初三英語(yǔ)網(wǎng)校輔導(dǎo)
發(fā)布于:2021-06-04 11:27:38初三英語(yǔ)網(wǎng)校輔導(dǎo),初中輔導(dǎo)網(wǎng)校推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的比較多。
孩子馬上三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了,需不需要為他報(bào)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班呢?離三年級(jí)還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假,如果假期安排的好,倒是不必報(bào)補(bǔ)習(xí)班。
雖然三年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),但是很多孩子從幼兒園階段就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),不少孩子的英語(yǔ)水平還是不錯(cuò)的,所以等到三年級(jí)開(kāi)始正式學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,老師會(huì)因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生的英語(yǔ)水平較高而加快進(jìn)度。
據(jù)了解,三年級(jí)以后的英語(yǔ)課進(jìn)度還是很快的,如果沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ),孩子跟進(jìn)會(huì)比較吃力。
所以,建議家長(zhǎng)在暑假期間可以制定一個(gè)相對(duì)規(guī)范科學(xué)的計(jì)劃,自行在家輔導(dǎo)。比如每天跟讀30分鐘,閱讀30分鐘,書(shū)寫(xiě)30分鐘……堅(jiān)持下來(lái),可能比不少孩子學(xué)習(xí)幾年的效果還好。因?yàn)槿昙?jí)的孩子接受和學(xué)習(xí)能力比之前年齡段的孩子好很多,所以學(xué)習(xí)的效果會(huì)呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)的。
如果家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間精力做這些,也沒(méi)有條件讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的話,也建議報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班,畢竟落后的孩子在班級(jí)的接受度會(huì)差一些,同學(xué)和老師對(duì)他的接受度也會(huì)打折扣,孩子自身的體驗(yàn)和感受也不會(huì)太好。
孩子成長(zhǎng)中,我們給了太多所謂的挫折教育,卻很少有意識(shí)地讓孩子體驗(yàn)成功,不得不說(shuō)這是孩子教育的疏漏。
目前的教育環(huán)境下,務(wù)實(shí)之外才能超脫,如果連學(xué)校的基本要求都達(dá)不到,就不能奢談什么快樂(lè)教育,英才教育了。
過(guò)好當(dāng)下,才能擁抱未來(lái)。
就這樣,希望對(duì)你有所幫助。
上初三了,英語(yǔ)不好,想在線補(bǔ)習(xí)下,找什么機(jī)構(gòu)好?我認(rèn)識(shí)一位水平比較高的英語(yǔ)老師,我兒子一直跟他學(xué),學(xué)得很扎實(shí),他口語(yǔ)和聽(tīng)力及語(yǔ)法,各個(gè)方面都教得好!
我是三年級(jí)孩子的家長(zhǎng),請(qǐng)問(wèn)大家,給娃報(bào)哪個(gè)線上班好啊?學(xué)而思,作業(yè)幫,猿輔導(dǎo)?二年級(jí),報(bào)了學(xué)而思線下數(shù)學(xué)和編程,線上英語(yǔ)。線上好處是可以看回放,但是平時(shí)也沒(méi)多少時(shí)間一次也沒(méi)看過(guò)。第二個(gè)好處是不用到處跑,除非培訓(xùn)班很近,否則路上時(shí)間很浪費(fèi)。但是累眼睛,沒(méi)有面授效果好,可能不會(huì)太投入。
老師很重要,但是學(xué)而思很難報(bào),火的班都靠家長(zhǎng)拼手速呢。選上合適的校區(qū)和時(shí)間就很不容易了,而且也不是很了解哪個(gè)老師好。新班還好有名額,老班你要想轉(zhuǎn)到好班基本不可能都是滿員,很少有退出的。
目前數(shù)學(xué)感覺(jué)很不錯(cuò),幸運(yùn)的是老師挺好,講課清晰有條理。編程上了大半年,孩子喜歡,學(xué)得也很好,經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。編程課比較貴,從二年級(jí)學(xué)也確實(shí)成本比較高,后期不參加杯賽有成果的話感覺(jué)好像沒(méi)什么用。但是人工智能是大勢(shì)所趨,而且編程可以培養(yǎng)邏輯思維能力,加上孩子喜歡,所以打算一直上。
學(xué)而思退費(fèi)據(jù)說(shuō)很利索,換班調(diào)課在APP操作就行,方便。都在一個(gè)機(jī)構(gòu)也好協(xié)調(diào)時(shí)間。各方面感覺(jué)比較正規(guī)。
建議有時(shí)間校區(qū)近還是面授效果好。其他兩個(gè)機(jī)構(gòu)沒(méi)學(xué)過(guò),不了解。
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