中級網(wǎng)課哪個(gè)老師的好?每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格,網(wǎng)上搜一下,其實(shí)每個(gè)老師,說好的也有,說不好的也有,所以別人的話聽聽就好,路還是要自己走,老師還是要自己挑。當(dāng)然,既然今天收到這個(gè)問題,我還是以自己的經(jīng)驗(yàn)給大家分享下,中級網(wǎng)課哪個(gè)老師的好?
我推薦正保會計(jì)網(wǎng)校的這三位老師,郭建華老師、達(dá)江老師、侯永斌老師,妥妥的中級“鐵三角”,絕對是完美搭配組合。郭老師的中級會計(jì)實(shí)務(wù)課程我是從頭聽到尾的,郭老師講課重點(diǎn)特別突出,聽課時(shí)心里有疑惑的地方,接下來郭老師馬上就講到了,馬上豁然開朗。達(dá)江老師講課循序漸進(jìn),相對于其他兩科來說,財(cái)管我是初次接觸,內(nèi)容很陌生,全靠達(dá)江老師一步步帶我入門的。侯永斌老師的經(jīng)濟(jì)法延續(xù)了他初級授課的風(fēng)格,講課生動,舉例形象,枯燥的知識都能講出不一樣的風(fēng)景來,聽完課后看教材上的那些字就活了,不再覺得怎么每個(gè)字都認(rèn)識就是不知道說的是什么了。
聽課:書本是枯燥的,老師講課是鮮活的,且網(wǎng)校的老師把每個(gè)知識點(diǎn)總結(jié)的很到位,我們可以抓住學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。聽課時(shí)不要圖快去調(diào)倍速,知識的消化吸收是有過程的。聽著老師講,腦中跟著思考,倍速調(diào)的過快大腦會反應(yīng)不過來的。靜下心來,認(rèn)真去聽課,肯定會有收獲。
做題:學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)在答題上,覺得學(xué)會了,不會做題,那就還是沒掌握。做題在精不在多,建議大家平時(shí)練習(xí)做網(wǎng)課配套的習(xí)題就可以,千萬別貪多,課程本身配備的題量是夠的。另外做題不要怕做錯了,只有錯了才能發(fā)現(xiàn)問題,只要最終會做這道題,我們就是有收獲的。網(wǎng)校的無紙化模擬系統(tǒng)也很有用,在綜合階段,要盡可能多做模擬題,既能熟悉機(jī)考環(huán)境,又能鞏固知識點(diǎn)。
學(xué)習(xí)最大的敵人是惰性,一定不能犯懶,工作日保證2-3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,周六日要爭取更多的時(shí)間。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,當(dāng)天沒能完成的,第二天要找時(shí)間補(bǔ)上。備考的這段時(shí)間,要經(jīng)得起誘惑,耐得住寂寞。別人在追劇時(shí)我們在學(xué)習(xí),別人假期旅游時(shí)我們還在學(xué)習(xí)。我考初級時(shí)寶寶2歲,考中級時(shí)寶寶3歲,孩子在成長,我也在成長。工作、學(xué)習(xí)、生活,職場媽媽可以兼顧,堅(jiān)持不放棄,學(xué)習(xí)不懈怠,成功在眼前。
以上就是關(guān)于中級網(wǎng)課哪個(gè)老師的好的詳細(xì)介紹,凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”,備考中級不是靠運(yùn)氣,而是靠時(shí)間和精力的積累。
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聽課:書本是枯燥的,老師講課是鮮活的,且網(wǎng)校的老師把每個(gè)知識點(diǎn)總結(jié)的很到位,我們可以抓住學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。聽課時(shí)不要圖快去調(diào)倍速,知識的消化吸收是有過程的。聽著老師講,腦中跟著思考,倍速調(diào)的過快大腦會反應(yīng)不過來的。靜下心來,認(rèn)真去聽課,肯定會有收獲。
做題:學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)在答題上,覺得學(xué)會了,不會做題,那就還是沒掌握。做題在精不在多,建議大家平時(shí)練習(xí)做網(wǎng)課配套的習(xí)題就可以,千萬別貪多,課程本身配備的題量是夠的。另外做題不要怕做錯了,只有錯了才能發(fā)現(xiàn)問題,只要最終會做這道題,我們就是有收獲的。網(wǎng)校的無紙化模擬系統(tǒng)也很有用,在綜合階段,要盡可能多做模擬題,既能熟悉機(jī)考環(huán)境,又能鞏固知識點(diǎn)。
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