中考暑假數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班

中考暑假數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，初中補課要根據(jù)自己的情況選擇合適的補習(xí)班。

初三數(shù)學(xué)滿分150考了78，經(jīng)濟條件可以，但是家長就是不掏錢報輔導(dǎo)班，這是什么心態(tài)？

孩子數(shù)學(xué)滿分150分，考了78分，經(jīng)濟條件可以，家長就是不掏錢補課報輔導(dǎo)班，我認(rèn)為家長不是扣，是一種理智的表現(xiàn)，我贊同。

一，家長了解孩子的實際情況，知道怎么補課都無濟于事了，不但浪費錢，還耽誤時間。

我教過的一個學(xué)生就是，文科特別好，就是數(shù)學(xué)不會，不及格，自己也承認(rèn)，初一初二沒學(xué)習(xí)，由于其他科目可以，只差數(shù)學(xué)，大家建議補課試試。每天晚自習(xí)后，補習(xí)兩個小時，各科老師不檢查他的作業(yè)，因為沒有時間完成了。堅持兩個月，進行了兩次月考，基本沒有效果，數(shù)學(xué)成績沒上，其他科目成績還有所下降，得不償失了，最后選擇放棄。與重點高中失之交臂了，有點可惜。

二，孩子自己不上心，不努力，就是一對一也不會有效果。

成績不理想的孩子，多數(shù)都是沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力程度欠缺，這個是補課解決不了的問題。

這種情況需要家長老師配合，嚴(yán)加管教，逼著他學(xué)，上道就好了。

我家孩子數(shù)學(xué)120分，考58分，我還是數(shù)學(xué)老師，大家笑話我，怎么輔導(dǎo)的孩子，我也很上火。跟孩子談了一下，了解她的思想動態(tài)，知道了她成績下降的原因，有的放矢，天天利用吃完飯這段時間，看著做題，一天幾個不宜多，沒有多少時間，一個月后月考達(dá)到85分，還有上升的空間。

成績不好，孩子心里清楚原因，差在哪里他心里明白，需要的是他的決心和行動，而不是盲目的補課，他態(tài)度不端正，花多少錢都于事無補。

三，多數(shù)家長選擇補課，都是在逃避責(zé)任，尋求心里安慰，花錢把自己該負(fù)的責(zé)任推給他人，孩子埋怨起來，還振振有詞，我花那么多錢給你補課，你成績還不行，怨我嗎？

實際上，孩子成績不好，家長是有直接責(zé)任的。從小學(xué)開始，家長在看護上慢慢撤退，孩子的成績在慢慢下滑，到了初中成績下滑到一定程度，家長才知道著急，已經(jīng)來不及了，只能臨時抱佛腳，花大價錢補課，但多數(shù)孩子已經(jīng)不起作用了。

學(xué)習(xí)是循序漸進的過程，需要細(xì)嚼慢咽，你現(xiàn)在一天讓他吃八頓飯，他能消化得了嗎？道理是一樣的。

家長不補課我贊成，但是家長不能袖手旁觀，什么也不做。

一，跟孩子做一次長談，了解他的真正想法，鼓勵孩子要有信心，表示和孩子風(fēng)雨同舟，共渡難關(guān)。

二，拿出時間多陪伴，初三了孩子有自學(xué)能力，需要的是陪伴和監(jiān)督，78分也并不是太差，說明基礎(chǔ)還可以，需要拔高，攻克難題，只要會做幾個題就有信心了，成績上升也快。

三，盡管短時間效果不明顯，家長不要灰心，也不要打擊孩子，要在后邊頂住，你堅持住了，孩子才能前進，你早早撤退了，孩子也就散心倒下了。

所以，我支持家長不補課的決定，和孩子一起努力，把數(shù)學(xué)成績搞上來。

孩子放暑假，初一數(shù)學(xué)補課班去哪好？

這個根據(jù)孩子學(xué)習(xí)上的所差，打聽一下尋找一個專業(yè)培訓(xùn)比較好的培訓(xùn)學(xué)校，報名系統(tǒng)學(xué)習(xí)，或是找負(fù)責(zé)人，對學(xué)生態(tài)度好的專業(yè)老師，一對一給孩子補習(xí)，把孩子基礎(chǔ)薄弱的學(xué)科利用假期提前補習(xí)一下，爭取孩子在初中學(xué)習(xí)進步！

初二升初三暑假期間數(shù)學(xué)有必要報輔導(dǎo)班嗎？

我個人意見是不必要。第一個是孩子成績不差，補習(xí)班如果是復(fù)習(xí)舊知識，時間就有些浪費了。學(xué)習(xí)新知識，孩子的接受能力應(yīng)該可以，現(xiàn)在學(xué)了，開學(xué)上課時的時間怎么安排？第二個是這也是關(guān)鍵的一個假期，關(guān)系的將來能上一個什么樣的高中。所以我認(rèn)為孩子應(yīng)該自己做一個計劃，自己把初中知識貫通一下。同時把課本上推薦的書讀一部分，提高一下自己的閱讀理解能力和閱讀速度。為上高中做好準(zhǔn)備。第三個就是這個假期應(yīng)該把身體調(diào)理好。

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