《英語(yǔ)街》。

背一些作文模板

這是能很快提高你書面表達(dá)的方式。你可以收集一些書面表達(dá)的模板，各種類型的模板都背下來(lái)，考場(chǎng)上遇到哪種類型，就靈活套用哪種類型的模板，也能很快提高你的作文水平，你可以試試。

就跟同學(xué)們分享到這里了，希望可以幫助到大家。

初二很關(guān)鍵、八門功課，孩子怎樣學(xué)才能讓成績(jī)進(jìn)步很快？

我一個(gè)表弟，初一開(kāi)始就是班里第一，到了初三下學(xué)期開(kāi)始穩(wěn)居全校第一。之前我和他聊到過(guò)學(xué)習(xí)，頗有感受，也希望這篇回答能對(duì)大家有所幫助。

很多老師都喜歡強(qiáng)調(diào)這樣一句話：初一齊頭并進(jìn)，初二兩極分化，初三天上地下！

初一的時(shí)候大部分學(xué)生只要學(xué)了，就能跟上老師的節(jié)奏，看不出太大差距，因此齊頭并進(jìn)；

到了初二，所學(xué)課程難度開(kāi)始增加，尤其是數(shù)學(xué)的函數(shù)部分和新增加的物理，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不小的挑戰(zhàn)。而且學(xué)生也到了情竇初開(kāi)的年齡，多少會(huì)給學(xué)習(xí)造成些困擾。因此初二可以說(shuō)是整個(gè)初中的分水嶺！把握好初二，初三就會(huì)如魚得水，而把握不好，到了初三只會(huì)更加吃力。

進(jìn)入初三之后，學(xué)習(xí)的不再是零散的知識(shí)，而是所有知識(shí)的綜合運(yùn)用，整個(gè)試卷的難度也不是初一、初二能比的，這個(gè)時(shí)候才是真正考驗(yàn)學(xué)生水平的。

那么到底該如何做呢？我想可以分為以下幾個(gè)方面。

一?認(rèn)真對(duì)待家庭作業(yè)

這一點(diǎn)很容易被忽略。

很多人總是認(rèn)為作業(yè)是老師的手段，是老師自己能力不足才靠作業(yè)保住教學(xué)質(zhì)量。

其實(shí)不然，正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，作業(yè)正是復(fù)習(xí)鞏固、查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)。

不會(huì)的題目即時(shí)去問(wèn)老師，做錯(cuò)的題目找出原因而不是改個(gè)答案就萬(wàn)事大吉。冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，正是平時(shí)點(diǎn)滴的積累，才能換得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。

當(dāng)然也不排除有些老師布置作業(yè)不合理，比如作業(yè)量太大、重復(fù)布置相同的題目等等。這個(gè)時(shí)候就需要敢于取舍，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，而不是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)。

二?假期預(yù)習(xí)

這一條主要針對(duì)數(shù)學(xué)、物理、生物等邏輯性強(qiáng)的科目。因?yàn)榍懊媛?tīng)不懂，后面基本也聽(tīng)不懂了。

為什么要強(qiáng)調(diào)假期呢？因?yàn)橹芤坏街芪逋砩嫌凶鳂I(yè)呀，作業(yè)的重要性第一條已經(jīng)講過(guò)了吧。作業(yè)相當(dāng)于復(fù)習(xí)，記住，復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)排在預(yù)習(xí)前面。

假期包括周末和寒暑假，預(yù)習(xí)則要有自己的規(guī)劃。

三?抓住課堂

這一條和第二條結(jié)合起來(lái)，聽(tīng)課的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)在哪里，哪些知識(shí)點(diǎn)需要記筆記，哪些知識(shí)點(diǎn)就在課本上，這樣既節(jié)省了記筆記的時(shí)間，以免錯(cuò)過(guò)老師講的內(nèi)容，又能提高聽(tīng)課效率。

需要注意的是，很多學(xué)生以為自己學(xué)會(huì)了就不聽(tīng)課，殊不知很多知識(shí)點(diǎn)是預(yù)習(xí)所無(wú)法接觸的。課本知識(shí)基礎(chǔ)，拓展還需要老師。

要記住，預(yù)習(xí)永遠(yuǎn)不能代替聽(tīng)課。

四?多和老師溝通

很多人以為老師認(rèn)真講課我好好聽(tīng)課就行了，這種觀點(diǎn)不能說(shuō)不對(duì)。

其實(shí)這一條更多的是起到輔助作用（我更愿稱之為“開(kāi)掛”）。

在和老師溝通的過(guò)程中，哪怕是閑聊，也會(huì)不經(jīng)意間聊到知識(shí)點(diǎn)（老師和學(xué)生總不能聊八卦吧），而往往這個(gè)時(shí)候的印象是非常深的，比自己?jiǎn)握{(diào)地看課本深得多。

而且，和老師聊得多了，學(xué)生和老師的關(guān)系也在默默地改變，學(xué)生會(huì)更加接受老師，老師也會(huì)講得更有激情，聽(tīng)課效率跟著也就上去了。

五?注意勞逸結(jié)合

家長(zhǎng)不要給孩子太大壓力，家長(zhǎng)要做的是給孩子平臺(tái)，給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。不要因?yàn)閹状伪憩F(xiàn)不好就加以斥責(zé)，而應(yīng)該給予鼓勵(lì)，讓孩子知道自己的背后永遠(yuǎn)有支持自己的家長(zhǎng)。這樣孩子才能在學(xué)校心無(wú)旁騖，縱橫馳騁。

六?注重語(yǔ)文和英語(yǔ)的積累

到了初三以后，分給語(yǔ)文和英語(yǔ)的時(shí)間少之又少，而且臨近中考，積累的知識(shí)不能完全消化。

所以說(shuō)，初二正是積累知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候沒(méi)有中考的壓力，可以放下心來(lái)一點(diǎn)一滴的積累，正好到了初三可以加以檢驗(yàn)。

語(yǔ)文和英語(yǔ)都屬于厚積薄發(fā)的學(xué)科，只有知識(shí)儲(chǔ)備上去了，成績(jī)才能上去，是不能急于求成的。

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