給高三學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)

給高三學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)可以考慮網(wǎng)校。

高三學(xué)生怎樣才能有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)？

高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)拿高分是有固定的學(xué)習(xí)方法的。

首先，不管初中英語(yǔ)分?jǐn)?shù)是不及格還是140，到了高中大家都會(huì)重新回到同一個(gè)起跑線，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法發(fā)生了很大的變化。初中英語(yǔ)不及格，也有可能在高考中考到140分以上，初中英語(yǔ)140也有可能在高考中不及格。主要看大家有沒(méi)有及時(shí)在初高中銜接的時(shí)候，轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維。

在進(jìn)入高中之前建議提前把高中英語(yǔ)3500詞背完。高考規(guī)定的考試范圍就是高中英語(yǔ)3500詞，單詞是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是任何提分方法的基礎(chǔ)。所以越早記憶越好。

很多超前學(xué)習(xí)意識(shí)比較強(qiáng)的同學(xué)在小學(xué)階段甚至就已經(jīng)把高中英語(yǔ)3500詞全部都背完了。考完后有兩個(gè)月時(shí)間的暑假，利用這個(gè)時(shí)間背完3500詞，也是非常好的。如果你已經(jīng)高二高三了，也要亡羊補(bǔ)牢及時(shí)抓緊時(shí)間把3500詞背完。

背單詞是有方法的，通常情況下3500背最多只需要一個(gè)月的時(shí)間就能夠背完一遍了。我們一般采用背一遍復(fù)習(xí)兩遍的策略，讓單詞比較牢固的記住，提高記憶力。

這里我們可以用一個(gè)比較常用的方法來(lái)提高記憶效率。叫做睡眠記憶法，這個(gè)方法是高考英語(yǔ)狀元免費(fèi)公開(kāi)在自己的官方網(wǎng)站上面的。搜索一下就可以找到。

用這個(gè)方法每天背100個(gè)單詞，結(jié)合方法上面寫到的一背四復(fù)習(xí)。一個(gè)月時(shí)間就能夠背完高中英語(yǔ)3500詞，然后馬上每天復(fù)習(xí)200個(gè)單詞，大概半個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)一遍，用一個(gè)月的時(shí)間，連續(xù)復(fù)習(xí)兩遍。這樣就可以做到背一遍復(fù)習(xí)兩遍。

在背完高中英語(yǔ)3500詞以后，可以拿一份高考卷子測(cè)驗(yàn)一下自己的水平，通常來(lái)說(shuō)，只要能夠做到，高中英語(yǔ)3500詞，看到單詞就能知道意思，150分的高考全國(guó)卷卷子，能夠考到80分以上。

初中英語(yǔ)和高中英語(yǔ)最大的不同就在于初中只需要背單詞就能夠拿高分，初中2000個(gè)單詞，背完能夠做到看到單詞就能知道意思，150分的卷子就能拿到125分了，如果能把高中的單詞也背完，中考分?jǐn)?shù)至少在135分以上。

但是高中就不一樣了，只會(huì)背單詞，甚至都很難及格。在高中階段，單詞只是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，真正難點(diǎn)在于單詞的用法。

3500詞相互組合形成的各種詞組短語(yǔ)，意思會(huì)和單詞本身發(fā)生很大的變化，這些詞組短語(yǔ)在課本上不會(huì)出現(xiàn)，但是在考試中會(huì)不斷的出現(xiàn)。并且每年高考中都會(huì)考出一些歷史上從來(lái)沒(méi)考過(guò)的詞組短語(yǔ)。但是不管他考沒(méi)考過(guò)，這些詞組短語(yǔ)都是在3500詞的范圍內(nèi)相互組合形成的詞組，短語(yǔ)，固定搭配，成語(yǔ)習(xí)語(yǔ)，等固定用法。

高中英語(yǔ)3500詞相互組合形成的這些，固定用法大概有1.5萬(wàn)個(gè)。他們都來(lái)自于《牛津英漢雙解高階詞典》。如果根據(jù)3500詞自己整理，也是很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，以前很多學(xué)校都有這么要求，但是這樣的學(xué)習(xí)方法就太浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)檎硪惨馁M(fèi)很多時(shí)間。推薦背廖唯偉的《高中英語(yǔ)1.5萬(wàn)考點(diǎn)》，這一本就是按照這個(gè)方法，把高考所有可以考出來(lái)的固定用法，全部都整理出來(lái)了。每年在官網(wǎng)上面都有公開(kāi)針對(duì)高考真題的考點(diǎn)命中率分析報(bào)告，在高考中出現(xiàn)的固定用法98%可以被命中。

