一建哪個(gè)老師講得好，現(xiàn)在好的老師基本都是在網(wǎng)上講課了，其中又以環(huán)球網(wǎng)校的師資是最為突出的。

點(diǎn)擊試聽(tīng)環(huán)球網(wǎng)校一級(jí)建造師課程

點(diǎn)擊試聽(tīng)建設(shè)工程教育網(wǎng)一級(jí)建造師課程

有不少一級(jí)建造師考生在評(píng)論區(qū)留言自己學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，心里十分焦慮。今天，本站就來(lái)向大家分享一下緩解焦慮的方法，希望考生看完之后能調(diào)整心態(tài)，重燃戰(zhàn)意!

首先，一建考生要探尋自己當(dāng)前為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮的的原因。是背書(shū)不能專心、覺(jué)得身邊環(huán)境不好，還是因?yàn)橐恍┎豢煽匾蛩兀挥兄榔渲械木壒什拍軐?duì)癥下藥解決焦慮。同時(shí)，真正治本的方法是要一建考生更理性地看待自己，分析自己，進(jìn)而改變自己。

調(diào)整想法。情緒直接不太好調(diào)整，效率也不太好立刻調(diào)整，那么考生可以調(diào)整想法。狀態(tài)不好的時(shí)候確實(shí)會(huì)產(chǎn)生一些擔(dān)心和焦慮，這些都是正常的現(xiàn)象，每個(gè)考生都有狀態(tài)好與壞的時(shí)候。一建考試備考是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)，不可能每一個(gè)人，每一步完美的狀態(tài)，狀態(tài)好的時(shí)候，其實(shí)是可以把狀態(tài)不好的，那么分彌補(bǔ)回來(lái)。

選擇適合自己的。每考生都有著自己的特色，不是別人行自己就一定行。所以，當(dāng)一建考生學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，一定擇其適合自己的，或者先進(jìn)行一定程度的嘗試。嘗試意味著學(xué)習(xí)別人可以試試看，不適合也沒(méi)關(guān)系。

正確看待。沒(méi)有誰(shuí)能保持持續(xù)情緒高漲或者持續(xù)低落，這兩者都是病態(tài)了。有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)難過(guò);有時(shí)狀態(tài)好，有時(shí)狀態(tài)不好，這才是常態(tài)!所謂能量守恒，要想保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，試著保持勻速，不要一味強(qiáng)加時(shí)間或者人物，細(xì)水長(zhǎng)流!

聊天是釋放焦慮情緒的有效方式，通過(guò)和不同的人聊天，考生可以收獲不同的效果：和老師聊，會(huì)對(duì)出題規(guī)律、解題思路、答題技巧有更多了解，這會(huì)讓你心里有底，不至于在迷茫中焦慮;和家人聊，能獲得理解和鼓勵(lì);和朋友聊，能讓你感受到“不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”的巨大能量;和自己聊，能幫助正視自己的情緒，從內(nèi)心深處釋然。

正確的認(rèn)識(shí)一級(jí)建造師考試，根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)和復(fù)習(xí)情況，確立合理的考試目標(biāo)。過(guò)高的目標(biāo)會(huì)給考生造成過(guò)度的緊張和焦慮。通過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己的壓力，這樣才能確保在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

以上就是關(guān)于一建哪個(gè)老師講得好的詳細(xì)介紹，更多與一級(jí)建造師網(wǎng)校有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注數(shù)豆子，希望本文對(duì)你有所幫助。