高一學(xué)生怎么輔導(dǎo)

高一學(xué)生怎么輔導(dǎo)，選擇老師一定要找適合自己的，不要被名師光環(huán)所吸引。

怎樣教育高一學(xué)生，有什么好的建議？

因為我就是高一的班主任，因而很有發(fā)言權(quán)。我?guī)У陌嗉墴o論日常行為規(guī)范還是學(xué)習(xí)成績，都位居42個平行班級第一。

培養(yǎng)高一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為要從四方面入手。

1.培養(yǎng)高中意識，迅速完成初高中的過渡。初高中的知識點、學(xué)習(xí)方法迥異，一定要有足夠的心里準(zhǔn)備和適應(yīng)階段。不可掉以輕心。我在前面的回答中已經(jīng)指出，高一學(xué)生必須上課緊跟老師配合教師，緊跟教師的思路走，萬不可再抱有僥幸的心里和臨時抱佛腳的心理，以便迅速適應(yīng)高中生活的節(jié)奏，不掉隊，給自己強(qiáng)大的自信心。

2.樹典型，介紹成功經(jīng)驗及失敗教訓(xùn)。進(jìn)入高中，一定要聽取教師介紹的成功經(jīng)驗與案例，對照自己，反省自己。不要覺得自己是世界上最聰明伶俐的人，客觀認(rèn)識自己，把自己的定位找準(zhǔn)。不自負(fù)，不自大，不自卑。還要聽取教師對以往高一失敗的學(xué)生案例的分析，汲取教訓(xùn)，不重蹈覆轍。入室即靜，入座即學(xué)。

3.家校聯(lián)手，了解學(xué)生以前的習(xí)慣。教師，一定要密切與家長聯(lián)系，多了解一些班級內(nèi)學(xué)生以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多觀察，勤發(fā)現(xiàn)，力爭不放過學(xué)生的任何一個細(xì)節(jié)。多接觸一下學(xué)生，讓他們暢所欲言，交流一下進(jìn)入高中之后的感受、體會，做一個善于傾聽的教師，而不是高高在上的教師。發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生上課不低頭，仔細(xì)不抬頭的好習(xí)慣。

4.抓落實，注重聽課效果。多到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看，不論自習(xí)還是上課，都應(yīng)該隨時到教室里去，觀察一下學(xué)生聽課的情況。課后每隔一個階段，就要進(jìn)行一次聽課效果檢測，試題可以是任課教師命，也可以是課代表出，就出課堂上教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點。根據(jù)成績，挖掘原因，查找根源。

天底下，好的學(xué)習(xí)方法萬萬千，惟有適合自己的方法才是最好的方法。因而，法無定法，只要不懈進(jìn)取之心在，什么方法都可能是好方法。

高一新生，暑假補習(xí)什么比較好？

高一新生，暑假要補習(xí)什么比較好呢？

暑假規(guī)劃好，用來學(xué)習(xí)和放松的時間分配合理，能保證在高一時學(xué)習(xí)不吃力。

也許是因為自己的孩子大了，最近更關(guān)注孩子學(xué)習(xí)什么科目，報什么班，選什么學(xué)校了。發(fā)現(xiàn)身邊的孩子們，在暑假都會報班學(xué)習(xí)。

昨天在超市，聽兩個家長聊天，說給上小學(xué)的孩子報了什么班，學(xué)費還不低，養(yǎng)孩子真是碎鈔機(jī)。

小學(xué)生如此，初中生高中生更別提了。新高一在暑假報什么班，很大程度上會影響到孩子在高一時的學(xué)習(xí)成績，以及整個高中學(xué)習(xí)的信心。不同家庭情況不一樣，我建議從以下三個方面來考慮。

1、語數(shù)外，適當(dāng)先修

有的人會認(rèn)為，要是提前先修了，孩子懂了，會不會在正式上課的時候就不聽了？還有的認(rèn)為，反正以后科任老師都會講，現(xiàn)在花錢去學(xué)習(xí)，是不是沒有必要？

其實不然。任何事，提前準(zhǔn)備好，一定不會錯。

高中的知識點和知識結(jié)構(gòu)，比初中要廣要深得多。只有提前學(xué)習(xí)了，弄懂了，在正式上課時才能胸有成竹，才能跟上老師的步伐。

我記得高一入學(xué)時，老師給我們班進(jìn)行了一次英語測試，想根據(jù)成績來選擇英語科代表。在初中時，英語100分的題，我都是90多分，在這次測試中，我排在了前三。英語老師把我們?nèi)齻€人叫去聊了一會兒，最后敲定另外一個女生做科代表。那個女生后來高考時是我們?nèi)５牡谝幻?/p>

而我在高一的期中考試中，就遭遇了滑鐵盧。150分的題，只得了60多分。當(dāng)時打擊的不只是信心，還真的讓我認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)，真的不是學(xué)學(xué)玩玩就能學(xué)好的。

高中英語的詞匯量和語法點語法結(jié)構(gòu)，跟初中有很大的不同。比如說只要書本上的單詞都記住了，在初中時閱讀題一般就不會出現(xiàn)不認(rèn)識的詞匯；而高中每個單元的詞匯量不僅大，而是語法點也不少，閱讀題和完形填空，就覺得是個大難題。

數(shù)學(xué)也不例外。領(lǐng)悟能力慢的同學(xué)，很有可能在半個學(xué)期時，就學(xué)得吃力了。而語文，也是可以提前學(xué)習(xí)高一的內(nèi)容，了解在高中時語文的要求是什么。

