二級建造師法規(guī)教學(xué)視頻，考二級建造師最好報(bào)個培訓(xùn)班，如果基礎(chǔ)好，報(bào)個基礎(chǔ)班也沒多少錢。可以得到學(xué)習(xí)資料和一些題庫，讓通過更有把握。

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二級建造師法規(guī)，管理和實(shí)務(wù)三科，復(fù)習(xí)的先后順序有要求嗎？怎樣復(fù)習(xí)才合理？

你好，我來回答你的問題。

二級建造師法規(guī)，管理，實(shí)務(wù)課三科，復(fù)習(xí)的順序一定要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，自己的學(xué)習(xí)能力，來妥善安排。因人而異，來決定三科學(xué)習(xí)的先后順序！

結(jié)合我在備考二級建造師過程中走的一些彎路，最終通過考試以后的心得，我體會到了以下幾點(diǎn)，希望能幫助你通過考試:

我認(rèn)為比較合理復(fù)習(xí)先后順序。

如果從現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)，我們大概擁有90天的時(shí)間。是可以在這90天里完成三科的學(xué)習(xí)，達(dá)到考試的60%分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)的。但是其實(shí)時(shí)間越是緊張，復(fù)習(xí)先后順序越是非常關(guān)鍵的。

從3月1日起算，我們按照每天保證四個小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間來算，下面的這個學(xué)習(xí)順序，比較科學(xué)，適合于大部分普通的人。

1.實(shí)務(wù)課最難，應(yīng)該貫穿整個的備考過程，從3月1日起就應(yīng)該學(xué)。

2.二建的管理比一建的管理，我認(rèn)為還要難一些，有時(shí)間充裕的同學(xué)可以前期與實(shí)務(wù)課同時(shí)開始，完成兩遍學(xué)習(xí)以后，通常已經(jīng)到了四月上旬。之后以做題和看筆記為主，考前一周瀏覽一下教材。

3.法規(guī)比較簡單，建議學(xué)一遍后瀏覽教材和做題，可以從四月中旬開始。

不提倡一科學(xué)完再學(xué)一科。

我的一些學(xué)員常常認(rèn)為應(yīng)該一科學(xué)完再學(xué)另一科，我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方法非常不合理，間隔時(shí)間過長會導(dǎo)致掌握的知識被遺忘，會增加我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。

我在備考二建和一建的時(shí)候，都是同時(shí)開始兩到三門課的學(xué)習(xí)的，我感覺互相不僅沒有影響。有時(shí)候還有聯(lián)系，比如管理和實(shí)務(wù)課的一些案例題就有很大的聯(lián)系。有時(shí)候，甚至?xí)l(fā)現(xiàn)各個科目中相同問題存在有不同的規(guī)定。

?應(yīng)該至少保持有兩科在同時(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，而另一科在處于刷題的狀態(tài)。我認(rèn)為這樣是最理想的一個學(xué)習(xí)狀態(tài)。

備考順序還需因人而異。

雖然二建只有三科，但是我認(rèn)為是你文科為主的，更多的是考驗(yàn)人們的記憶力。很多人記憶力不太好，需要多花一些時(shí)間。具體可以參照艾賓浩斯記憶曲線來摸索到自己的記憶規(guī)律。根據(jù)自己的特點(diǎn)，調(diào)整學(xué)習(xí)的先后順序。

二級建造師考試《工程法規(guī)》如何復(fù)習(xí)？

首先，工程法規(guī)是二建所有考試科目中最簡單的科目，沒有之一。

其次，工程法規(guī)考試考的是“法理”不是“法條”，所以不要看到法規(guī)就害怕，其實(shí)法規(guī)學(xué)習(xí)起來是最有意思的一門科目，一個好老師給你講幾個小故事你就把“法理”給理清楚了。

第三，法規(guī)不要自己看書。法規(guī)不要自己看書。法規(guī)不要自己看書。

最后，推薦法規(guī)第一講師，陳印。聽陳印，得法規(guī)~

零基礎(chǔ)如何考過二級建造師？

謝二建備考要講究學(xué)習(xí)辦法！

按照這些方法來備考，二建其實(shí)很簡單！　　二級建造師備考階段已經(jīng)開始，在這個離希望、夢想最近的季節(jié)里，你的學(xué)習(xí)計(jì)劃在有序的推進(jìn)嗎？正值二建報(bào)名季，小編繼續(xù)陪你勇敢追夢，不要輕言放棄。小編為你準(zhǔn)備了二級建造師考試備考方法，加油建造人！　　1、多次反復(fù)回憶，加深記憶　　對知識僅進(jìn)行一次記憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)習(xí)材料時(shí)在已經(jīng)被記住的基礎(chǔ)上多看幾遍，達(dá)到熟記、牢記的程度，知識才會在緊張的考試中被輕松提取。考生可利用乘坐交通工具時(shí)等片段時(shí)間，回憶復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，加深印象。　　2、科學(xué)用腦，選擇高效記憶時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)　　一天中的記憶也有黃金時(shí)間和灰色時(shí)間。一般來說，9時(shí)至11時(shí)、15時(shí)至16時(shí)、19時(shí)至22時(shí)，為高效記憶時(shí)間。充分利用上述時(shí)間記憶難記的學(xué)習(xí)材料，效果會比較顯著。考生要注意科學(xué)用腦，保持思維舒暢清醒，注意保證復(fù)習(xí)期間的營養(yǎng)，做好休息。考生要給大腦休息的時(shí)間，多進(jìn)行體育鍛煉等活化頭腦的活動，防止過度疲勞。此外，保持積極樂觀的情緒，可以大幅提高大腦的工作效率。　　3、將多種復(fù)習(xí)手段相結(jié)合，提升記憶樂趣　　考生可以嘗試在一次復(fù)習(xí)中采取多種方式共同記憶，靈活運(yùn)用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記等記憶方法，均能增強(qiáng)記憶力。考生可根據(jù)自身特點(diǎn)創(chuàng)造屬于自己的特殊復(fù)習(xí)方式。視聽結(jié)合的學(xué)習(xí)方法可以同時(shí)利用語言功能和視、聽覺器官的功能來強(qiáng)化記憶，提高記憶效率，比只是用眼睛默讀的效果好得多。　　4、記憶過程中，盡量排除外界干擾　　考生學(xué)習(xí)時(shí)最好能專心致志，聚精會神，盡量減少環(huán)境對于自己的影響。這樣可以排除雜念，使知識在大腦皮層留下深刻的記憶痕跡。反之，如果一心多用，精神渙散，可能會浪費(fèi)大量時(shí)間在一小章節(jié)的內(nèi)容上，記憶效果欠佳。

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