市政一級(jí)建造師培訓(xùn)，一級(jí)建造師考試內(nèi)容比較多，所以選擇一個(gè)好的網(wǎng)校就特別重要，大機(jī)構(gòu)的老師實(shí)力都很強(qiáng)，個(gè)人推薦環(huán)球網(wǎng)校的課程。

免費(fèi)領(lǐng)取環(huán)球網(wǎng)校一級(jí)建造師課程

免費(fèi)試聽(tīng)建設(shè)工程教育網(wǎng)一建課程

董祥、曹銘明講建造師市政實(shí)務(wù)，邏輯性強(qiáng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)員的認(rèn)可度高。

蟹妖！！！！關(guān)于一級(jí)建造師市政實(shí)務(wù)的課件不能光看網(wǎng)校，我認(rèn)為最重要的是看老師。復(fù)習(xí)一級(jí)建造師考試本身就是一件非常枯燥的事，需要非常強(qiáng)大的持續(xù)力和韌性，否則想通過(guò)考試是幾乎不可能的，而找到一位適合自己學(xué)習(xí)方式的老師會(huì)給你信心的同時(shí)讓你復(fù)習(xí)的工作事半功倍。由于本人是建筑工程專業(yè)，通過(guò)一級(jí)建造師考試后想來(lái)個(gè)市政增項(xiàng)，對(duì)市政專業(yè)實(shí)務(wù)的老師之前也在各個(gè)論壇里研究過(guò)，像市政小白龍什么的也早就有耳聞。我這里推薦小白龍劉琦和曹銘名兩個(gè)老師，您都看一下，看看哪位老師適合自己，當(dāng)然復(fù)習(xí)考試這種事光指望老師也是不行的，正常人一般至少三輪的復(fù)習(xí)（學(xué)霸學(xué)渣兩極端的略過(guò)），從了解知識(shí)結(jié)構(gòu)到熟悉重難點(diǎn)到掌握考點(diǎn)范圍，期間一定要做大量聯(lián)系，過(guò)真題做模擬。 立足教材配合視頻課件，堅(jiān)持到最后方能水到渠成。

一級(jí)建造師一般盡量不要看哪一個(gè)一個(gè)機(jī)構(gòu)。例如講法規(guī)的陳印，講經(jīng)濟(jì)的梅世強(qiáng)，建筑實(shí)務(wù)的孫凌志，市政實(shí)務(wù)的陳明。講案例公開(kāi)課的李向國(guó)，都不是哪一個(gè)機(jī)構(gòu)能全部都能請(qǐng)的到。所以建議你找相應(yīng)科目里面的有名老師課程學(xué)習(xí)，不要死盯哪一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！

關(guān)于一建市政專業(yè)看誰(shuí)的課件，每個(gè)老師都各有特色。

第一、我個(gè)人是這樣推薦組合的:左紅軍老師的市政，個(gè)人還是挺喜歡的，講課套路按著建筑來(lái)，基礎(chǔ)差的聽(tīng)他的應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)，這樣聽(tīng)一遍后可以打好基礎(chǔ)。胡宗強(qiáng)老師水平很好，圖比較多，現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)做過(guò)的，一定要聽(tīng)，這樣聽(tīng)一遍后可以熟悉現(xiàn)場(chǎng)。陳明老師的長(zhǎng)的不錯(cuò)聲線也好，照著課本講的，適合有點(diǎn)基礎(chǔ)的人。至于小白龍，我覺(jué)得他的技術(shù)部分值得一聽(tīng)。最后沖刺的時(shí)候可以聽(tīng)張新天老師的串講。

第二、關(guān)于課件，自身感受還是很有用的，至少能幫助自己把書(shū)過(guò)一遍，每次聽(tīng)完老師的課件，我都把重點(diǎn)內(nèi)容看一遍再抄一遍，這樣有助于記憶。

第三、關(guān)于復(fù)習(xí)技巧，我覺(jué)得可以把需要記憶的東西帶入到場(chǎng)景中，想象你就在施工現(xiàn)場(chǎng)，最終能達(dá)到閉起眼睛來(lái)，可以慢慢回憶出整過(guò)工藝過(guò)程。看書(shū)的時(shí)候遇到不懂的地方，去百度，找現(xiàn)場(chǎng)施工的視頻，有些東西雖然考試不考，但你把這個(gè)弄明白了，非常有助于你掌握知識(shí)體系。

第四、投入的精力和時(shí)間：實(shí)務(wù)＞法規(guī)+經(jīng)濟(jì) +管理。 永遠(yuǎn)秉持一句至理名言，實(shí)務(wù)沒(méi)過(guò) 等于零。所以一定要把大部分的精力都放在實(shí)務(wù)上。

以上就是關(guān)于市政一級(jí)建造師培訓(xùn)的詳細(xì)介紹，更多與一級(jí)建造師培訓(xùn)有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注數(shù)豆子，希望本文對(duì)你有所幫助。