2、有關(guān)自我提升的輔導(dǎo)班，在假期里上一下也未嘗不可

高中課程重，學(xué)習(xí)忙，百分之九十的學(xué)生都停掉了興趣班。比如以前學(xué)畫畫和舞蹈的，到了高中就幾乎不學(xué)了。一是因為該考的級都考了，二是因為周末確實沒時間。

上次看到一個視頻，是一個高中生去北大清華校園拜訪一些在校生，說自己想要考這里的學(xué)校，能不能給一些建議。有一個男生說，高考考的是你有多周全。

我建議在暑假時，可以安排一部分的時間和精力，在提升自己能力上。如，書法班，游泳班，演講班等等。把這些當(dāng)成一個純粹的興趣，無關(guān)考試，無關(guān)名次，會讓孩子受益一生。

以上為個人觀點，歡迎更多有經(jīng)驗的家長給予一些建議。

孩子上了高一突然學(xué)不懂了，該怎么辦？

看到你提的問題，我首先想到的是數(shù)學(xué)，所以翻了一下你寫的描述，果然被我猜中了，是數(shù)學(xué)。

孩子初中學(xué)習(xí)很好，到高中之后突然學(xué)不懂了。大部分都是數(shù)學(xué)這科卡殼了。

那么怎樣讓孩子把這個高一的關(guān)鍵時期度過呢，改變孩子目前學(xué)不懂的現(xiàn)狀呢？

孩子的心理輔導(dǎo)

孩子的現(xiàn)在心理壓力是非常大的，尤其是在初中的時候，他本來是第一第二的，但是現(xiàn)在突然成績下降的非常的大，所以會導(dǎo)致他懷疑自己有可能有一個小小的學(xué)習(xí)的焦慮，現(xiàn)在家長要做的事情就是疏導(dǎo)孩子的心理，讓孩子以平常的心來對待現(xiàn)在這個學(xué)習(xí)的過渡。

數(shù)學(xué)的思維改變

為什么到高中之后數(shù)學(xué)學(xué)不懂，其實深層次的原因就是孩子在小學(xué)初中學(xué)數(shù)學(xué)的時候沒有開竅，也就是我們說的數(shù)學(xué)思維不太好，嗯，那個時候的學(xué)習(xí)還能通過大量的刷題來提高成績，讓孩子能學(xué)會，但到高中之后知識量突然倍增，思維方式的改變讓孩子無從下手，以前的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)的技巧根本在高中用不上。

針對數(shù)學(xué)學(xué)不好這塊的問題，一定找一個有經(jīng)驗的老師來輔導(dǎo)孩子這塊兒也就是要讓數(shù)學(xué)課本上面要知識點，要數(shù)學(xué)的核心思維，不要做大量的刷題練習(xí)，因為不懂基本的原理，做更多的習(xí)題是沒有必要沒用的。

千萬不要盲目的給孩子找一個輔導(dǎo)班，或者是請一個家教。一定是找一個數(shù)學(xué)講的比較好的老師來給孩子開拓下的思維，讓孩子理解高中數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)的問題。

我為什么知道的這么清楚

我所以能夠知道這么清楚，就是因為你所描述的你家孩子的高中現(xiàn)狀，跟我當(dāng)年上高中的時候是一樣的。數(shù)學(xué)一直是我引以為傲的學(xué)科，但在高中上學(xué)期。第一學(xué)期的期中考試，我去考了80來分。滿分一百五。

當(dāng)看到那個成績的時候，我當(dāng)時的心情非常沉重，甚至有一段時間一度我懷疑自己有了抑郁癥，因為心里非常的壓抑學(xué)習(xí)怎么會是這樣的，為什么我初中學(xué)的那么好，到高中就跟不上，進(jìn)而影響我對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我一點自信都沒有，其他學(xué)科學(xué)的也一塌糊涂。

但我知道我在數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)是有天分的，所以我在數(shù)學(xué)上我是不服輸?shù)模谑俏揖烷_始自己自學(xué)去找我數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因，慢慢的轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方式，發(fā)散自己的學(xué)習(xí)思維，所以在期末的時候我把數(shù)學(xué)學(xué)了上來，同時其他學(xué)科也提高了自信。

下學(xué)期換了一個數(shù)學(xué)老師，從此我的數(shù)學(xué)就沒有低于140，到今天我才知道，數(shù)學(xué)這門學(xué)科如果不懂。數(shù)學(xué)的基本核心知識的話，光靠刷題對付小學(xué)和初中沒有問題，但高中是不可能的，因為高中需要的數(shù)學(xué)思維的知識太多了，好多數(shù)學(xué)題。需要把課本上的知識學(xué)透，把延伸的那一部分學(xué)好，同時還要結(jié)合你初中小學(xué)學(xué)的知識，把這些綜合運用起來才能夠解題這些，不是說我們刷一兩道題就能解決的，畢竟現(xiàn)在題太多了。

給家長的建議關(guān)注孩子的心理變化，給孩子適當(dāng)?shù)挠枰孕睦磔o導(dǎo)，不要給孩子過多的心理壓力。找一個有經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師，輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)思維，最好能夠打開孩子的思維方式。不要盲目的給報輔導(dǎo)班和找家教，還有盲目的刷題。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有時候就好像。達(dá)到一個層級之后，網(wǎng)上無法突破和逾越了，但這個時候如果有經(jīng)驗的老師一點或者指導(dǎo)一下，那么可能就會躍上一個新的層高。

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