總共72頁(yè)的考點(diǎn)也可以用睡眠記憶法來(lái)提高記憶效率。一般來(lái)說(shuō)能夠記住50%的考點(diǎn)在高考中，分?jǐn)?shù)至少可以考到130以上，能夠記住80%，就有機(jī)會(huì)突破140。

背考點(diǎn)的過(guò)程實(shí)際上就是對(duì)重點(diǎn)單詞的加強(qiáng)記憶。由于考點(diǎn)的量大，因此在背完一遍以后建議每天用睡眠記憶法復(fù)習(xí)兩面的內(nèi)容。也就是在一個(gè)多月左右的時(shí)間，能夠復(fù)習(xí)一面。隨著記憶力的提高，每天花的時(shí)間會(huì)不斷的下降，學(xué)到后期，那些有機(jī)會(huì)突破140的同學(xué)復(fù)習(xí)兩面的時(shí)間大概只需要20多分鐘。

所以英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法如果比較好，越到后期花的時(shí)間就會(huì)越少，前期背的時(shí)候是很辛苦，但是后期只要每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)，分?jǐn)?shù)就會(huì)很穩(wěn)固。但是注意千萬(wàn)不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣子，一旦背的內(nèi)容忘記掉，重新記憶就會(huì)非常痛苦。

在背單詞和背考點(diǎn)方面，有一些家長(zhǎng)的方法錯(cuò)誤，總是要求學(xué)生去默寫，造成很多同學(xué)雖然會(huì)默寫，但是不記得單詞或者短語(yǔ)的意思。

高考是考理解的，絕大部分的題目都是客觀題，因此最基本的要求是所有的單詞和考點(diǎn)看到以后，能夠馬上反映出它的中文意思。所以在抽查的方向上應(yīng)該有所改進(jìn)，如果要求聽(tīng)寫，就必須要求連中文意思都寫出來(lái)。如果不做這么高的要求，建議拿一張紙蓋住中文意思，讓孩子看到英文就直接說(shuō)出中文意思。

最后英語(yǔ)的主觀題部分，現(xiàn)在有大作文和小作文，不管是一篇作文的考區(qū)還是兩篇作文的考區(qū)，英語(yǔ)作文的改分都是看字得分。原因是有資格參加英語(yǔ)評(píng)卷的人非常少，但是卷子卻非常的多，最少的省份也有十幾萬(wàn)份的，英語(yǔ)卷子的作文要看，最多的有將近80萬(wàn)份。這么多的卷子要在短時(shí)間內(nèi)改完，實(shí)際在高考閱卷的過(guò)程中就是十幾秒鐘改一份卷子。甚至有時(shí)候只有五六秒鐘就要改一份卷子。

這么短的時(shí)間內(nèi)，老師根本就沒(méi)有時(shí)間看你寫什么內(nèi)容。基本上要憑借第一印象來(lái)給你改分。所以這個(gè)時(shí)候字就非常關(guān)鍵了，如果字寫得不好看，卷面上有涂改，你的分?jǐn)?shù)一定是在中下游。但是如果字寫得非常好看，卷面上無(wú)土改。即使內(nèi)容寫的詞不達(dá)意，也經(jīng)常能夠在高考中拿到接近滿分的高分。

這也是為什么，衡水中學(xué)，毛坦廠中學(xué)這些有名的學(xué)校都會(huì)要求自己的學(xué)生練字。一定要把英文字練好來(lái)把每一個(gè)字母做到寫的一模一樣大，傾斜角度一樣，看起來(lái)好像打印出來(lái)的一樣。不要認(rèn)為自己英語(yǔ)作文寫得好，能夠在報(bào)紙上發(fā)表文章就一定能夠在高考中拿高分。現(xiàn)實(shí)的情況就是高考英語(yǔ)不看內(nèi)容只看字改分。

高三怎么復(fù)習(xí)英語(yǔ)好？

高三是高中階段的最后一年，也是沖刺的一年，在這個(gè)階段基本上也結(jié)課了，所以如何抓緊這一年的時(shí)間，大幅提高成績(jī)是重中之重，我的建議如下：

