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一級建造師工資高嗎?我們都知道一建的重要性,在建筑 業(yè)中,一級建造師證書是擔任項目經(jīng)理的必備條件,因此很多人此前的職位工資并不是很高。而且取得證書之后也要公司安排項目經(jīng)理的職位才有工資的提升。
目前在我國建筑業(yè)施工企業(yè)大大小小近30萬,從業(yè)人員至少4600多萬人,還有現(xiàn)在校土木工程專業(yè)學生為260萬人,畢業(yè)后至少有70%-80%人將從事建筑業(yè)及考建造師證書,而這么龐大的隊伍中取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書的建造師卻只有200多萬人,其中一級建造師僅僅才50多萬人。
建造師報考人數(shù)逐年增加,但考試通過情況卻不是很好,導致市場供不應(yīng)求,需求缺口巨大。
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計目前一線城市的一級建造師一般月收入估計在一萬左右。二線城市的一級建造師一般月收入但是普遍平均工資在7K以上,一般來說7000-8000是最基本的,如果有5年工作經(jīng)驗10~20萬。好一點的單位肯定都是上萬的,這也要依據(jù)個人的能力和工作經(jīng)驗而定
一級建造師在建筑類證書考試中地位究竟如何?怎么來表達一級建造師在建筑類證書中的地位呢?我給你打個通俗易懂的比方你就明白了,我們通常問一個人有什么學歷都是問你是大學本科生、研究生還是博士生。打這么個比方吧,二級建造師呢大概就類似于學歷層級里的大學本科生,入門磚嘛!而一級建造師呢,類似于研究生,在這個行業(yè)有一定深度的理論水平了,專家級別;那什么類似于博士生呢,一級結(jié)構(gòu)工程師一級建筑師之類有很高的理論水平,大師級別。
所以,簡單說一級建造師在工程建設(shè)領(lǐng)域就是專家級別的存在。一級建造師,是建設(shè)工程行業(yè)的一種執(zhí)業(yè)資格,是擔任大型工程項目經(jīng)理的前提條件。建造師是指從事建設(shè)工程項目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的執(zhí)業(yè)注冊人員。建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟、懂法規(guī),綜合素質(zhì)較高的復合型人員,既要有理論水平,也要有豐富的實踐經(jīng)驗和較強的組織能力。建造師注冊受聘后,可以建造師的名義擔任建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理、從事其他施工活動的管理、從事法律、行政法規(guī)或國務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。建造師的職責是根據(jù)企業(yè)法定代表人的授權(quán),對工程項目自開工準備至竣工驗收,實施全面的組織管理。可以這么說一級建造師執(zhí)業(yè)資質(zhì)是工程建設(shè)領(lǐng)域(主要是施工方)你想要登堂入室的階梯,沒有取得一級建造師資格注定你無法成為大中型工程建設(shè)項目的項目負責人(一般是項目經(jīng)理)。要想在工程建設(shè)領(lǐng)域取得一番成就就必須成為一名一級建造師。
話又說回來,當前社會上會存在那么一些專業(yè)考證族,他們或許不一定從事工程建設(shè)但是有大把的時間來看書考證,這樣的人是以“掛證”為主,在他們的勤奮努力下也能有可能生硬的通過全國一級建造師考試,但是他們是缺乏工程實踐的一類人,對理論的掌握也大抵屬于生搬硬套那類,不能充分理解其中的重要涵義。這類人可能拉低了一級建造師的一點權(quán)威性,但隨著近年來考試方向的變化越來越結(jié)合工程實踐,他們的通過率會顯著降低。
目前,我國工程建設(shè)領(lǐng)域從業(yè)人員數(shù)量龐大近4000萬而取得一級建造師資格的人員不到70萬人。可見一級建造師在現(xiàn)今工程建設(shè)施工領(lǐng)域還是短缺人才,還不排除那一部分名不副實的考證族。
如果你是工程建設(shè)施工行業(yè)的從業(yè)人員,你也想在事業(yè)上有所作為,那就不用猶豫了,努力吧!努力奮斗爭取早日成為一名優(yōu)秀的一級建造師人才。
隨著我國市場經(jīng)濟體制的改革步伐越來越大,一級建造師執(zhí)業(yè)制度將會越來越重要。一級建造師將在未來的工程建設(shè)領(lǐng)域發(fā)揮舉足輕重的影響,畢竟國家對工程建設(shè)行業(yè)越來越規(guī)范,越來越要求我們科學規(guī)劃,杜絕“豆腐渣工程”,做百年精品工程,以往的那些巧取豪奪粗放式發(fā)展模式將越來越?jīng)]有立足之地。只有更多的優(yōu)秀人才如一級建造師帶領(lǐng)我們建設(shè)工程才能保障我國工程建設(shè)事業(yè)的穩(wěn)步健康發(fā)展。
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一級建造師證怎么樣?工地上大家會看到有不少年輕人的身影,他們大多是初中、高中還沒畢業(yè),更有甚者小學都沒畢業(yè);我的一個發(fā)小,初中時因為學習不好,便加入了工地的大軍,一開始,他學開車,每天幫別人拉水泥鋼筋,后來又去工地當幫工,在工地上認了個師傅,跟著師傅學習測量,當這個工程結(jié)束的時候,傅去其他工地的時候,也帶他一起走了,測量師傅說你跟著我測量,也算是有門手藝,比你干苦力掙得多。
就這樣干了3年,后來自己也成為了測量師傅。這期間還帶過不少大學生,但時間久了他覺得自己的文化程度有點低,于是就辦了一個大專畢業(yè)證,他說自己以后也可以自稱是大學生了。
當時,他身邊的人開始報考一建、二建;當時他覺得沒什么,想著自己一個初中生肯定考不上,直到有一天,他去另外一個工地做測量,而這個項目的項目經(jīng)理竟然是他以前帶過的大學生,當時他的心情無比復雜,覺得人和人之間的差距怎么這么大。
再后來,基本上每個項目上開始要求項目經(jīng)理持證上崗了,他了解了一下報考條件,剛好自己之前的函授學歷還可以用得上,于是他報考了二建;他自認為自己又笨又沒有文化,就提前半年開始學習,平時有時間就看書、看視頻。沒想到當年項目上好多個個報名二建的考生中就過了2個,其中一個就是他。
二建考過之后,他對自己有了信心,當年就報考了一建,他像平時一樣努力學習,但事與愿違,公共科目沒過,實務(wù)過了;第二年他接著考剩下的三門,當時還報了一個班,最終順利的通過了最后三門,成為了一個有一建證書的工地人。
拿到一建證書后,因之前他有工作經(jīng)驗,公司用他的證書投標中了一個項目,這時的他真真正正的當上了項目經(jīng)理。
“證書到底多大用處?我今天算是知道了”這是上次我過年回家他請我吃飯時說過的一句話,他說從來沒有想過自已一個初中生竟然當上了項目經(jīng)理,這就是這個證書的神奇之處呀。
言盡于此,大家應(yīng)該能明白一級建造師證書的作用了吧,即使你在工地熬了好多年,工作經(jīng)驗很豐富,但沒有證書這個跳板,你的發(fā)展空間就會嚴重受限,學吧考培認為,所以,人,還是要不斷學習呀。
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