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經(jīng)濟師備考快速記憶訣竅

這套學習復(fù)習法它符合了學習心理學的基本原理，具有科學、合理、扎實、高效率等諸多優(yōu)點。現(xiàn)給大家介紹如下：準備好四個書簽，每天四個書簽都要往前移動，進行學習或復(fù)習。希望對要考試的你有一定的幫助。

第一個書簽是開路先鋒，它的主要任務(wù)是認真地閱讀，深入地思考，廣泛地聯(lián)想，并隨時查閱有關(guān)的資料。

認真學習完畢后，要將當頁的所有學習內(nèi)容，總結(jié)出一個又一個的問題(不能遺漏)，將之寫在書上每頁最上面的空白處，然后根據(jù)這些問題，一一提問自己一遍(不要看書)，能回答上來的，就算通過;回答不上來的，再回頭認真閱讀一遍，直至在不看書的情況下，可以用自己的語言，完整、準確、流暢地敘說出來。

第二個書簽的任務(wù)，是要復(fù)習前一天所學的東西(也就是第一個書簽所掃描過的內(nèi)容)。根據(jù)德國心理學家艾賓浩斯著名的遺忘曲線，人的遺忘速度是先快后慢的，因此如果能及時復(fù)習，也就是在自己對所學的材料還沒有遺忘的情況下，用不多的時間把所學的東西及時鞏固住。

然而有許多學習者，對于所學的東西，沒有能及時安排復(fù)習的時間，結(jié)果等到他們想復(fù)習的時候，學習的內(nèi)容已經(jīng)完全遺忘了。所以他們又得花原來同樣甚至是幾倍的時間重新學習(原本只需花很少的時間)，這就很費時而不經(jīng)濟了。

此外，從第二個書簽開始復(fù)習時，一定要先看第一遍學習時所羅列出的問題，而不要直接看原文。對于所列的問題，必須進行嘗試回憶，能完整、準確、順暢回答出來的算通過，若不能再去仔細看書，并在相應(yīng)的問題上標明記號。

嘗試回憶是一種比閱讀更積極的過程。它要求大腦更積極地活動，同時又是一種自我檢查、自我監(jiān)督的過程，使人可以集中精力掌握不能回憶的部分或改正回憶中的錯誤，因此是提高學習積極性和效率的重要方法。

回答問題時應(yīng)盡量用自己的語言來表達，因為用自己的話來再現(xiàn)，會改善對材料的理解。理解不好的材料通常是與別人的語言形式相聯(lián)系，而理解得好的材料，才容易翻譯成自己的語言

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