首先，聽(tīng)力雖然占的比重不高，但是，聽(tīng)力比較簡(jiǎn)單所以這個(gè)分不能丟。雖然簡(jiǎn)單如果不強(qiáng)化練習(xí)，他就變得不簡(jiǎn)單，每天找聽(tīng)力材料抽出半小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)就可以了。其次，先問(wèn)問(wèn)自己課本的知識(shí)掌握了嗎？高一到高三的課本能背下來(lái)拿？如果不能那就趕緊把所有的課文背下來(lái)，不要問(wèn)為什么，英語(yǔ)就是記憶的課程，不要找捷徑。最后，買來(lái)單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀理解的相關(guān)題庫(kù)，每天要做強(qiáng)化訓(xùn)練，至少要做三遍，直至錯(cuò)誤率接近零，不要怕苦，只有下得去辛苦才能收獲好的成績(jī)。

這個(gè)階段，如果沒(méi)有破釜沉舟的精神，是不會(huì)得到好成績(jī)的，除非是天才！而且家長(zhǎng)要做好后勤和監(jiān)督工作，每個(gè)學(xué)子的勝利其實(shí)是整個(gè)家庭的努力，只有家長(zhǎng)和孩子共同努力才能達(dá)到目的。

高中英語(yǔ)，基礎(chǔ)較差一定要上補(bǔ)習(xí)班嗎，自學(xué)能不能成功？

一、高中英語(yǔ)補(bǔ)課的作用是什么？

1、增加學(xué)問(wèn)，拓寬知識(shí)面

學(xué)校是教書育人的專門場(chǎng)所，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)畢竟是有限的，補(bǔ)習(xí)班相當(dāng)于一個(gè)新的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，高中補(bǔ)習(xí)班的好處在于它能夠給學(xué)生提供一些新的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，為他們打開(kāi)一個(gè)全新的學(xué)習(xí)局面，學(xué)生在課堂上沒(méi)有及時(shí)消化的知識(shí)點(diǎn)，也可以在補(bǔ)習(xí)班里進(jìn)行全面的分化理解。補(bǔ)課幫助到一些學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2、尋找原因，查漏補(bǔ)缺

學(xué)生們的成績(jī)不好，原因可能會(huì)有很多種，有的可能是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有的是知識(shí)出現(xiàn)了斷層，高中生進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)知識(shí)，輔導(dǎo)老師們會(huì)根據(jù)學(xué)生個(gè)人的情況進(jìn)行具體的分析，然后制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，并對(duì)他們進(jìn)行缺失部分的知識(shí)補(bǔ)漏，以及新知識(shí)的輸入。

二、什么情況高中學(xué)生必須要進(jìn)行英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)？

第一種，某個(gè)單科已經(jīng)跟不上，上課聽(tīng)不懂，自學(xué)了一段時(shí)間沒(méi)有任何起色，這個(gè)要趕緊補(bǔ)，而且一旦有寒暑假還要多補(bǔ)。這種情況在越短的時(shí)間跟上學(xué)校節(jié)奏越好。

第二種，臨近大考，一定要補(bǔ)習(xí)!!比如中考高考這種，已經(jīng)初三或高三了，此時(shí)雖然鍛煉學(xué)習(xí)能力很重要，但上個(gè)好的高中或大學(xué)對(duì)你影響更大，所以就不能拗著了。

畢竟高中補(bǔ)習(xí)班老師對(duì)中高考理解更深，一些做題方法、題型技巧總結(jié)的全面一些，可以給你省很多時(shí)間。

所以，站在人生的跨度，做個(gè)總結(jié)：

高中三年是決定命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期，如果有不懂的或者想更多提高，一定果斷補(bǔ)習(xí)!

三、如何選擇高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班和老師？

選擇補(bǔ)習(xí)班的目的是提升成績(jī)，孩子一定要有一個(gè)清晰的目標(biāo)再去選擇是否要報(bào)補(bǔ)習(xí)班和選擇什么樣的補(bǔ)習(xí)班。家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子自身的想法，高三是孩子自己的關(guān)鍵期，會(huì)有很多自身的想法，家長(zhǎng)不可把主觀意識(shí)強(qiáng)加給孩子。孩子想上補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)可以讓孩子自己來(lái)選擇哪一門科目需要補(bǔ)習(xí)，清楚要補(bǔ)些什么內(nèi)容，達(dá)到什么水平，準(zhǔn)確地傳達(dá)給補(bǔ)習(xí)學(xué)校的老師，這樣可以有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

其實(shí)很多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，都會(huì)遇到以上的這些情況，為了幫助更多人學(xué)好英語(yǔ)，我自己整理了一份英語(yǔ)相關(guān)的考試學(xué)習(xí)資料，適用于每個(gè)階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友，希望可以幫到大家！

以上就是關(guān)于給高三學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。