正保會計網(wǎng)校注會財管老師哪個好，賈國軍老師講的很不錯，聽賈老師對公式的推導(dǎo)，實(shí)質(zhì)就是一種對理論知識的吸收，只有將各個細(xì)小知識點(diǎn)玩熟了、吸收好了，才能應(yīng)對綜合計算題目。

有兩個考生，甲和乙，他們每天都很認(rèn)真地進(jìn)行注會復(fù)習(xí)備考，一有時間就看書看課程，測試學(xué)習(xí)效果，甲考生對于知識點(diǎn)字句都非常熟悉，可以完全背誦出來，而乙考生則不能背誦全文，但還是可以靠自己的理解把內(nèi)容都復(fù)述出來。到底他們倆誰學(xué)得更好呢，提升測試難度，測試注會中更有難度的綜合題，甲考生明顯開始犯難，而乙考生成績更好，顯得游刃有余。其原因在于，甲一直采用機(jī)械式學(xué)習(xí)，而乙考生學(xué)習(xí)更成體系。

機(jī)械式學(xué)習(xí)

其實(shí)大多數(shù)考生學(xué)習(xí)過程中都更偏向于機(jī)械式學(xué)習(xí)，都注重知識點(diǎn)反復(fù)記憶，而忽略了思考知識點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系，使得這些知識在腦中是分散的，零碎的，復(fù)雜而不系統(tǒng)。比如會計中長期股權(quán)投資和合并報表雖然是兩個章節(jié)，但內(nèi)容相輔相成，如果在學(xué)習(xí)時不能建立聯(lián)系而只是單純記憶，是無法真正掌握的。缺乏知識體系的后果就是理不清注會各科目知識點(diǎn)之間的頭緒，既無法將知識全部回憶起來，更找不到它們的深層聯(lián)系。這樣在面對綜合要求很高的案例分析等題目時，就會顯得捉襟見肘。那么在實(shí)際學(xué)習(xí)中必須要系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，建立起知識體系。

體系化學(xué)習(xí)

如果說大腦是倉庫的話，那么體系化學(xué)習(xí)就是分門別類地把知識有序地組織起來，形成一張信息大網(wǎng)。在注會學(xué)習(xí)中，除了知識的理解和記憶，還需要對知識進(jìn)行分析比較、概括歸納，形成知識體系網(wǎng)。這一過程對于備考時間緊缺的考生和不善于總結(jié)的考生來說是比較困難的，建議可以尋求外界幫助，比如選擇注冊會計師課程和輔導(dǎo)書，其實(shí)這些輔助工具就是幫助解決建立知識體系的問題，比起自己看書更為有效。

建立知識體系

在建立知識體系的過程中，有一些方法可以幫助到各位考生：

1.選擇適合自己的信息載體。不管是看書還是看CPA課程，不同的考生應(yīng)該有不同的喜好，尊重自己以往學(xué)習(xí)的方式，采取自己最適應(yīng)的形式學(xué)習(xí)。

2.建立精簡學(xué)習(xí)筆記。比起長篇大論地摘抄書本知識，筆記需要精簡，最好用自己的語言記錄下主要知識點(diǎn)，盡量用詞語代替句子，使用圖像、圖表、箭頭建立聯(lián)系。

3.構(gòu)建知識點(diǎn)聯(lián)系。嘗試將不同章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系，再將學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)與自身結(jié)合起來理解，可以根據(jù)自己理出的知識邏輯、流程制作圖表。

4.知識運(yùn)用。最好的學(xué)習(xí)方法不是記憶而是運(yùn)用，記憶了書本上的只言片語并不意味著理解，只有在實(shí)際的運(yùn)用中才能逐漸發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成體系。所以比起非財會行業(yè)的零基礎(chǔ)考生，財會人士備考注會效率更高，實(shí)際的運(yùn)用讓知識得到充分理解和檢驗(yàn)，花費(fèi)的學(xué)習(xí)時間自然就少了。沒有實(shí)操環(huán)境的考生，建議可以多進(jìn)行試題訓(xùn)練，特別是案例分析、綜合題目等，模擬實(shí)際環(huán)境加深理解。不同考生要注意找到適合自己的備考策略。

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