注會實(shí)驗班和普通班，正保會計網(wǎng)校的老師講課水平普遍偏高。

我覺得學(xué)校里面根據(jù)學(xué)生哦們的學(xué)習(xí)成績高低設(shè)立實(shí)驗班和普通班的做法是科學(xué)的，畢竟有句話叫做“物以類聚，人以群分”，把學(xué)習(xí)成績好與差的分在實(shí)驗班、普通班里面，這樣不同的學(xué)生之間就不會產(chǎn)生一些互相干擾了。

●師資調(diào)配.如果區(qū)分了實(shí)驗班和普通班的話，學(xué)校方面也會把優(yōu)秀的教師分在實(shí)驗班里面教學(xué)，這也能激發(fā)教師們的教學(xué)熱情。

●那些優(yōu)秀的學(xué)生們在實(shí)驗班里面，這批學(xué)生都是整個年級里面最優(yōu)秀的那批學(xué)生，她們的智力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)自覺性都是比較高的，這些學(xué)生學(xué)習(xí)更加的主動，學(xué)習(xí)習(xí)慣也好，學(xué)習(xí)效率也很高，這也就決定了這批學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也是最棒的，將來考985、211大學(xué)的概率也就更高了。

●我上初中的時候?qū)W校方面沒有區(qū)分實(shí)驗班和普通班，所以那時候的概率是一個班60多名學(xué)生中的成績前十名將來有可能考上重點(diǎn)高中。這樣的概率也會使得班上那些學(xué)習(xí)成績差一些的學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的動力，他們在初三的時候基本上就是處于混的狀態(tài)了，老師們在講臺上講課這些學(xué)生們在下面做自己的事情。往往是自習(xí)課前面學(xué)習(xí)較好的同學(xué)一認(rèn)真學(xué)習(xí)，后面不學(xué)的學(xué)生一后面講話、吵鬧，這樣的結(jié)果其實(shí)是雙輸?shù)模莻€時候我就很希望分成重點(diǎn)班和普通班。

●我上高三的時候是被分在實(shí)驗班里面的，當(dāng)時班上的整個學(xué)習(xí)氛圍也是比較好的，后來班上70多名學(xué)生就有50多名學(xué)生是考上了二本以上高校。

高中時期，自從文理分科后，我們就組建了重點(diǎn)班和普通班，很幸運(yùn)，進(jìn)入了重點(diǎn)班。

根據(jù)我的經(jīng)歷，重點(diǎn)班和普通班有很大的不同。

首先，老師不同。重點(diǎn)班的各科老師是選取了整個年級最好的老師來授課，他們的經(jīng)驗是很豐富的，授課的經(jīng)驗、對高考的把握都是很精準(zhǔn)的，而普通班卻不是，只是隨機(jī)分配的老師；

其次，課程資料不同。以前我一直認(rèn)為整個年級的學(xué)習(xí)資料是統(tǒng)一訂購的，等到上到高三我才知道，原來重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)資料是獨(dú)一份的，普通班沒有。

第三，上課時間不同。記得高二寒假、暑假，高三寒假，重點(diǎn)班一直是在學(xué)校上課，甚至在高二暑假那一年還組織了一場同時段的高考模擬，而普通班的學(xué)生是可以正常放假的；

第四，壓力不同。重點(diǎn)班的學(xué)生，即使你的成績排名全年級前列，但是你在你們班依舊排名不靠前，甚至可能是倒數(shù)，這種壓力是很大的，甚至可能壓力大的你睡不著覺，而普通班的學(xué)生考年級前50，可能你的成績就是班級第一，這種感受很不一樣；而且，在重點(diǎn)班你需要隨時警惕，因為你隨時可能被替代，因為我們的機(jī)制是一旦成績滑出年級前多少名，你就會被清出重點(diǎn)班；

盡管有這么多不好，但是如果時光倒流，我還是愿意在重點(diǎn)班待著。因為學(xué)習(xí)氛圍不一樣。學(xué)習(xí)氛圍可以改變一個人，能夠促使你前進(jìn)，即使壓力很大，也是值得的。

能進(jìn)大學(xué)實(shí)驗班的學(xué)生，高考分?jǐn)?shù)比普通班的學(xué)生高，基礎(chǔ)相對比較好。入學(xué)后，學(xué)校會有相應(yīng)的扶持政策，如給他們分組，讓他們低年級時進(jìn)入實(shí)驗室，一名導(dǎo)師帶幾名學(xué)生，也希望重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)驗班的學(xué)生，將來讀研時能考回本校讀研。

至于考核，每個學(xué)校會有不同的要求，但與普通班還是會有差異。

以上就是關(guān)于注會實(shí)驗班和普通班的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與注冊會計師培訓(xùn)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。